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1.
张国斌 《湖南广播电视大学学报》2011,(2):13-15
开展社区教育,搭建全民学习、终身学习大平台是基层电大服务社会功能的扩展和延伸,是电大发展的重要走向.长沙市依托长沙电大办学系统,积极开展社区教育实践,在构建社区教育保障体系、培训体系、支持服务体系和精品课程体系方面进行了初步的实践和探索,取得了比较明显的成效.但社区教育是一个逐步发展、不断推进的过程,在实践中还存在不少... 相似文献
2.
随着经济社会的发展,以互联网为载体的教育技术在不断进步,电大不能仅满足于学历教育和技能培训,为构建终身教育体系、融入社会公共教育服务之中是当前需要思考的重要问题。甘肃省农村党员干部现代远程教育培训是电大与政府机构的一次合作实践,彰显了电大在社会公共教育中发挥的作用和需要注意的问题。 相似文献
3.
建立掌握现代教育技术的新型师资队伍 总被引：3，自引：0，他引：3
金丽霞 《中国远程教育(综合版)》2004,(19):57-61
顺应现代远程教育的世界性潮流发展,应对国内远程教育竞争的需要,电大必须建立和培养一支掌握现代教育技术的新型师资队伍.本文通过对电大教师现代教育技术应用及培训情况的调查,分析电大教师在现代教育技术方面的优势与不足,提出电大教师教育技术培训应在建立培训制度、改革传统的培训模式和方法、合理选择培训内容、培训与教、学、研相结合、建立培训评价标准等方面加强改革. 相似文献
4.
发展农村经济,提高农民收入,关键是提高农民素质,建立多种形式的教育培训体系,深入实施“农民培训”工程。基层电大在这一工程中是可以大有作为的。文章以奉化市为例,就基层电大如何在课程设置、生源保证、培训保障、跟踪服务四方面做好为农培训工作作了探索。 相似文献
5.
张珠龙 《广东广播电视大学学报》2006,15(2):1-4
新农村建设赋予远程教育新的使命。电大作为我国远程教育的专业体系,在服务农村发展方面业已形成了功能优势。新时期电大教育应实现功能定位的三大战略调整,并按照“发展开放教育、强化职业教育、拓展技能培训”的思路,依托县镇社区,服务新农村建设,增强社会和谐基础。 相似文献
6.
张宁 《现代远程教育研究》2008,(6):18-20
西安广播电视大学与中共西安市委组织部合作,积极参与西安市干部教育培训工作。西安电大发挥优势,创新干部教育网络培训的模式,是电大开拓发展途径,为构建学习型城市服务的探索。西安电大在干部网络培训中采取的措施主要是建设专门用于干部教育培训的教育在线网站,优化网络教育资源,营造自主学习环境,建立强大的支持服务系统,提供科学的评价体系。 相似文献
7.
继续教育作为对在职专业技术人员知识更新、技能提高和岗位培训的重要途径,受到越来越多的关注和重视。电大教师肩负着培养科技人才和具有一定科技知识的各行各业、各个层次的劳动者的教育任务,面对日新月异的社会变化,电大教师应该用新的视野去审视自身的继续教育,借鉴中小学教师继续教育的培训方法,加大培训力度,拓展培训路子,扩大培训范围,深化培训内容,强化培训目标,更新培训方法,进一步提高电大教师的专业素质,以适应电大教育发展的需要,这也是电大强化内涵建设,实现可持续发展的根本任务。 相似文献
8.
职工培训是对在职职工进行知识技能补充、更新、拓展和提高的一种经常性教育,它对学校的创新和发展起着重要的作用。本文以天津电大为例,总结了电大职工培训的现状,分析了电大职工培训效果的影响因素,并针对如何提高电大职工培训效果给出了相关的建议。 相似文献
9.
“实施发展战略转移,开创电大继续教育新局面”专题——编者按:近年来,特别是中国加入WTO后,教育进入一个重要的发展战略机遇期,一些传统的教育培训机构也进入了重要的发展战略调整期。已有25年历史的电大作为国家教育体系的一个重要组成部分,在新形势下,既面临着严峻的挑战,也迎来了发展的机遇。如何应对挑战、抓住机遇、谋求发展?赵文华等从事电大继续教育工作多年的同志对此进行了认真深入的思考。他们立足于加入WTO后中国教育发展的大背景,着眼于构建有中国特色的终身教育体系,在对电大继续教育多年实践经验进行理性思考的基础上,以全新的视角对新形势下电大继续教育地位作用、发展战略、组织管理、培训项目策划、保障措施、制度创新、存在的问题等作了深刻的透视,对各单位继续教育发展作了战略谋划,颇有新意,现予以刊发。在本专题策划过程中,中央广播电视大学继续教育学院孙美春院长给予了很大和帮助,在此表示衷心的感谢。 相似文献
10.
许大飞 《重庆广播电视大学学报》1996,(2)
我区电大工作站成立于1988年.建站八年来在区委区府和市电大的领导下,从事电大教育的干部和教师奋力拼搏,艰苦创业,我区电大教育事业有了较快发展,已初步形成了以国家办学为骨干,以厂矿企事业单位办学为主体的电大办学网络.全区电大教学点12个,开设了计算机应用、财会与审计、财会电算化、市场营销、涉外英语、建筑施工与管理、文秘公关、广告艺术设计等16个专业.一个面向本地经济建设和社会发展,以大专学历教育为主,与岗职培训和职业技术教育同时并举的电大教育体系正在建 相似文献
11.
远程开放教育：农村人力资源开发的助推器 总被引：2，自引：0，他引：2
加快教育发展是破解“三农”问题的基础工程。电大作为现代远程教育的主力军,致力服务“三农”,在推动农村人力资源开发方面形成了优势与特色。在新的历史时期,按照“发展开放教育、强化职业教育、拓展技能培训”的思路,电大教育以职业教育为统筹,大力发展开放教育和职业教育。推进高等教育大众化,积极探索远程教育服务“三农”的新体系,将为农村经济社会和谐发展作出新的贡献。 相似文献
12.
张俊 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):28-30
电大要发展,长远发展目标应定位在实施现代远程开放教育。电大实施现代远程开放教育要按照“三个代表”的要求,重视软硬件投入和队伍建设,使电大满足现代远程开放教育的需要;加强网络文化建设,使电大成为传播先进文化的阵地;加大招生培训力度,使教职工的工作条件和收入逐步改善和提高。 相似文献
13.
党的十六届六中全会提出了建设宏大社会工作人才队伍的任务,为电大的社区教育提供了新方向。在创建开放大学的进程中,各级电大要积极利用社区教育资源,开展社会工作人才培训,促进社区教育又快又好发展。文章以绍兴社区大学为例,阐述了社会工作人才培训的现状,分析了开展社会工作人才培训的要件并提出了电大社区教育在实施培训应注意的问题。 相似文献
14.
丁振华 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):65-68
宁波电大如何增长服务地方经济社会的能力，在构建服务型教育体系中发挥应有的作用，搞准角色定位是关键。对照政府的要求，考虑电大教育的特色，结合宁波经济社会发展的现状，我们认为电大在为企业服务上主要做好三方面的工作：在职从业人员的学历提升教育，为企业培养“用得上、留得住”的应用型人才；非学历教育培训，提高企业从业人员的职业适应能力和职业发展能力；强化公共服务体系建设，为企业发展搭建服务平台。 相似文献
15.
李向荣 《安徽广播电视大学学报》2007,(3):66-68
远程教育公共服务体系是一种新兴的教育服务模式,其发展与建设关系到电大教育的办学地位、办学功能、学校定位、学校特色与发展走向.正确认识和处理电大发展与公共服务体系建设两者的关系,基本的是主体性与开放性的关系;认识电大系统与公共服务体系两者的联系和区别;地方电大对于自身发展、对公共服务体系实行的是一种分散性决策.论及奥鹏公共服务体系与其他公共服务体系之间的关系和差异化的问题. 相似文献
16.
《重庆广播电视大学学报》1996,(2)
电大教育是一项开放性的远距离教育活动.社会的发展和人才需求的变化,使电大教育的运行,处于一个完全动态的过程.因此,电大教育必须把改革与调整,作为生存与发展的动力.江津市在开办电大教育10余年中,就是坚持“以改革促发展”,把电大教育根植于地方教育的改革与发展之中,根植于江津的改革与发展之中,保持了旺盛的生命力,取得了长足发展.从1984年至今,江津市电大专科累计招生3391人,毕业2447人,结业272人;电视中专累计招生1568人,毕业1462人;会计师和税法电视培训2500多人,燎原广播电视教育每年培训农民10万人次.电大教育已经成为了提高劳动者素质,推动 相似文献
17.
根据国务院《关于中国教育改革和发展纲要的实施意见》提出的“在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度”,以及《中华人民共和国职业教育法》关于“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”等有关规定,浙江电大和浙江省劳动厅联合在电大学生中举办了“计算机文字录入员”培训。自从1997年9月开展以来,通过全省各级电大的努力,共培训合格学员10000多人,取得了令人可喜的成绩。 社会对非学历教育需求的快速增长和非学历教育市场激烈的竞争,对电大的非学历教育既是机遇更是挑战。通过本次“计算机文字录入员”培训,我们可以从中挖掘一些对非学历教育有利的相通的共同点,以促进电大非学历教育的发展。 相似文献
18.
开放大学的建立预示着电大将迈入利用创新网络教学模式、开展高质量高水平远程学历教育,开展远程教育数字资源中心建设,开展教育资源公共服务,开展学历教育和职业培训、社区教育、休闲教育等非学历教育的新纪元。仅仅满足于学历教育和技能培训已经不符合目前发展的需要,构建终身教育体系的网络平台,是当前需要考虑的重要问题。在此,我们以开放大学如何应用移动学习为例,阐述电大在构建终身教育体系中发挥的作用和需要注意的问题。 相似文献
19.
现代开放教育呼唤着基层电大课程辅导教师,它要求基层电大课程辅导教师具有开阔的视野,较强的专业化水平,能积极主动吸取现代开放教育思想的精华,并将其转化为自己的教育理念,为开放教育学生开展优质高效的教育。因此,积极探索基层电大课程辅导教师专业发展的教育模式和专业发展的培训途径,对加强基层电大课程辅导教师队伍建设具有深远意义。 相似文献
20.
社区教育:电大远程教育发展的新领域 总被引：1，自引：0，他引：1
陈乃林 《江苏广播电视大学学报》2007,18(2):20-23
广播电视大学远程教育和社区教育面临着形成学习型社会、构建和谐社会的共同目标。电大远程教育参与社区教育,既是深入发展社区教育的迫切需要和必然趋势,也是合力打造全民终身学习服务平台的客观要求。在依托区(县)电大建设社区教育(培训)学院,加强多种媒体课程资源开发建设,加强社区(教育)工作者培养培训等方面,电大远程教育具有特殊的优势,也是当前需要合力开展的几项重点工作。 相似文献