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在我们的报纸上,批评稿件是个引人注意、比较敏感而又反响强烈的事物。因为这个,有的职工生怕看到它,有的通讯员甚至记者生怕写到它。其实,批评稿件就象带刺的玫瑰,它香馥扑鼻,逗人喜爱,是报坛这个大花园里的一支鲜花。今年来,我在采写表扬稿的同时,也写了几篇批评稿,其间也听到一些反批评。几番周折,算是尝到了“栽刺”的甘苦。那么,采写批评稿件需要注意什么呢?我的体会是: 一是要与人为善,词真意切。写批评稿件目的在于帮助被批评者认识错误,改过自新,推动工作。众所周知,批评稿件大多反映阴暗面,稍不注意,就容 相似文献
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现在都觉得批评报道难搞,一听说写批评稿,心里先怵了,因为这几年记者为写批评稿扯皮、挨骂、上公堂的不少,可是正确的舆论监督是报纸不可缺少的部分,写批评稿是记者的责任,关键在《正确》两字上。根据前不久我采写的《民工血泪谁人知》的经过,谈一点自己写批评稿的感受。写批评报道而要爱憎分明 相似文献
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十多年来,我跟“新闻批评”结下了不解之缘。据粗略统计,从1980年至1992年这13年的时间,我除了采写一些正面的通讯、专访外,还精心编采“小品文”50～60篇,加上其他形式的批评稿,共有120多篇。采写批评稿,是件吃力不讨好的“苦生活”,这是同行们的“共识”。写表扬稿,被采访的对象及其单位领导个个眉开眼笑、皆大欢喜。眼下时兴“拎马夹袋”,还有种种实惠。采写批评稿情况就完全不一样。被采访的对象及其单位领导在感情上就跟记者很对立。认为记者是来找岔子的,故意跟他们过不去,因而大都紧绷着脸,抱不合作态度。尤其是被批评的对象,或是吹胡子瞪眼,或是拍桌子,或是胡搅蛮缠……什么样子的都有。当然人嘛,谁都喜欢表扬,只有傻瓜才愿意登报批评呢!所以很多同行都把写批评稿视为畏途。但是我想,舆论监督是新闻工作者的神圣职责, 相似文献
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搞新闻报道的常把写批评稿件形象地称作“揭烂疤疤”。从1985年1月至1986年5月,在教学之余,我向各级报刊、电台投稿,被采用了311篇,其中揭“烂疤疤”的就有83篇。写批评稿难,业余通讯员写更难。弄不好,还会给工作带来麻烦。通过一年多来的实践,我认为写批评稿至少要注意四点: 一、出以公心。这一点是十分重要的。我始终坚持原则,不以个人好恶行事,不徇私情,不谋私利。我所采写的83篇批评稿件,被批评者没有一个与我有“私仇”,反而有好些是我的同学同事、亲 相似文献
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我业余时间喜欢写点豆腐干文章,尤其是对现实生活中一些不妥行为和不良现象,总爱对其曝光。在这里,我想以我写批评稿件的一点体会告诉通讯员朋友们：对一些欠妥的现象和行为,与其只挑剔指责或批评,倒不如帮助想些好的做法或建议,共同把事情办得更好。 1997年夏天,打通二矿在金鸡岩改造安装胶带输送机,下班时职工洗澡的人特多,但是却有人在淋浴管下慢条斯理地为宠犬“梳洗”,我目睹这一事情后,写了一篇批评职工澡塘管理不善的稿件,稿件见报后,很大一部分职工说曝光批评得好,但是,隔了一段时间,我发现澡塘管理工作并没有… 相似文献
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我们从事广播这一行的,对采写稿件都有这样的体会:七分采访三分写。在采访中,常常会遇到意想不到的事情。今年1月13日上午,我在乡机关大院碰到了来乡党委开会的白石村党支部书记宋志发。他告诉我:顾编輯,有件事挺不错,我们白石村瘸子沟里有三户姓孙的农民,孙辉方,孙正德,孙洪英,都是老农民,但却知道注重供孩子念书,在1986、1987、1988这3年中,这三家的孩子都先后考上了大学本科、专科、中专和高中。宋书记又向我一一地进行了详细介绍。我说:“好,我明天去采访一下。”“不必了,你就尽管写吧,保准错不了。”下午,我又看到了乡文教助理,他又向我提供了这个素材,同宋书记讲的差不多。从手头掌握的材料上看,可以动笔写一篇很好的通讯。但,作为一名新 相似文献
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批评稿是新闻媒体舆论监督的主要手段。因此,各级党委、政府及纪检部门等和广大读者都对批评稿极为关注。所以写批评稿害怕弄不好,不仅给本人造成损失,还会给新闻媒体带来麻烦。因此,写批评稿成了新闻界朋友慎之又慎的事。怎样做到既实现批评目的又不带来麻烦呢?下面结合我写的《朝阳地区二轻现两种难以预测的问题。一是二轻局长搞小动作,说已经把“救灾款”全部下拨给各县(市)区的二轻局企业了,不存在截留问题。事实上,二轻局长怕受处分,就以口头打电话方式告诉下边,给某县3万元,给某县2万元等。在写批评稿后,我就已经高度关注他们的动向,… 相似文献
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写稿难,写批评稿更难!这是许多专业新闻工作者和业余通讯员经常谈到的问题。怎样写好批评稿,并在实践中经得起推敲?我的体会是:“打铁先要自身硬”,这一点是写好批评稿的关键。记得一九八五年四月,我县某乡 相似文献
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《河北日报》“杨柳青”专栏主笔储瑞耕,前不久在一篇稿中谈了他写舆论监督稿(他直言为写批评稿)的做法,读后很受启发,深感他的做法值得借鉴。储瑞耕将他写舆论监督稿总结为“三法”:一是“点名道姓法”。就是在文稿中直接点出何时何地发生了何事,进而表明作者的态度:肯定什么,否定什么,褒奖什么,批评什么,旗帜鲜明地说得明白,毫不含糊。二是“敲山震虎法”。就是掌握了事实和政策,写出批评稿后,先给地方领导审阅,引起重视。如果问题得到解决了,批评稿就不再刊出,甚至刊出从正面写的稿子。有一次储瑞耕了解到河北省平山县一个镇卫生院与一户… 相似文献