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相似文献
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1.
本刊讯2011年安徽省初中生物学科教师实验教学技能竞赛于2011年10月19至21日在安徽省蚌埠市第十二中学举行,全省16个市共51名选手参加了该项竞赛活动。该项竞赛活动旨在提高全省初中生物教师的实验能力和教学水平,促进业务素质的提高,同时  相似文献   

2.
孙亚兰 《教师》2023,(15):102-104
教学设计是教学过程的重要环节,教学设计能力也是考察教师能力的重要组成部分。文章以安徽省中等职业学校教师教育教学技能竞赛教学能力比赛为依托,根据比赛要求对安徽省某中职院校“网络营销”(以下简称“本课程”)参赛课程进行全面分析,对“新媒体营销”教学模块进行教学设计与实施,从教学整体设计、教学实施过程、教学实施成效、特色与创新四个方面进行阐述。  相似文献   

3.
《中国高等教育》2015,(2):33-34
池州学院应用型教师教学能力发展中心成立于2012年,同年获安徽省首批教师能力发展中心。中心的主要职责是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的要求,紧紧围绕学校培养应用型人才的办学定位,按照共性和个性辩证统一的原则,致力于应用型教师教学能力发展。  相似文献   

4.
正本刊讯为了提高河北省中小学实验教师操作技能,充分发挥实验教学在实施素质教育中的作用,2013年12月6~7日,河北省教育厅教育装备中心举办了"2013年河北省中小学教师实验技能操作竞赛"。经过激烈的市级评比,唐山市开平区49中学陈万义、开平小学杨慧敏、张秀艳等3位教师拿到了省级比赛的入场券。省级比赛过程由基础实  相似文献   

5.
合作学习模式的研究应用是当前教学理论和教学方法改革的一项重要内容.该学习模式以学生为中心,避免了传统教学中以教师为中心的缺陷,因而能够提高学生自主学习的积极性,提高学习效率,也有利于学生创新思维的培养.实践教学是培养创新人才的重要教学环节,其中学科竞赛是实践教学的重要组成部分.论文结合RoboCup和Robocon机器人竞赛,分析了在学科竞赛中应用合作学习模式的必要性和实践方法,并通过具体的竞赛实践,证明了在学科竞赛中应用合作学习模式不仅能取得较好的竞赛成绩,同时能有效提高创新人才培养质量.  相似文献   

6.
《教育文汇》2010,(6):62-62
为深入推进全省基础教育课程改革,促进中小学科学教学,根据省教育厅、省科协共同制定的《安徽省中小学教师科学实验创新大赛工作方案》(教科研函[2005]81号),省教育科学研究院、省教育技术装备中心、省教育宣传中心和省科技馆决定于2010年10日在合肥举办“安徽省科技馆杯”第四届全省中小学幼儿园教师科技创新大赛。  相似文献   

7.
史荣 《教书育人》2013,(15):29-31
提高教学质量是我国各高等院校始终追求的目标之一。提高教师教学能力是提高教学质量的重要途径。教学竞赛是我国高校目前普遍采用的以提高教师教学能力为目的的日常教学管理方法之一。教学竞赛多以教师的现场授课为主要形式,以专家、领导、教师和学生为评价方,根据制定的量化指标进行评价。竞赛目的是在院校范围内树立教学模范,倡导教师,尤其是年轻教师向他们学习,以提高教学质量。这种教学竞赛在已有一定  相似文献   

8.
本刊讯2011年3月26-27日,"全国高中理科教学仪器配备与实验教学应用培训班"在安徽省合肥市举办。全国各地近400人参加了此次培训,其中安徽省约300人,绝大多数学员为一线装备管理人员、实验室主任、实验教学人员。安徽省教育技术装备中心主任王东华到会致辞。他首先代表安徽省教育技术装备中心对教育部教仪所在安徽举办培训活动表示欢迎。他指出,2011年是"十二五"计划的开局之年,  相似文献   

9.
《中小学实验与装备》2010,(5):F0003-F0003
为了进一步总结交流中小学教学改革和实验教学管理经验,普及科学知识,鼓励广大教师和装备人员开展实验教学研究,提高教育教学质量,《中小学实验与装备》杂志将在2010年继续举办中小学教师、教育技术装备管理人员论文、中小学生“五小”成果评选。现将有关事项通知如下:  相似文献   

10.
课堂教学竞赛是提高教师授课水平的一种有效手段。竞赛的组织者应认真研究各个环节,通过比赛的组织、准备和反思总结,既要使参赛者本人得到提高,又要使其他教师有所收获,从而真正达到以点带面,推动全院教师教学水平提高的目的。  相似文献   

11.
2010年10月28日,历时3天的第一届全国有色金属行业职业院校学生职业技能竞赛圆满结束了。本次竞赛由中国有色金属工业人才中心主办,昆明工业职业技术学院承办。来自全国各地的18家有色金属行业院校的120余名领队、裁判、指导教师和选手分别参加了化学检验工、氧化铝制取工、维修电工3个工种的竞赛。  相似文献   

12.
鄂教备字(2010)44号各市、州、省直管市、县(林区)教育技术装备站(处、馆、办、中心)、江汉油田教育实业集团:为了进一步总结交流中小学教学改革和实验教学管理经验,普及科学知识,鼓励广大教师和装备人员开展实验教学研究,提高教育教学质量,《中小学实验与装备》杂志将举办中小学教师、教育技术装备管理人员论文、中小学生"五小"成果评选。现将有关事项通知如下:  相似文献   

13.
欲使信息学竞赛教学能更为高效,就应坚持以人为本的教学理念,做到以学生为主体,以教师为导向,在信息学竞赛教学过程中,教师和学生都不断归纳总结,使教师的专业素质能有效的提高,使学生的信息学竞赛能力得到长足的进步。  相似文献   

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<正> 安徽省2007年度开展了全省中小学教师业务竞赛和第三届"教坛新星"的评选工作,旨在促进教师的专业发展,鼓励教师敬业崇教,奖励教学成绩突出的教师。笔者有幸参与了生物学科多项赛事,发现不少教师对生物学科教学设计的基本要求把握不准,在体现新课程的理念方面有所欠缺。现就中学生物课程的教学设计谈谈自己的一些粗浅认识。  相似文献   

15.
教育部、财政部从2010年起实施中小学教师国家级培训计划。安徽省教育厅、财政厅结合省中小学教师队伍建设实际,组织实施‘国培计划’——安徽省农村初中骨干教师‘赢在课堂’远程培训项目(2010)  相似文献   

16.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对安徽省9所体育院系的武术教研室负责人、武术专业教师、体育教育专业学生进行了调研.结果表明:安徽省体育教育专业武术类课程按照新课程方案要求都能开设,但教学效果离武术类课程指导纲要的教学目标还有差距.这种差距产生的原因主要有:教学内容设置的相对滞后,不符合学生的习武心理需求;高学历、高职称的武术教师缺乏,以及武术教师人数的分布不均衡性;体育经费投入不足,部分院系缺少武术教学所必要的器材和专用场地;缺乏武术训练竞赛的环境等限制了武术类课程教学效果的提高,针对这些问题提出了改进的建议与对策.  相似文献   

17.
2004年8月17-19日,全国普通高中历史课堂教学竞赛暨观摩研讨会在安徽省黄山市举行,除西藏外,全国大陆各省、直辖市、自治区均派代表参加了比赛;来自全国各地从事历史教学研究的专家、教研员和教师代表400多人出席了观摩研讨会。本次会议的议程主要包括高中历史课程改革专题讲座、普通高中历史课堂教学竞赛、高中历史课堂教学观摩研讨三部分。  相似文献   

18.
《山西广播电视大学学报》2010,(5):F0002-F0002,F0003,F0004
为了加强中青年教师教学基本功训练,提升教学技能和教学水平,进一步调动广大中青年教师投身教学改革的积极性,山西电大隆重举办了2010年度中青年教师教学基本功竞赛活动。来自我校财经学院、理工学院、文法学院和基础部等17位教师参加了竞赛,并分别荣获一、二、三等奖及优秀奖。  相似文献   

19.
能辅导竞赛是教师教学能力的一种重要体现.通过辅导竞赛可以提高教师的教学能力.本文是作者多年辅导化学竞赛的体会,从学生、老师、学校等多方面论述了对化学竞赛的影响,希望对教师能有一个启发.  相似文献   

20.
教学竞赛是本科教学质量工程的重要组成部分。随着高校里青年教师比例的增加,提高青年教师教学水平十分必要。教学竞赛可以提高青年教师对教学工作的重视程度,可以促进教师们之间的教学经验交流,是提高青年教师教学水平的有效途径。但高校教学竞赛制度目前仍存在一定的问题,有待解决。  相似文献   

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