共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《小星星(作文100分)》2003,(22)
我们常常说:言论是自由的。那么,形形色色的言论必然会引起各种各样的争论。大家都各抒己见,发表自己的意见,我们应该怎样对待争论呢?让我们来看看下面这些小朋友的观点吧———?怎样看待争论广西柳州市柳城县头塘小学六年级骆梦焕:当你听到有人在争论,如果你懂这些问题,你就应该站出来说说道理。如果你不懂,你就在围观者或过路人中选出知理人来说个明白,这样,双方都有满意的答复。北京市大兴县北芷村小学五年级孙卓亚:首先,我们在讨论问题时,态度要平和、认真且诚恳。其次,对他人应尊重,仔细听取别人的意见,不要起哄,也不要讥笑他人。在别… 相似文献
2.
3.
4.
5.
如果孩子喜欢他们的老师、爱他们的班级,愿意和其他同学、小伙伴交流,愿意在集体中学习,这样的孩子肯定属于很阳光的,是大家比较期待的那种孩子。家长对生活的态度、为人处事的态度、对待工作和学习的态度都将直接影响孩子的健康成长。 相似文献
6.
7.
家长朋友们,“示爱”是父母、孩子间必不可少的亲情交流。作为一名教师和班主任,我喜欢观察周围的家长和学生,我认为,良好的家庭氛围和亲子问的密切沟通是孩子健康成长的基石。孩子是独立的个体,不要认为孩子是自己的,喜欢用什么方式对待孩子就用什么方式;也不要拔苗助长,不考虑孩子的年龄特点;更不要认为父母和孩子交往是没有必要的,沟通交流是在浪费时间。在这里,你们可以读到我们杭州天长小学三(3)班孩子们和家长的对话。在给孩子一个充满笑声温馨的家的同时。爸爸妈妈们,请停下手边的事,耐心地听听孩子的心声,让你的孩子成为一个快乐的、健康的、人格健全的孩子。——摘自周红老师的《班主任手记》 相似文献
8.
9.
向孩子学习“课题组” 《少年儿童研究》1998,(6)
历时10个月,"向孩子学习"课题研究已告一段落,本期我们续上期发表对8位专家的访谈。1.今天的孩子和您的那一代的孩子有什么不同,两代人的成长环境存在着哪些明显的差异,请您结合自己的经历,用实例分析一下。侯志瑾(首都师范大学副教授):现在孩子很大的长处是思维比较独立。跟我们小时候不一样的是,他们不是那么听话。这是优点。我们小时候家长和老师的话就是圣旨。现在的孩子心目中没有谁的话是绝对正确的。有一次在公共汽车上我和孩子说成语,我的孩子就说了一个好好先生。我想他那么小哪懂什么好好先生呀。我就说好好先生不错啊… 相似文献
10.
一、在赏识中扬起交往的风帆——我想交往一些聋生家长对笔者说,他们的孩子平时放假在家,总喜欢把自己关在房间里,不愿见人,也不愿出去玩,即便出去,也叮嘱父母在街上不要用手语和自己交流,其原因主要是怕有人笑自己是"哑巴"。因此,要培养聋生的社交能力,就必须从小重视,在赏识中扬起交往的风帆,让他们想交往。"补强法则"认为,当一个孩子受到认可时,自信就会被激发出 相似文献
11.
12.
13.
“己所不欲,勿施于人”,是我国春秋时期大思想家孔子的一句名言。意思是说自己不想要的或不愿意接受的东西,不要强加给别人;在生活、学习和工作中,能设身处地为别人着想,关心别人,尊重别人。可是在现实生活中,由于很多孩子都是独生子女,爸妈的掌上明珠,家里的小皇帝,甚至是“七星伴月”,宠爱有加,因此,他们骄傲蛮横,唯我独尊,人人为我,喜欢怎样就怎样;他们做事随心所欲,不顾后果,甚至只图自己快乐,不顾别人痛苦,做出己所不欲,却施于人的行为。 相似文献
14.
15.
当你抱怨孩子不尊重你,当你为孩子不礼貌的言行生气时,你是否想过,如果你这样对待孩子,孩子的感受会怎样?你是否想过,孩子的这些言行、态度,其实是平时从你身上学来的?或许,你忽略了这些,但孩子不会忽略。作家伯纳·马拉马德曾说过:“尊重,只有播种才会有收获。” 相似文献
16.
以“你喜欢怎样的语文课”为题,让学生自由发表意见,该能开拓我们的思路,启发我们思考一些问题吧。果然,引人思索的意见不少,以下是其中的几条: 一、“我喜欢老师上课面带笑容”。教师的面部表情如何,也值得一提吗?这是我看到这条意见时的第一个反应。但是,表情毕竟是待人态度的一种外部表现,看来学生关心的是教师的态度。孩子自出现第二性征始,进入青年期,逐渐强烈地意识到自我的存在,同时又由于幼稚而怀有自卑感,因此渴望别人尊重他们 相似文献
17.
几个五年级的孩子到我的办公室问我,今天的音乐课的内容。因为我兼上他们的音乐课。谈完后,他们说:“老师,虽然您给我们上课不多,我们都喜欢您来上课。”接着,你一言我一语地讲起来。“您上课态度温和,尊重我们。”“您从来不训人。”“您爱笑。”“您每天都是面带笑容,连那些调皮捣蛋的同学也喜欢您”…… 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>每个人都需要尊重,作为学生尤其需要老师的尊重,我们千万不可忽视孩子的这一不亚于穿衣吃饭甚至比其还重要的需求。被尊重的孩子也会去尊重别人。我们要把孩子当作一个独立的个体,保护他们的自尊心,鼓励他们的自信心,这是做好教育工作非常重要的问题。不尊重孩子,就谈不上教育,只有尊重孩子,才能教育孩子。作为教师,我们要尊重孩子的人格、尊重孩子的情感、尊重孩子的爱好、尊重孩子的权利、尊重孩子的需求、尊重孩子的 相似文献
19.
一、尊重孩子孩子是一个独立的人,他属于社会,属于他自己。要尊重孩子,平等地对待孩子。孩子虽小,但同样有信任、独立、自尊、上进等多方面的需要。如果家长没有顾及和满足孩子的这些需要,错待了孩子,会影响孩子的发展。尊重孩子就要平等相待。对孩子说话,音量要中等,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口气。不要过多地干涉孩子的活动,不要经常说“不许这样”、“不许那 相似文献