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尚丽丽 《山西教育(综合版)》2005,(7):10-10
德育对促进学生全面发展具有重要的作用。中小学、幼儿园阶段是青少年、儿童长身体、长知识的关键时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期,也是为他们树立科学的人生观、世界观奠定基础的重要时期。抓好这一时期的德育工作,对学生一生将会产生重要的积极影响。提高全民族的思想道德水平和科学文化素质是社会主义精神文明建设的根本任务,而学校教育是社会主义精神文明建设的奠基工程。对学生进行良好的思想道德教育,使他们形成良好的道德品质,这关系到整个社会的文明程度,决定着我国未来国民的素质。作为基础教育… 相似文献
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在党的第十二次代表大会上,胡耀邦同志指出:社会主义精神文明的建设大体上分为文化建设和思想建设两个方面。建设社会主义精神文明是全党的任务。他还着重指出:“思想政治工作者、各种文化和科学工作者、从幼儿园到研究生院的各类学校的教育工作者,在建设社会主义精神文明中担负着特別重要的责任”。 相似文献
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学校作为传播人类文明、培育新生一代的圣地,在社会主义精神文明建设中具有特别重要的地位和作用。学校精神文明建设不仅能够提高广大师生的思想道德和科学文化素质,而且能够推动社会主义精神文明建设;不仅能够提高当前社会的文明程度,而且对未来的社会风气、民族精神有着决定性的影响。学校精神文明建设的主要功能社会主义精神文明建设主要包括思想道德建设和教育科学文化建设。教育在社会主义精神文明建设中占有十分重要的地位,这不仅因为教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,更重要的是,它是整个社会主义精神文明建设的基础和工作… 相似文献
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袁明 《雁北师范学院学报》1997,(6)
教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,师范教育是精神文明建设的重要阵地。充分认识师范教育在精神文明建设中的作用,对于加强社会主义精神文明建设,实现党中央提出的精神文明建设的总目标,有着重要的现实意义。 师范教育在社会主义精神文明建设中的重要性,是由我国教育的性质和师范教育的特点所决定的。首先,同其它部门相比,师范教育在精神文明建设方面更系统,更全面,具有更鲜明的目的性。从进入师范院校起到三四年后学习期满离校的每一个学习阶段,对青年学生的的文化知识和思想品德以及师德教育等都有具体的要求,循序渐进,不断提高。第二是教育者的阶梯性。师范院校不仅同普通学校一样,一批又一批地对受教育者进行培养教育,年年有人入校门,年年有人出校门,毕业后奔赴工作岗位,把所学的科学知识和文明、健康、科学的生活方式带入社会。而且他们毕业之后所从事的工作同样是教书育人,如果受到良好的政治思想品德和科学文化的教育,必然成为社会主义精神文明建设的积极因素和推动力量。第三,有一支教育工作者队伍。这支队伍人数多,素质高,不仅向青年一代传授科学 相似文献
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最近几年来,党中央一再强调指出:要在建设高度物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明。建设高度的社会主义精神文明是建设社会主义的一个战略方针。 党的十四届六中全会《决议》指出:“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达。”说明社会主义精神文明在建设有中国特色社会主义事业中所处的地位和所起的作用。 历史的发展过程是人们从事生产斗争和阶段斗争的实践活动的过程。马克思和恩格斯指出:“我们仅仅知道一门唯一的科学,即历史科学。”历史科学是一切社会科学的基础,是人类社会生产斗争、阶级斗争和科学文化事业发展的记载和总结。因此,历史教学对于学习马克思主义的基本原理、建设社会主义的精神文明有着密切的关系。通过历史教学,可以帮助学生认识以下一些问题: 相似文献
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当前 ,全国上下都在狠抓社会主义精神文明建设 ,而学校作为精神文明建设的主要阵地之一 ,应在这方面发挥其重要作用。德育教育和校园文化建设作为学校精神文明建设的重要内容 ,二者有着重要的联系 ,对此进行深入探讨 ,很有必要。学校德育教育工作作为学校精神文明建设的重要内容之一 ,有其自身的特点 :一、政治性强。社会主义学校是要培养全面发展的为社会主义服务的人才。那么 ,在学校德育工作中 ,首先应注重对学生进行思想政治教育 ,向他们介绍马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、以及社会主义初级阶段的基本国情 ,注重对他们进行共… 相似文献
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胡耀邦同志在十二大报告中指出:“思想政治工作者、各种文化和科学工作者、从幼儿园到研究生院的各级各类学校的教育工作者,在建设社会主义精神文明中担负着特别重要的责任”。中小学教育工作者要担负起这个特别重要的责任,首先要做到的是提高中小学的教学质量。为了提高教学质量,当前主要要抓好下面三件事: 一、给学生打好牢固的科学文化知识基础精神文明表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。提 相似文献
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社会主义精神文明建设，包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，我国的社会主义精神文明建设必须以“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”为指导，坚持党的基本路线和方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化事业。社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的一项重要的战略任务。我国社会主义现代化建设的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。精神文明建设具有重要的战略地位。随着社会主义市场经济的建立，对精神文明建设提出了更高的要求。 相似文献
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社会主义大学肩负着提高广大青年学生思想道德素质和科学文化素质的历史重任,肩负着培养跨世纪社会主义建设者和接班人的历史使命,高校精神文明建设得如何,直接关系到社会主义现代化和21世纪的中国。因此,研究高校如何以邓小平理论为指导,建设校园精神文明,是十分必要和重要的。 一、高校是精神文明建设的重要阵地 相似文献
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学校是精神文明建设的重要场所,在整个精神文明建设中具有特殊的作用。精神文明建设包括两个方面一是思想道德建设,二是科学文化建设。思想道德教育是精神文明建设的核心,也是学校精神文明建设的重点所以必须用邓小平理论加强学校思想道德教育。 一、学校思想道德教育的现实性 邓小平同志认为,发展社会主义精神文明,需要开展多方面的工作,但最根本的是依靠教育,“要从教育入手”。他要求“学生从到学校第一天起,就要对他们进行政治思想工作。学校的党团组织和所有的教员都要做学生的政治思想工作”。他还说：“要加强各级学校的政治… 相似文献
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《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出,在建设物质文明的同时,努力建设社会主义精神文明,对于保证社会主义现代化建设事业的顺利发展,具有重要的现实意义和长远意义。思想品德的培养是精神文明建设的重要方面。高等教育不仅担负着培养学生具有高尚品行的任务,同样也承担着矫正学生不良品行的任务。许多光辉的思想教育业绩向我们指出,不管是品行高尚的优秀生,还是不良品行的学生,他们都不是天生命定的,而是在后天,由他们自身与社会环境相互影响下形成 相似文献
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育人,是学校教育的最高宗旨.加强对学生思想品德教育是体育教学重要任务之一,是提高体育教学质量的重要环节,是进行精神文明建设的必要手段.在体育教学中,应根据学生的思想、情感、个性、行为和意志特征,掌握特点,遵循规律,运用科学方法,有针对性地对他们进行马克思主义的科学世界观和社会主义道德品质的教育. 相似文献
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黄晋生 《广东技术师范学院学报》1997,(3)
高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。高校对精神文明建设的主要贡献之一就是通过培养高素质的人才来体现的。因此，加强对大学生全面素质教育，尤其是人文素质的教育，是高校加强社会主义精神文明建设的重要途径。一、人文素质教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》指出，“我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理… 相似文献
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共产主义是我们时代的旗帜。党的十二大向全国人民提出要建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,这是全面开创社会主义现代化建设新局面的一项极其重要的内容,也是党的十一届三中全会以来的正确路线的充实和发展。学校在建设社会主义精神文明中担负着重要任务。我们的中小学,是建设精神文明的摇篮。青少年学生,从启蒙到识字,从知之不多到知之较多,学习政治理论、文化科学的基础知识,参加体育锻炼,都是建设精神文明的实践。学生的精神面貌如何,对全社会精神文明的建设有着重大影响。按照党的十二大要求对学生进行共产主义思想的教育,是贯彻党的教 相似文献
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马克思主义创始人在创立他们崭新的科学世界观和科学理论的过程中,认真地考察和研究了人的发展问题,从辩证唯物主义和历史唯物主义科学世界观的高度深刻地阐明了关于人及人的发展的一系列重要原理,特别是提出和阐述了人的社会实践性这一马克思主义的根本观点,并在这个基础上,科学地提出和阐述了人的全面发展问题,确立了马克思主义的“人的全面发展观”。这一科学理论在长时期的共产主义运动中又不断地得到了丰富和发展。当前,我们正在进行的社会主义物质文明建设和精神文明建设,都离不开人。建设需要人,建设为了人。培育、造就一代又一代的社会主义新人,更是社会主义精神文明建设的 相似文献
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《新乡师范高等专科学校学报》1997,(1)
<正>中共第十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,根据全面实现“九五”计划和2010年远景目标的要求,认真分析形势、总结经验,明确提出了精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施、对社会主义精神文明建设特别是思想道德和文化建设作出了全面部署、《决议》指出,我国社会主义精神文明建设.必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导、坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设.发展教育科学文化,以科学的理论武装人.以正确的舆论引导人.以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.可见,加强社会主义精神文明建设是当前乃至相当长一段时间的一项重大的战略任务,是一个宏伟的系统工程.社会主义法,作为社会主义社会上层建筑的重要组成部分,对建设社会主义精神文明其作用是巨大的.因为,社会主义法是社会主义国家制定或认可并以国家强制力保证的行为规范的总和,它体现着被我国社会主义发展不同阶段的物质生活条件所决定的作用工人? 相似文献
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党的第十二次全国代表大会再次重申了努力建设高度的社会主义精神文明的伟大号召,胡耀邦同志的报告明确指出:“思想政治工作者、各种文化和科学工作者、从幼儿园到研究生院的各级各类学校的教育工作者,在建设社会主义精神文明中担负着特别重 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
教育在社会主义精神文明建设中起着十分重要的作用。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“要坚持用马克思主义教育广大师生,激励他们立志为祖国的富强奋勇进取,建功立业,保证学生德智体的全面发展,使学校真正成为抵御资本主义和其他腐朽思想的侵蚀,建设社会主义精神文明的坚强阵地。”这是党中央对教育与社会主义精神文明关系的深刻论述,对于加强社会主义精神文明的建设有着极其重要的指导意义。 相似文献
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《清华大学教育研究》1983,(2)
党的十二大提出了建设社会主义物质文明和精神文明的宏伟纲领,高等学校在两个文明的建设中担负着重要任务。它培养的学生不仅应当是社会主义物质文明的创造者,而且必须是社会主义精神文明的建设者。因此,对学生进行思想政治教育的主要内容,正如胡耀邦同志明确指出:“是工人阶级的、马克思主义的世界观和科学理论,是共产主义的理想、信念和道德,是同社会主义公有制相适应的主人翁思想和集体主义思想,是同社会主义政治制度 相似文献
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社会主义精神文明建设的根本落脚点是提高全民族的素质,对学生进行全面素质教育是落实社会主义精神文明建设的重要方面。师范院校要成为素质教育的楷模和社会主义精神文明建设示范区。 相似文献