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音乐是拉拉队运动的灵魂,好的拉拉队音乐不仅能够激发运动员的激情,调动观众情绪,而且在一定程度上反映了创编者的创编思路。本研究从医学院校学生实际出发,通过对拉拉队音乐的选配方法与制作,意为促进学生参与的热情,为普通大学生制作专门的拉拉队音乐提供参考,使拉拉队运动能在医学院校中进一步推广和普及。 相似文献
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音乐,一门悠久古老的艺术,它总用不同的方式征服．着不同种类的人,再普通的人。不管他的知识层面如何,不管他的地域文化所带来的差异如何,他都具有一样与生俱来的能力,那就是音乐鉴赏的能力。能力有高低,要想提高音乐鉴赏能力,提升品位,必须懂得音乐鉴赏方法。本文主要介绍了音乐鉴赏中三个缺一不可的步骤,也是音乐鉴赏的三个相关联的方法,并将这些方法运用于教学实践。 相似文献
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“乐”即是“乐”,是荀子的乐教思想,表明音乐能使人精神愉悦,学习音乐的过程中充满了乐趣。音乐是最善于表现情感的艺术,通过音乐美的形式与内容,使音乐深入人的心灵深处,使人“中心喜悦”,“其进自不能已”。所以,音乐教育既是人的情感教育,在教学中要培养受教者的音乐感知能力,情感体验能力,提高其音乐审美意识和音乐审美能力,在“乐”中“乐”。 相似文献
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“乐”即是“乐”，是荀子的乐教思想，表明音乐能使人精神愉悦，学习音乐的过程中充满了乐趣。音乐是最善于表现情感的艺术，通过音乐美的形式与内容，使音乐深入人的心灵深处，使人“中心喜悦”，“其进自不能已”。所以，音乐教育既是人的情感教育，在教学中要培养受教者的音乐感知能力，情感体验能力，提高其音乐审美意识和音乐审美能力．在“乐”中“乐”。 相似文献
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音乐是人们生活当中不可缺少的组成部分。它不仅有娱乐与人的特点,还有促进人类身体健康的功效。通过音乐的介入,使亚健康状态得到缓解,是音乐与医学治疗学科交叉的重要体现。 相似文献
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音乐,以它独特的魅力装点着人们的生活,使生活更富有情趣和意义。中国著名的音乐家冼星海说:“音乐,是人生最大的欢乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”音乐,在全面发展教育中,具有重要的作用和意义;音乐,是培养人的高雅的审美情趣,优化人的素质的必然要 相似文献
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音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法,它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。本文分析了音乐趣味教学的作用,提出了音乐教学实施趣味教学的方法,使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐,获得愉悦的学习体验。 相似文献
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<正>音乐能给人以美的享受,使人心情舒畅。生活中离不开音乐,在英语教学领域也是如此,通过英文歌曲学习语言是英语教学的有效方法之一。随着素质教育的深入,越来越多的语言学家和英语教师认识到,歌曲对学 相似文献
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想象是人从事音乐欣赏活动的重要心理过程,这使它成为音乐欣赏教学中不可或缺的重要元素。笔者认为,想象对于音乐欣赏教学的意义,在于它对音乐欣赏教学、乃至音乐教育本身的促进作用。想象的参与,有助于使学生对音乐艺术形成较为全面、客观的认识,进而激发学生对音乐的兴趣。想象的参与,有助于引导学生树立正确的音乐欣赏理念,掌握欣赏音乐的科学方法。 相似文献
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音乐教学作为素质教育的一个重要方面,它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人,并将这种审美情感转化为理性认识,从而产生一种积极向上的精神力量,使人的思想道德情感得到净化和升华。由此可见,在音乐课中渗透思想教育,是培养学生良好道德品质的途径之一。 相似文献
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音乐能使失语的人重新与人交流,音乐能使婴儿安静地入睡,音乐能传达爱情……为什么音乐会具有如此大的魔力?它与人类的生命究竟是一种什么关系? 相似文献
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不同类型的音乐会带给人不同的情绪,有欢乐,有轻松,有伤心等等,能让人产生积极向上的思想,音乐可以陶冶人的情操,对培养学生的人格都非常有效。音乐鉴赏在高中音乐教学中必须要学的,在教学实践中教师要努力让学生学会欣赏音乐作品,让学生在学习中提高音乐鉴赏水平。 相似文献
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毕达哥拉斯学派音乐理论中字宙是和谐的,对宇宙的探索就是有关秩序的研究。音乐是联系人和宇宙的中介,它通过声音体现了和谐比例,音乐显现了隐藏的和谐。对毕达哥拉斯来说音乐的和谐就是人的和谐、自然的和谐以至宇宙的和谐。 相似文献
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