共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
结合海南“国际旅游岛”建设的背景,主要采用对旅游企业负责人进行专家访谈,对旅游高等院校学生进行调研的方法,论文论述了海南旅游高等教育课程实践教学创新的必要性与可行性;研究指出海南旅游高等教育课程实践教学创新的思路与具体策略。 相似文献
2.
李文明 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(6):209-211
加强实践环节教学,提高实践技能教学质量已成为高等教育界有识之士的一致呼声,也成了各级各类高等学校教学管理的重点。而相对于其他专业的高等教育而言,旅游高等教育具有更强的实践性,对实践技能教学的要求更高。在江西省教育厅高等学校教学改革研究课题的资助下,笔者和课题组其他成员经过对国内外旅游专业实践技能教学的比较研究,结合国内实际,认为提升我国旅游高等教育实践技能教学质量必须遵循以下途径:更新实践技能教学的观念,改革和完善教学管理制度,构建科学的实践技能教学体系,建设"双师型"师资队伍,建设实践教学基地,创新教学方法和手段。 相似文献
3.
王欢 《兰州教育学院学报》2011,27(2):41-43
在市场竞争日趋激烈的形势下,如何通过教学改革迎合海南国际旅游岛建设和发展之需,培养出能够传承和弘扬海南民族文化的高素质技能型旅游专业人才,已成为海南旅游教育的一个重点课题.本文结合自身教学体会浅谈对"中国旅游文化"这门课程教学的几点思考,以期为海南民族文化特色旅游道路的探索作出积极贡献. 相似文献
4.
通过对中英两国旅游高等教育专业课课程以及实践课课程模式进行比较分析,借鉴英国旅游教育体系中的成功之处,对我国旅游课程的不足之处提出了几点改进意见。 相似文献
5.
中英两国旅游课程模式比较 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对中英两国旅游高等教育专业课课程以及实践课课程模式进行比较分析,借鉴英国旅游教育体系中的成功之处,对我国旅游课程的不足之处提出了几点改进意见. 相似文献
6.
7.
文章从高等教育背景入手,分析我国旅游高等教育人才培养目标与市场需求、产业发展之间的矛盾,学科专业背景、课程设置、教学模式与学生职业规划与就业等方面的存在的问题。学校应针对自己专业特色、学科与地域优势、学生和教师特点从旅游教育理念与教学模式方面进行创新,以解决旅游高等教育实践能力差和国际化程度低等突出问题。 相似文献
8.
实践教学是旅游高等教育培养应用型人才的重要手段.文章分析了旅游管理专业课程实践教学实施的必要性、现状.以<会展管理>课程为例,构建了实践教学体系:包括实践教学目标设定、考核体制、教学方法和实践基地建设,并认为构建旅游管理专业课程的实践教学体系,应加强以校内、校外实践基地为依托的实践教学场地建设,创新课程教学方法,严格实践教学的考核,加强实践教学团队的建设. 相似文献
9.
袁劲柳 《漯河职业技术学院学报》2013,12(1):23-24
旅游英语课程是旅游英语专业的核心课程。文章分析了高职旅游英语课程的教育教学现状,并结合笔者自身的教学体验,就如何提高高职旅游英语教学效果进行了初步的创新与实践。 相似文献
10.
论旅游高等教育的课程体系重构与教学模式转型 总被引：3，自引：0，他引：3
旅游高等教育培养的人才要满足知识经济时代旅游业发展的需要,教育教学改革的重点应该是实行课程理念的转变和课程体系的重构以及与之相对应的教学模式的转型;减少课程课堂讲授的时间,变知识灌输为教学与科研、教学与实践结合,引导学生在“学习中研究”、“在实践中学习”,通过对实践教学在空间、时间及深度上的拓宽,使受教育者在实践教学环节施展和挖掘潜能的时间更长、空间更广、自由度增大,从而达到创新教育的目的。 相似文献
11.
浅论旅游规划课程实践教学环节的教学设计与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游规划是旅游管理专业本科人才培养计划中的重要课程,具有较强的理论意义和较高的实践要求。该课程的这一基本特征,要求有关院校在培养方案中明确实践教学环节的积极意义,加强实践教学环节的教学设计与创新,以达成较好的教学效果。文章分析了该课程的特点,提出了基于实践教学环节的知识、形式和能力三元结构的教学设计,对该课程实践教学环节教学质量的提升和教学形式的创新给出了建议,对推动我国旅游规划人才培养模式的改革具有一定的参考价值和指导作用。 相似文献
12.
《旅游心理学》是旅游管理专业的核心课程之一,就学科知识层面而言,具有较强的理论性、趣味性、应用性和实践性。实践教学的系统设计则至关课程实践教学的效果。本文试从课程实践教学目标、内容以及过程为视点,以课程教学设计理论为支撑,以西藏民族大学旅游管理专业为例,旨在探讨《旅游心理学》课程实践教学体系设计。在旅游心理学科知识体系渐次成熟的基础上,着力构建旅游心理学科实践教学的基本理论框架,形成涵盖认知实习、课程实习和参岗实习的"三段式"实践教学过程体系设计,以期有效实现《旅游心理学》课程实践教学目标。 相似文献
13.
刘云 《北京工业职业技术学院学报》2021,20(1):89-91,107
高职院校旅游专业"旅游职业礼仪"课程具有很强的实践性,其线上教学难度较大,如何完成线上教学任务对任课教师来说是一个挑战.以化妆技巧教学为例,对"旅游职业礼仪"课程线上教学准备、线上教学直播、线上教学辅导、线上教学考核进行实践与探索.通过教学反思,分析该课程线上教学的优势和局限性,以期为完成线上教学任务提供切实可行的新思路. 相似文献
14.
海南旅游商品存在的问题及其发展建议 总被引：1，自引：0，他引：1
李隆伟 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):145-148
人们传统上对旅游商品的认识是"重有形、轻无形",文章以海南为例,主张"有形和无形并重"对旅游商品的概念作了延伸和扩展。分析海南旅游商品的发展现状,结合海南旅游商品的特点,提出海南发展旅游商品的一些新思路,指出海南旅游商品必须在开发、生产、销售、服务等环节,全方位创新经营理念,从而提高国际旅游岛旅游商品的影响力。 相似文献
15.
国际化视野下旅游管理专业教育模式探究 总被引：2，自引：0，他引：2
旅游业的国际化要求旅游管理专业教育与国际接轨,构建适应国际发展趋势的教育模式.以暨南大学"信息技术与课程整合"教学与实践改革为例,探讨了基于国际化视野的旅游管理专业教育模式,提出了旅游教育的4个国际化特征和旅游管理专业教育模式创新中的"四化"理念,即教学组织的国际化、教学过程的互动化、实践实习的基地化、实践教学的虚拟化等观点. 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
在旅游管理专业所开设的课程中实践教学是其中非常重要的一门课程。随着现阶段旅游行业的蓬勃发展,过去传统的旅游管理技能早已不能够满足当前社会的需求。本文通过对地方旅游资源开发对高职旅游专业实践教学改革创新进行分析与研究,从而培养出符合现阶段背景下旅游管理类综合性人才。 相似文献
17.
高职院校旅游英语实践教学的创新与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杨威 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
高职旅游英语专业实践教学的创新,是培养符合当前市场所需旅游人才的关键.教师应更新观念.创新旅游英语实践教学模式;以人为本,进行分层次教学,创新实践教学形式及其考核方式;建设一支高素质的旅游教育师资队伍;以"双赢"机制为前提,走校企合作的道路.多渠道、多层次地培养旅游人才,从而切实提高旅游教学的实效性. 相似文献
18.
吕长江 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(6):159-162
站在建设国际旅游岛角度审视海南高等教育可以发现,优先发展教育尤其是加快发展高等教育是建设国际旅游岛的根本任务之一,需要我们解放思想,大胆作为,采取积极有效措施和创新手段,全面构筑服务型、应用型、研究型、外向型高等教育新体系,以适应国际旅游岛建设需要,切实提高海南经济社会发展品质。 相似文献
19.
国外高等旅游教育实践教学模式的特征与借鉴 总被引：4，自引：0，他引：4
加强对实践教学模式的研究与探索是提高旅游高等教育质量,增强人才培养成效的重要途径。发达国家的著名高等旅游院校在长期发展和实践过程中,逐渐形成的各具特色的本科实践教学模式。他们在办学宗旨、培养目标、课程设置和教学方法等方面的特质和成功经验,为我国旅游教育本科层面的实践教学发展提供了有意义的借鉴和参考。 相似文献
20.
李玲 《广东教育学院学报》2014,(12)
《旅游概论》是中职旅游专业的专业基础课程,是学生选择旅游专业后的入门课程,因而《旅游概论》教学目标的制定和实现对课程学习显得非常重要,本文结合作者多年该课程的教学实践与经验,从德育、知识、情感和能力四个方面对该课程的教学目标实施进行阐述. 相似文献