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相似文献
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1.
体育教学中的快乐教育应该是从情感教学入手进行的,对爱的教育进行重识,对教育中的美进行关注,对不同的运动中的乐趣进行强调,创造学习的乐趣。在高中体育教学当中,篮球课程中的主体应该是学生,在进行快乐教学的过程中,应该以一种愉悦的态度进行篮球的教学,提高学生对篮球课程的学习兴趣。本文针对快乐教育在高中篮球教学中的渗透方式进行探讨。  相似文献   

2.
《考试周刊》2019,(78):115-116
小学篮球教学中,因篮球技术自身复杂程度与学习难度较高,导致学生在学习当中不容易掌握,所以无法从学习篮球的过程中感受到快乐,进而逐步降低对篮球学习的兴趣。这个问题普遍存在于小学篮球教学中,为广大体育教师带来极大的困扰。本文通过介绍小学篮球教学中趣味教学模式应用意义,分析小学体育篮球教学中存在的问题,提出趣味篮球教学模式在小学体育教学中的实践。  相似文献   

3.
体育教学是不同于语、数、外教学的一项户外活动,注重的是趣味性开放性的教学,在高中体育篮球教学当中,应当以学生为主体,以激发学生学习篮球的兴趣为目标。此外,在篮球教学当中应当贯彻"快乐体育"理念,让学生在放松的氛围中快乐学习篮球。  相似文献   

4.
篮球教学作为小学体育教学中的重要内容,在培养小学生的篮球运动能力、提升小学生的运动合作和竞争能力等方面发挥着巨大的作用。我国现阶段的小学篮球教育更加强调"游戏篮球"运动的重要性,要求体育教师在给学生进行篮球教学的过程中,贯彻体育新课改中的"阳光训练,游戏教学"的重要指导方针,从"篮球游戏"中不断激发小学生的篮球学习兴趣,提升学生的篮球基本能力,并不断使学生形成一定的体育创新能力,促进学生快乐成长。  相似文献   

5.
体育教学,不仅要让学生能够掌握具体的运动技能,更重要的是让学生能够将某种体育技能发展成为自身的一项爱好,使得学生能够将体育运动变成终身爱好。将快乐引入学习中,就能够激起学生的学习兴趣。以高中篮球的教学为例,说明快乐学习是如何贯穿在教学过程中的。  相似文献   

6.
篮球学习兴趣即学生在篮球技术动作练习及战术练习过程中表现出的参与积极性。在初中体育教学中,教师可采用游戏教学法、合作学习法、多媒体教学法,有效培养初中生的篮球学习兴趣。  相似文献   

7.
篮球运动是现在小学生体育课堂教学中非常喜爱的运动项目之一,但是由于有较多的技术种类,学习起来难度大,掌握起来有一定困难。单调、乏味的篮球教学课已经不能满足现在学生的要求,学生从接触篮球,到对篮球有一定的兴趣,这中间不能用常规的教学手段进行,所以,在日常体育教学中把篮球教学"游戏化",让小学生快乐地学习篮球技术,了解基本知识就显得尤为重要,这对培养学生对篮球的兴趣有重要的意义。  相似文献   

8.
马书伟 《考试周刊》2013,(55):107-107
篮球作为一项体育教学内容发展迅速,但是我国现行的篮球教学机制常常是枯燥、单调的技能训练。如何上好篮球课,一直是各位体育老师探讨的问题。新课程要求教师以兴趣为基础,让学生主动学习、快乐学习。根据学生的生理、心理特征,从选用体育教材、改变教学方法、发挥学生的主体作用等方面着手,对怎样提高学生的体育兴趣和积极性进行探索。让学生在一种轻松愉快的氛围下学习篮球的基本技术和技巧,增强篮球教学效果,既锻炼身体,增强体质,又培养集体主义精神、团结协作精神,开阔视野,丰富业余生活。  相似文献   

9.
游戏教学在篮球技术教学中是教师教学活动的重要内容,但它在高校教学中受到时间、场地、器材设备、学生生理特点、教师水平等的制约,造成教师的教与学之间的脱节,教学过于单调,学生提不起兴趣,久而久之便造成了恶性循环,结果直接影响到学生对教学任务所规定的篮球基本技术的掌握,而游戏教学作为高校篮球教学的手段可以发挥积极的作用并起到提高篮球技术水平的效果.在篮球技术教学中,游戏教学以它丰富多采的内容、生动有趣的组织形式,深受广大体育学生欢迎.  相似文献   

10.
随着社会经济的不断发展与进步,科学技术的不断改革与创新,高校教育发展取得质的飞跃。篮球游戏开展作为高职篮球教学的重中之重,直接关系教学的最终质量,篮球教师要充分调动学生的学习积极性和主动性,培养学生良好的学习兴趣,就必须通过积极开展丰富多彩的篮球游戏,让学生全身心参与其中,这样不仅能提高学生的身体素质,而且能营造出和谐愉悦的教学氛围,强化课堂教学效果。本文进一步对篮球游戏在高职篮球教学中的应用展开分析与探讨。  相似文献   

11.
唐海军 《教师》2020,(13):105-105
在新课标的指导下,目前的小学篮球教学需要发展自主学习,所以要应用兴趣教学法,从学生的主观兴趣需要和兴趣养成出发,强化教学效果,并使其在篮球学习中提升核心素养,获得全面发展。在应用实践中,教师需要从篮球教学的具体流程和学生的学习状态出发,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

12.
李彬 《考试周刊》2011,(70):160-160
在体育教学过程中,篮球教学占有非常重要的位置。学习兴趣是学生学好篮球的决定性因素,能否激发学生的学习兴趣、学习积极性是能否增强篮球教学效果的重要因素,不但要有针对性地激发学生学习篮球的兴趣与爱好,循序渐进,而且要关注学生的个性差异,使学生主动参与,相互交流,互相切磋,团结进取,共同进步,开创篮球运动教学的新局面。  相似文献   

13.
篮球既是最受大学生欢迎的项目之一,又是高校体育教学的主要过程,为了提高高校篮球教学的效果,激发学生的学习兴趣。我们在调查分析多所学校在篮球教学中学生兴趣的基础上,提出:重视学校体育中的篮球教学,改革与优化教学模式,从多方面培养和激发学生的兴趣,对提高篮球的教学效果有着现实的意义。  相似文献   

14.
高校篮球选项课技术教学中归因理论应用的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨归因理论应用到普通高校篮球教学中,对激发学生学习的积极性、提高教学质量具有的积极意义;并指出教师在篮球教学中应引导学生在技术学习过程中进行积极的归因,从而提高篮球技术的教学效果.  相似文献   

15.
浅析篮球教学中如何激发学生的兴趣   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄磊  方娜 《现代企业教育》2008,(14):217-218
篮球既是最受大学生欢迎的项目之一,又是高校体育教学的主要过程,为了提高高校篮球教学的效果,激发学生的学习兴趣。我们在调查分析多所学校在篮球教学中学生兴趣的基础上,提出:重视学校体育中的篮球教学,改革与优化教学模式,从多方面培养和激发学生的兴趣,对提高篮球的教学效果有着现实的意义。  相似文献   

16.
篮球课程是高职教育中非常重要的一门体育课程,对高职学生身心的健康发展,有着非常大的推动作用。在实际教学中,要想提高高职篮球教学的质量和效果,需要教师积极转变教学理念,顺应新课改的教学要求,通过创新教学手段,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,用以提升教师的教学水平,提高学生的学习效果。本文以分层次教学法为例,对其在高职篮球教学中的实施意义、现状和路径,进行了简单的分析和探讨。  相似文献   

17.
分层教学能够体现因材施教、区别对待的教学原则,可以有效地提高学生的学习兴趣、发展特长和增强体育意识。通过实验法、文献资料法等研究方法,对番禺市钟村中学初二学生参加篮球课分为实验组和对照组。在教学过程中,教师认真准备每一堂课的内容,对不同能力和水平的学生提出不同层次的要求,采用不同的练习方法。通过实践研究得出:实施分层教学有利于因材施教,调动学生的积极性,有利于提高初中男生身体素质及篮球技术。  相似文献   

18.
运用多种手段对于激发提高学生的学习兴趣是十分有益的.教师要善于了解学生,抓住问题关键,正确引导,提高学生学习篮球的积极性,达到教学目的.通过多种途径,让篮球课走出传统陈旧的教学模式,让学生更加深入、正确地了解篮球的技术和战术,以及相关的知识,就成为了现代篮球课教学的一大问题.  相似文献   

19.
体育教学不仅让同学们强健体魄,更重要的是让同学们感受到体育的快乐所在。高中体育的快乐教育应该从学生的情感教学入手,创造体育学习的乐趣,教师也应该以一种愉悦的态度来进行篮球教学,才能让同学们真正地感受到篮球学习的快乐,从而更好地渗透快乐篮球教育理念,更好地帮助同学们探索篮球运动的快乐。  相似文献   

20.
刘进 《成才之路》2020,(6):122-123
在现代教育不断发展的过程中,越来越多的学校会以篮球作为主要的体育教学项目。对于高中生来说,开展篮球训练教学能够有效缓解学习压力,提高体育学习能力及综合素质。在开展教学工作的过程中,教师需要注重教学方法的使用,提高学生的篮球基本能力。文章基于高中篮球教学现状,对高中篮球教学的有效方法进行论述。  相似文献   

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