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高考化学试题中，定量实验的误差分析是解题的关键技能，正确分析造成误差的因素，对提高学生分析能力是十分重要的。 相似文献
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物理是实验的科学，所以物理实验教学是中学物理教学的重要组成部分。纵观整个高中实验教学，做得最差的当属误差分析。误差是实验的一部分，将从头到尾地伴随着整个实验过程。所以，加强误差分析的教学刻不容缓。当然，限于高中学生的认知水平，误差分析不应有过于艰深的数学运算，而应着重于通过误差分析加深对物理实验的理解。依个人浅见，误差分析的教学应从以下两个方面入手。 相似文献
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在定量测定的化学实验中，常会涉及到有关误差分析的问题，解决这类问题最好的方法是在计算关系式中去分析，关键抓住关系式中的测定值，分析每种操作导致测定值的变化，再由关系式分析最终的误差。 相似文献
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酸碱中和滴定是中学化学定量实验中最重要的一个，对于实验操作要求精度高，需要学生操作要细致，规范、准确．实验的误差分析成为学习中和滴定知识中的重要一环，现就误差的来源和对滴定结果的影响进行分析． 相似文献
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实验误差分析不仅是为了评价实验结果的可信程度,而且在实验设计过程中,对选用什么样的实验方法和实验仪器,以及采用的具体措施等能否满足实验大纲的要求,都必须以误差分析为依据。通过误差分析,找出待测量产生误差的主要原因,以便选择适当的实验方法,配合适当精度的实验仪器, 相似文献
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高考对实验的考查，是实验原理的重中之重．实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据处理及误差分析等都是从实验原理中派生出来的．对实验原理的深入理解和熟练掌握，是高考实验复习的重点，本文主要从实验原理和实验方法上就大纲规定的学生实验中应注意的一些问题作简单的讨论． 相似文献
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温后欣 《中小学实验与装备》2013,23(3):6-8
在高中电学实验中,误差分析是实验考查的重点,实验原理、实验电路及实验器材的选取中要考虑从减小误差的角度入手。许多试题中给定了实验方法后,还需分析误差的来源、比较测量值与真实值之间的关系。因此,电学实验中误差分析既是学生学习的重点,更是处理电学问题时的难点。 相似文献
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高考化学试题中 ,定量实验的误差分析是解题的关键技能 ,正确分析造成误差的因素 ,对提高学生分析能力是十分重要的。 相似文献
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蓝小平 《教学月刊(小学版)》2014,(4):15-16
小学科学课以探究为核心，探究的过程都是从问题出发，经过猜想、验证以后，要对实验结果进行分析并得出结论。目前的科学课在实验分析形成结论的这一重要环节中，存在不少问题，其中之一是“分析陷在误差里”，这里就对这一问题谈谈一些个人的看法。 相似文献
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加强实验教学中的理论分析是将书本知识变为实践能力的重要环节。在复摆实验中，利用误差分析，我们采取直接计算重力加速度g的方法代替传统的图上作业法，既简化了测量程序，又优化了计算结果。因而，激发了学生的积极性和创新欲望。 相似文献
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由于实验原理不完善,实验仪器本身不精确,实验者自身的操作行业不规范,致使实验存在着误差．如何使实验做得更精确呢？进行误差分析就为完善实验原理、精确实验操作提供了有力的依据,同时进行误差分析需要选取合适的分析方法．因此,归纳误差分析的方法是非常重要的．本文就U-I,法测量电池的电动势和内阻的误差分析的方法进行探讨． 相似文献
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物理是一门以实验为基础的严谨的自然科学，中学物理教学中，对实验结果的误差分析实际是对学生进行严密的科学思维和能力的训练。 相似文献
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吴俊红 《中学生数理化(高中版)》2006,(4):68-69,78
一，化学实验
考生复习化学实验，应以课本演示实验和分组实验为根本，从仪器的正确使用、实验基本操作、现象观察、方法确定及误差分析等方面夯实基础，重在理解实验原理、掌握实验方法、分析实验现象、训练语言表达． 相似文献
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伏安法测电阻是一个典型的中学物理电学实验，它从实验原理、操作、数据处理、误差分析、仪表使用等诸方面都直接影响学生的物理模型建立，影响学生学习研究物理知识的科学态度与方法，应该从以下几个方面注意研究： 相似文献
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设计型实验，就是根据实验目的，运用掌握的物理规律、实验方法，选择熟悉的仪器、器材设计实验方案．设计方案包括选用合适的实验方法、选择配套的实验器材、安排正确的实验步骤、设计科学的数据处理方法。采用客观的误差分析方式。最后给予总结和评价． 相似文献