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吕河频 《太原教育学院学报》2000,(2)
“炼意”就是提炼文章主题。主题是一篇文章的“灵魂”和“统帅”。一篇文章质量的高低,价值的大小,作用的强弱,影响的好坏,主要是看主题如何:正确不正确、深刻不深刻、思想意义好不好、指导作用大不大。正确的、深刻的、思想意义好和指导作用大的主题是衡量一篇文章的尺度。清朝王夫之认为文章“以意为主”、“寓意则灵”。那么,什么样的“意”才“灵”呢?怎样去提炼文章的这个意呢?在作文教学中,我们提出提炼主题的科学方法是:学习成功文章从具体到一般高巧立意,从现象到本质深妙开掘。一、从具体到一般高巧立意作文立意何为高,何为低,我… 相似文献
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古人是十分重视文章的立意的。庄子说：“语之所贵者,意也。”清代王夫之更是把文章的“意”比作三军之统帅,说没有主题的文章就如没有主帅的“乌合之众”,这充分说明了文章的“意”对一篇文章所起的统领全文的关键作用。 相似文献
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2012年《中学语文教学参考》（中旬刊）第九期刊登了刘明辉先生的一篇文章《“指其一端”课文注解指瑕》。刘先生认为课文把“指其一端”中“一”解释为数字“一”是不确切的，应该理解为“全部、整个、所有”，这样才符合文章意、作者意。刘先生的主要理由： 相似文献
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王居选 《中国教育科研与探索》2008,(2)
王夫之说：“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材、布局,乃至文章的深度。所以,也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。那么,什么是立意呢？ 相似文献
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一、中学生作文以文化立意的背景和内涵
立意是一篇文章的灵魂,立意的好坏往往决定了一篇文章的成败。在古往今来的许多文学作品中,凡是影响久远的名著佳作,往往都是立意深远、思想深邃、切中时弊的作品。庄子说：“语之所贵者,意也。”吕祖谦在《古文关键》卷首的《总看文章法》中说：“第一看大概主张。”清代王夫之更是将“意”比作三军之统帅。这些观点都形象地表明了在一篇文章的写作中立意的重要性。要让作文水平更进一个阶梯,立意是关键。立意就如同文章的灵魂一样,一篇文章如果有好的立意,一定会胜人一筹。 相似文献
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“意”即作品的主题思想,它在作品中居统帅地位,而“词采”、“题材”等都是“意”的麾下的兵卒。千古文章,以意为先。有了“意”,才能确定文章的体裁和表达方式,才能选择和剪裁文章的题材。“意”是文章的灵魂,材料一旦有了“寓意”,就有了灵性,有了生命力。有了生命力的文章,才易与读者产生共鸣,产生醒人警世的社会效应。可见,“意”的有无与高下,是一篇文章成败优劣的关键。那么,如何提炼和强化文章的“意”呢?下面介绍几种常见的炼意方法。一、以小见大法“以小见大”,就是截取生活中的小片断或通过凡人小事的“窗口”来表现时代的风貌,… 相似文献
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自古文章意为先。立意是一篇文章的根本,它制约着文章内容的展开和表达形式的选择。王夫之说过:“意犹帅也。”一篇文章的质量关键在于“意”。作文审题立意是一种复杂的思维活动,它需要作者对生活素材进行具体的感知、体验和理解,然后经过提炼和选择才逐步确立。“意高而文胜”,一篇文章,只有对所写的对象发表了自己独特的见解,才能充满震撼力,才会给人耳目一新之感。《2005年高考语文考试说明》对作文“发展等级”要求作了修改。其中第一条:深刻,透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。第四条:有创新,材料新鲜,构思新巧,… 相似文献
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作文一直被认为是高考语文的半壁江山,它在整个语文综合能力构架中起支柱作用,是高中语文教学的首要任务。文以意为主,清代王夫之亦认为文章“以意为主”、“寓意则灵”,意就是文章的主题,它是文章的核心和灵魂。审题立意是一篇文章的根本, 相似文献
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高中语文第二册第六单元的这两篇“记”,可以联系起来读。一篇是明末的墓志,一篇是作于晚清的馆记。两篇文章虽相隔三百年,但反对封建专权、追求个性解放的内容,却遥遥呼应,意意相承。 相似文献
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對於自己的教育思想,和自己的著作进行自我批評,在目前是非常需要的。董先生虚心地在这篇文章里檢討了“旧教育批判”一書的教育思想,很值得歡迎。至於董光生這一篇文章是否检讨得很恰當,那是另一問題。同時我們也希望凡读過“旧教育批判”一書的人,也能提出自己的意見,參加討論。 相似文献
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中央人民政府教育部初等教育司在所印发的“小學課程暫行標準初稿”中,廣泛征求全国各地小学教師及小学教育專家对該初稿的意見,以使課標更加完善。這裡我們發表了厉行同志所提出的意見,教师們對於該“初稿”以及這一篇文章如有意見,我們希望能盡量提出来。 相似文献
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邹翠金 《福建基础教育研究》2013,(6):81-81
作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作,必须是先将“物”（知识、生活）转化为“意”（思想、旨意）,然后再将“意”转化为“文”的双重转化过程。心理学研究表明,在这双重转化的过程中,情感起到了激发、催化的作用,没有情感的参与,作文干瘪苍白,缺乏灵气。要让学生热爱作文,写好作文,要在感情上下功夫。下面我以作文《谢谢您,妈妈》为例谈谈这方面的体会。 相似文献