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中原油田勘探开发科学研究院主要承担东濮凹陷、普光气田、内蒙探区及外围新区的勘探开发研究,承担油田中长期发展规划及年度部署、方案的编制,储备性、超前性科研项目及其基础研究,是油田勘探开发决策的参谋机构。2011年研究院坚持以科学发展观为指导,围绕油田三大基地建设,充分发挥工会"大学校"作用,着力培养一支适应油田发展要求的高素质的科研队伍,通过开展三个"坚持不懈"活动,有效的提升了科研人员素质,全面促进了油田勘探开发科研生产。 相似文献
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几年来,中石化中原油田内蒙探区勘探开发指挥部(以下也简称内蒙探区)依靠"三个发挥"的作用,保障思想政治工作有效运行,有效提升了思想政治工作水平,为内蒙探区开发建设发展提供了强大精神动力。中石化中原油田内蒙探区勘探开发指挥部外部工作条件艰苦,分布区域广阔,距离遥远,生活条件艰苦,人员少,工友之间交流少,远离家庭气氛,心理易出现扭曲、躁动。内蒙探区党委在思想政治工作中成功探索出了"三个发挥"的工作方法,即:发挥机制作用,发挥载体功效,发挥情感优势,使思想政治工作入耳、入脑、入心,真正发挥其在 相似文献
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于沙 《初中生世界(初三物理版)》2013,(Z1):2
作为深海探测的重要工具,载人潜水器的研发和研究是衡量各国海洋勘探水平的一个重要标志,"蛟龙"之前,世界上只有美国、法国、俄罗斯和日本拥有深海载人潜水器,它们的最大工作深度均未超过6500米,下潜深度一般只有5000米.中国载人潜水器"蛟龙"号于2012年6月24日在西太平洋的马里亚纳海沟试验海域成功创造了载人深潜新的历史记录,首次突破7000米,最深达到7020米海底。这 相似文献
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庄岩 《西安文理学院学报》2019,(2)
页岩气在全球范围内多个地区均取得良好的勘探开发成果,是一种蕴藏量巨大的非常规天然气资源.页岩气的开发工作正在成为全球非常规油气资源勘探开发的又一重要亮点.通过查阅文献资料,以生、储、保以及开采的顺序,对页岩气"甜点"评价中泥页岩储集物性、含气性、岩石力学性质等方面展开讨论. 相似文献
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崔建国 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(1):4-6
孔一-沙四下亚段是红层的主要发育层段,是东营凹陷南部勘探程度较低的层系,具有较大的勘探潜力。该层系成藏规律复杂,油气富集规律认识不清。通过对成藏的系统剖析,明确研究区具有"三洼三层"的供油特点,输导体系分为两种运聚模式,提出油源断层断距决定上升盘有利含油层段等新的成藏认识,能够有利的指导红层的勘探,对东营南坡油气勘探和储量接替具有现实的指导作用。 相似文献
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介绍了V8工作站进行CSAMT方法勘探的工作方法,分析了勘探成果的三维可视化在实际应用中的价值.结合实际工程需求,开发了CSAMT方法勘探成果显示平台.实现了任意电阻率剖面图件在三维空间的组合显示,并使用普通克里格插值法和规则三角网模型构造方法,实现了三维地形的模型构造,对勘探成果进行空间标定.该平台为CSAMT方法勘探成果的推断、展示及下一步勘探的钻孔设计等工作提供了有利支持. 相似文献
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何克洲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):58-60
考古调查、勘探、发掘是大遗址保护的重要组成部分,而建立在考古调查基础上的考古勘探则是考古发掘的重要依据与基础,可以说大遗址保护的成功取决于严谨科学的考古勘探工作。文章围绕考古勘探对大遗址保护的作用及与大遗址保护的关系展开论述,分析了大遗址保护视角下对考古勘探工作的要求。 相似文献
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《教育教学论坛》2021,(33)
针对"地震勘探原理"课物理学概念抽象、数理结合紧密等特点,结合中国地质大学(北京)海洋学院教学实际提出了"地震勘探原理"课数字化、可视化教学方法的改进方案,将课程的可视化内容划分为演示性、课堂师生互动性及课后作业模拟仿真三个层级,给出了各层级的具体教学实施办法及课堂教学的具体组织与实施方案,并以合成地震记录为例说明了"地震勘探原理"课可视化教学的实施方法与过程。通过教改的实施可促使学生自己动手参与地震勘探原理的学习,增强抽象原理概念的可视化程度,培养学生应用计算机解决问题的能力,使学生从根本上掌握地震勘探方法,为解决实际问题奠定基础,切实提高课程的教学质量。 相似文献
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地震队是东方公司创新创效最直接、最重要的基层单位,地震队工作的好坏直接影响着公司信誉、公司发展和公司的经营状况。抓好地震队各项工作,关键在班子。"三基"工作、管理提升的落脚点在基层,夯实地震队的"三基"工作,提升地震队的管理水平,必须加强地震队基层班子建设;"找油找气"的责任和公司各项决策制度都要靠基层去落实,地震队基层班子建设水平如何,关系到这一责任和各项决策制度能否落实到位;野外作业条件艰苦,海上施工环境复杂,打造海上勘探尖兵队伍,必须首先建设坚强有力的地震队基层班子。 相似文献
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6月25日是我国的"国土日",我们这期采访的科学家,就是从事地质工作30年的地质学家张洪涛伯伯。张伯伯是中国地质调查局副局长、中国地质大学博士生导师,从事着矿产、海洋、国土资源方面的勘探研究。张伯伯把自己的青春献给了我国的地质事业,现在还像年轻人一样,充满干劲地奋斗在地质工作一线呢!像很多地质工作者一样,他的工作经历充满了艰险和传奇。走,让我们听听他的故事吧! 相似文献
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"地质类"课程是石油工程专业学生必修的一类专业基础课,提高"地质类"课程的教学效果对学生学好后续课程及工作后综合解决勘探开发中的实际问题非常重要。针对"地质类"课程教学中存在的三个问题,结合自身教学实践,从如何提高学生的重视程度、教师对课堂教学的投入、优化教学手段、加强随机提问和理论联系实际等五个方面入手,提出了改善该类课程教学效果的方法。 相似文献
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陆相油气勘探理论支撑了中国多半个世纪的石油工业,随着陆相油气田勘探开发程度的提高,海相层系已成为我国油气勘探的主要接替领域。全球高达90%的油气储量发现于海相地层,而我国探明率仅10%左右。中国海相地层与世界相比,时代古老、多期改造、地表复杂、埋藏深,尤其南方地区,因而南方海相油气勘探面临的是世界级难题。2007年2月27日,在人民大会堂召开的全国科学技术奖励大会上,由中国石化部署,南方勘探开发分公司实施,同时联合中国石油大学、西南分公司等多家企业、科研院所和大学完成的"海相深层碳酸盐岩天然气成藏机理、勘探技术与普光大气田的发现"被授予国家科学技术进步一等奖,此项技术的产生,带动了四川盆地海相深层天然气储量增长高峰,推动了南方海相乃至中国海相油气勘探的快速发展。从而破解了在中国面临的这一世界性难题。 相似文献
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针对面向地质资源与地质工程专业研究生开设的“油气勘探地质工程与评价”必修课程理论性强、综合性强和教材缺乏的实际情况,提出了从课程目的、课程体系入手,分步编写课程教材;针对课程内容特点,采用“循序渐进式、课堂问答式、专题研讨式、专题实战式”等教学方法,培养学生对油气地质评价的工作能力。课程体系主要包括油气勘探不同阶段的地质评价内容与评价方法。通过收集大量的油气勘探新进展资料编写教材,以及采用循序渐进式、课堂问答式、研讨式和课题项目研究等教学方法,实施教学改革。 相似文献
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周会鹏丁美青张恩泽胡雄武 《淮南职业技术学院学报》2017,(1):34-37
岩土工程领域中,有效探测地层的层位、厚度、地下构造等具有重要的研究意义;近年来,面波勘探方法已逐渐应用于岩土工程勘察,传统锤击震源面波勘探能量弱、信噪比低、受环境因素影响较大,严重影响该方法的勘探效果;用连续夯击作为地震激发能量源弥补了锤击震源的不足,提高了面波勘探的信噪比和探查精度;利用面波勘探在相同场地条件下采用锤击震源和连续夯击震源进行对比试验研究,探讨震源的使用对探查精度和分辨率的影响,为以后复杂地质条件下使用夯击震源面波勘探提供理论和技术依据。 相似文献
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针对山地地球物理勘探的难点,由模型正演,提出了山地复杂构造带的油气勘探应选择小道距、高覆盖次数和最佳炮检距的野外采集参数。努力提高山地地震资料的信噪比．应贯穿于资料采集和处理的全过程．并对山地地球物理勘探工作提出了新的对策。 相似文献
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针对山地地球物理勘探的难点,由模型正演,提出了山地复杂构造带的油气勘探应选择小道距、高覆盖次数和最佳炮检距的野外采集参数.努力提高山地地震资料的信噪比,应贯穿于资料采集和处理的全过程,并对山地地球物理勘探工作提出了新的对策. 相似文献