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将卒章还有落花,也还有花锄,只是没有了葬花人,修改为还有落花,也还有花锄,也还会有新的葬花人——追忆逝者,寄厚望于来者。 相似文献
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《植物怎样繁殖(一)》的重点是认识开花植物大多是用种子繁殖(即有性繁殖)。传粉和受精是种子形成的重要环节。课前,教师应多准备些芍药花、海桐球花、桐树花,学生要每人准备一 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(10)
在北方农村,桐树很多,我家院子里就有一棵。它有十几年的树龄了,很粗大,我们小孩要两个人伸长胳膊才能抱一圈。桐树在老屋的前面,给我带来了好多乐趣。春天,桐树枝上开满了紫色的花,花呈喇叭状,又像大号牵牛花,也像微型的唢呐。 相似文献
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大凡中学生在写记叙文或抒情散文时,会用语言描写、行为描写和心理描写的多,能用景物描写的少;把景物描写用得简洁精炼、恰到好处的更是寥寥无几.《落花》这首歌词一咏三叹,恰如其分的景物描写为它增添了不少光彩.
说到《落花》里的景物描写,其实仅有三处.但这三处景物描写,却是恰到好处且作用各异,我觉得可以为我们中学生写作以资借鉴.
《落花》的开头"花开的时候最珍贵花落了就枯萎错过了花期花怪谁花需要人安慰",运用了《诗鳓里借物起兴的手法.《诗经》里的《关雎》开篇先谈在河中小洲岛上和鸣的雎鸠鸟——"关关雎鸠,在河之洲",以引出下文"君子"对"窈窕淑女"的追求,"窈窕淑女,君子好逑". 相似文献
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黄蓉 《高中生之友(青春版)》2010,(9)
一
诗歌中,落花无疑是一个起源极早意象.在<诗经>中,生命如花,"有女同车,颜如舜华";生命亦衰如花,"苕之华,芸其黄矣.心之忧矣,维其伤矣". 相似文献
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乐山古荔枝开花与果实外观品质研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对乐山古荔枝雌雄花开花特性及果实品质进行调查分析。结果表明：乐山古荔枝雌雄花交替开放的顺序是雄-雌-雄;仅存的3株古荔枝整体雌雄花开放时间比单穗和单株长;雌花在开花后7-10d为落花高峰期。雄花在开花后10-18d,21—25d分别出现两个落花高峰。古荔枝果实属于小果型,近圆型,颜色暗红。 相似文献
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吴辉群 《中国小学语文教学论坛》2003,(14)
“落英”一词,《现代汉语词典》和《辞海》中都有两种释义:一为“落花”,一为“初开的花”。《桃花源记》中“落英缤纷”一句的“落英”,人们习惯性地将其解释为“落花”,初中语文教材也从此说。笔者认为此处将“落英”解释为“落花”有不妥之处,它的正确解释当为“初开的花”。不难看出,“武陵人”发现桃花源应该是在农历二三月份的春汛时节。此时渔人忙着出船捕鱼,农民正在春耕、春种(“往来种作”)。农历二三月份,“桃花始开”,所以旧时春汛也称“桃花汛”、“桃汛”、“桃花水”。春天里百花齐放,万紫千红,陶渊明在虚构场景时不写其他花… 相似文献
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综观中国诗歌史。写花开的少,写花落的多。飘零的落花中．弥漫着春光不再、青春已逝、美人迟暮的感慨与惆怅。缤纷的落花,成为中国古典诗词中伤春主题的核心。而这片片落英中。杨花却有些特别。别的花只有盛开枝头,绿叶相扶,才会格外妖娆。杨花却是要离开枝头飞起来。才能给春天增添一种况味。古人把柳絮称作杨花。本身就有感情色彩。把这样一种絮状物叫做花。至少有一种喜爱的表示。 相似文献
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粉蝶儿·和晋臣赋落花
辛弃疾
昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨倡风倦,向园林铺作地衣红绉。 相似文献