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一 、 对 素 质 教 育 理 论 的 认 识 仍 然 存 在 着 问 题 当 前 , 在 全 面 实 施 素 质 教 育 的 大 背 景 下 , 有 不 少 农 村 学 校 的 教 师 还 存 在 认 识 上 的 问 题 。 仍 然 听 到 一 些 教 师 说 在 我 们 这 个 地 方 搞 素 质 教 育 不 合 适 。 其 原 因 在 于 ： 一 则 我 们 的 学 生 基 础 差 ; 二 则 我 们 的 条 件 太 差 , 教 学 设 施 各 方 面 都 跟 不 上 去 , 所 以 素 质 教 育 我 们 知 道 有 这 么 回 事 就 行 了 ; 再 说 , 这 些 年 来 我 们 没 有 搞 素 质 教 育 , 我 们 教 出 的 好 多 … 相似文献
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我 从 事 教 育 工 作 已 近 三 十 年 了 。 《 宁 夏 教 育 》 也 伴 随 着 我 度 过 一 年 又 一 年 的 教 学 生 涯 , 《 宁 夏 教 育 》 成 了 我 离 不 开 的 良 师 益 友 。 说 她 是 良 师 , 是 因 为 我 从 她 身 上 不 断 地 学 到 教 育 教 学 经 验 。 《 宁 夏 教 育 》 我 是 每 期 必 读 , 并 且 摘 抄 了 大 量 的 经 典 章 节 , 在 她 的 不 断 帮 助 和 启 发 下 , 我 的 教 育 教 学 能 力 不 断 增 强 , 工 作 也 取 得 了 一 定 的 成 就 , 虽 不 敢 自 夸 地 说 桃 李 满 天 下 , 也 可 谓 桃 李 满 园 … 相似文献
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首先,我并不反对在语文课上要“教知识”,我只是反对以王老师这样的方式去“教知识”,反对不论面对什么文本脑子里都只有“教知识”,更反对完全为了“教知识”而教语文。其次,我也不赞成王老师在这节课上想要教给学生的那些“知识”,我以为严格说来那更像是一种“说教”,而不是 相似文献
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我是2005年参加工作的一名教师，当时学校领导安排我教音乐课，在我的脑海里，我上学时候的音乐课就是老师一句句地教，学生一句句地唱。 相似文献
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周上能 《历史教学(高校版)》1960,(2)
这学期,我在中师二年級讲授中国历史第一册第五章第二节“商鞅变法,秦統一中国”时,曾进行了一次公开教學。公开教学是我校教研組为改进教學提高質量而組織的一項活动。通过这次公开教學,使我进一步认识到在教学中貫彻群众路线的重要意义,并初步摸索到一些改进教学的途徑。我体会,要想教好一堂課,第一,必須正确地理解教材;第二,在理解教材的基础上,组織教材,考虑教學方 相似文献
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吕叶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2):5-7
我妹妹今年才四岁,上小班。今天,阿姨要我教妹妹识字。这可怎么办呢?教妹妹我可没经验,我自己还刚上三年级呢,我怎么教她呀?再说了,我妹妹的绰号叫“日本鬼子”,一点都不能定神,就是把她的头揿在书上,她也会思想开小差的。你看,我在教她认识“西瓜”的“瓜”,妹妹却说:“姐姐,我们一起吃糖吧!”我教她字,她却想到我们姐妹俩吃糖去了。我得想想办法。我们的黄老师教我们可有办法了。比如她讲“攀登”的“攀”,说:这个攀字,就是“一只大手抓住两个树枝之间的叉叉”,边说还边画图给我们看,我们一下子就记住了这个字。我也用这种方法来教妹妹。… 相似文献
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钱颖颖 《少年作文辅导(中学版)》2005,(4)
我 在 房 里 打 电 脑 ,爷 爷 见 了 微 微 笑 ,站 在 身 旁 看 看 我 ,啧 啧 夸 我 打 得 好 。我 忙 起 身 来 让 座 ,拉 着 爷 爷 连 声 叫 ,爷 爷 爷 爷 快 坐 下 ,我 来 教 你 学 电 脑 。爷 爷 戴 上 老 花 镜 ,高 高 兴 兴 当 学 生 。手 把 手 来 认 真 教 ,先 教 爷 爷 识 字 盘 ,再 教 他 来 练 指 法 。爷 爷 学 习 多 认 真 ,一 心 一 意 不 走 神 ,两 眼 盯 在 键 盘 上 ,手 指 越 来 越 灵 活 。我 见 爷 爷 有 进 步 ,伸 出 拇 指 把 他 夸 ,爷 爷 一 把 搂 住 我 ,抱 在 一 起 笑 哈 哈 。指导 老师:秦夕帝 储呈 芳我教… 相似文献
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