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王立根 《中学物理教学参考》1994,(4)
有这样一道题:用手指把两块平板玻璃紧捏在一起,会从玻璃上看到许多彩色花纹;改变手指用力的大小,花纹的形状和颜色也随着变化,做这个实验,并解释看到的现象. 理论上认为,捏紧的玻璃片间有一个很薄的空气隙,空气隙两表面反射白光形成两列相干波,发生干涉后产生彩色条纹.但是这个实验往往不能成功,这是为什么呢?我们常看见厚玻璃的裂缝处有彩纹,这说明要产生彩纹,玻璃板必须尽量地靠近,空气隙的厚度要相 相似文献
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麦加 《高中生之友(青春版)》2010,(10)
西班牙队镇定的胜利令我羞愧.
我曾经如此形容西班牙足球:他们的技巧比泰戈尔写诗的手指更加华丽,他们的脚步比张旭挥洒的草书更加飘逸,他们曾经赢得了诗人反复而隽永的赞美,却始终与胜利有一步之遥.如今看来,我看到了他们的过去,却没有看到他们的改变. 相似文献
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孔晓岚 《中学物理教学参考》2003,32(3):46-47
日常生活及科学实验中 ,经常要测量运动物体的运动速率 ,对低速运动物体的速率较易测量 ,但高速运动物体的速率测量就较困难 ,需要一定的技巧和方法 .频闪法是其中一种较为简便的方法 .本文以学生的一次课外活动——频闪法测家用吊扇的转速的设计为例介绍这种测速方法 .一、频闪观察1.伸出一个手指 ,左右快速晃动 ,会看到什么现象 ?2 .在打开的电视机或家用台式电脑前 ,左右晃动手指 ,会看到什么现象 ?改变手指晃动的快慢 ,现象有何变化 ?3.用硬纸板剪一个直径 5 cm的圆 ,用笔画出通过圆心的直线 ,将此圆划分为十六等分 ,在中心开孔恰能使一… 相似文献
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一、压力的作用效果影响因素器材:注射器。操作过程:如图1,用两个手指同时挤压注射器的两端,两个手指的感觉或凹陷程度;然后改变力的大小,比较一个手指前后的感觉或凹陷程度,即可验证。二、大气压强的存在 相似文献
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安然 《初中生世界(初三物理版)》2009,(25):31-32
当霍格华兹魔法学校的学生们骑着飞天扫帚在空中转来转去,读者们想到的是"神奇的魔法",而美国中学教师莎琳·哈维蓝德却想到了空气动力学;当看到邓布利多教授动动他的手指就能让灯都亮起来,哈维蓝德想到的是要如何阐释遥感控制原理。 相似文献
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安然 《初中生世界(初三物理版)》2009,(9):31-32
当霍格华兹魔法学校的学生们骑着飞天扫帚在空中转来转去,读者们想到的是“神奇的魔法”,而美国中学教师莎琳·哈维蓝德却想到了空气动力学;当看到邓布利多教授动动他的手指就能让灯都亮起来,哈维蓝德想到的是要如何阐释遥感控制原理。 相似文献
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提出了一种利用两次曝光的全息干涉技术提高光子晶体全带隙的方法,通过两次曝光可以适当调整晶格中介质柱的大小和形状,并可以改变光子晶体的对称性,有效地提高光子能带性质。以两种混合三角光子晶体结构为例进行计算,研究表明经过适当优化的结构在很宽的系统参数范围内有全光子带隙存在,并通过引入线缺陷模拟验证了全带隙的存在。 相似文献
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在生活中,我们经常会看到孩子把手指头放在嘴里津津有味地吮吸,好像吃糖一样过瘾,曾经有一位家长很无奈地向我求教,说孩子总是吃手指,把手指都咬破了,可不管家长怎样提醒宝宝吃 相似文献
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《教学管理与教育研究》2019,(8):125-125
据《中国教育报》2019年04月19日第02版报道:浙江省一所小学推出“无声食堂”:学生就餐时不能说话,要加饭加菜用手势示意。小学生伸一根手指代表加饭,伸两根手指代表加菜,伸三根手指代表加汤。每个班级的班主任负责照看学生就餐,看到学生打出手势,会用“OK”的手势回应。 相似文献
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霍雨佳 《青少年科技博览(中学版)》2008,(12):25-25
冬季的晴日,人们在开窗户、开车门或开水龙头的时候,手常常会被闪光带响的静电击中,手指便有一种蜂蜇般的刺痛。这就是人体在释放静电。研究表明,人体产生静电一般要具备两个条件,一是干燥的空气,二是不导电的化 相似文献
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溜溜球 《课堂内外(小学版)》2004,(9)
你能倒出水来吗 你家有装酱油或醋的小壶吗 没有 那有没有 ? ?沏茶的壶呢 好 那就准备一个这样的壶 然后装上 ? , ,水 盖上盖子 看到盖子上的小洞了吗 好 现在用 , 。 ? ,手指堵住茶壶盖上的小洞向外倒水 咦 怎么倒不 。 ?出来呀 ? 哈哈 松开堵住小洞的手指再试试 怎么样 水 , 。 ,流出来了吧 这是为什么呢 ? ? 知识小贴士 其实这是 : 压力在作怪,当我们用手堵住盖 子上的小洞时,壶里的空气少,压 力小于壶外大气的压力,水就倒 想一想 夏天大家都 : 不出来;当松开手 … 相似文献