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初中教学作为小学到高中教学的过渡阶段,是学生综合素质培养最关键的时期。随着新课程改革的不断深入,传统的教学观念和教学方式已经没有办法适应现今的学生培养要求,进而情境教学方式作为更具有创新性的教学方式受到了广大教师的欢迎,数学课堂教学也不例外。本文主要采取案例分析的方式对初中数学课堂教学情境设计进行分析,总结出初中数学课堂教学的情境设计中所应该遵循的原则。 相似文献
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虽然新课程改革推行已有一段时间,也取得了一定的成效,但是初中数学的课堂教学却仍然以传统的教学方式为主,大多数学校的初中的数学教学仍然以应试教育的思想作为课堂教学的主导思想,"填鸭式"教学在初中课堂上仍然屡见不鲜.这种教学方式虽然在一定程度上能够提高学生的数学学习 相似文献
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于清毅 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(5)
随着全面推进素质教育,以及计算机多媒体教学的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战.计算机多媒体教学作为当今电化教学的领先技术,已在许多方面得到了应用,对提高课堂教学效率起到事半功倍的作用.它可以解决常规体育课堂教学难以解决的问题. 相似文献
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多媒体技术作为一种现代教育手段被广泛运用于课堂教学中,对传统的教学方式产生了很大的冲击。本文从传统教学方式与现代教育技术的特点及教学效果的分析入手,提出了在大学地理教学中教学方式的选择与教学效果优化的措施。 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,中职语文仍然沿用着传统的教学方式.这种教学方式已经严重制约着中职语文的发展.笔者通过自身的课堂教学经验,认为在中职语文教学中提倡合作学习,是解决传统教学方式制约的一种比较可行的教学模式. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(1)
水文地质学作为水利工程、地质工程的专业基础课程具有概念性多、理论性强等特点,传统教学方式下学生出现听过就忘、学习自主性差等不良后果,基于此种情况和信息技术在高校改革的推进,本文采用微课翻转课堂方式运用于该课程教学环节当中,对比分析传统教学方式和微课翻转课堂教学方式对学生的影响情况. 相似文献
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多媒体作为一种现代化的教学手段,与传统的教学方式相比有着很多优势.但是,多媒体不是万能的,在使用多媒体辅助课堂教学时,教师的主导作用是从来都不会改变的,教师要处理好学生与课本、课件和课本的关系,切忌把课堂教学变成另一种借助于高科技的满堂灌. 相似文献
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面对传统课堂教学中问题愈演愈烈的现状,生活化教学的引入无疑带来了一股新生力量.本文就初中物理传统课堂教学的现状进行分析,探究生活化教学在初中物理课堂教学中的具体应用,以求为教育寻找到行之有效的教学方式. 相似文献
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新课改实施以来,传统的教学方式得到了改革,学生自主学习能力和创新能力的培养越来越受到重视。在初中语文课堂教学中,由于传统的语文教学方式比较枯燥、学生容易产生反感情绪,所以改革教学方式、提高课堂教学效率成为教师的重要任务。 相似文献
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计算机辅助教学是随着人类社会的不断发展而产生的一种全新的教学方式,这种教学方式可以改善传统教学方式,在课堂教学过程使用先进的计算机技术,增加了课堂兴趣,大大提升了课堂教学质量。但是,作为一种全新的教学方式,在实际教学中还存在着许多问题,本文就计算机辅助教学方式的应用现状,简要分析计算机辅助教学在实际应用中存在的问题以及相关对策。 相似文献
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数学物理方法是大学物理类专业的重要基础课之一.文章介绍了在数学物理方法教学过程中MATLAB数学软件的应用和教学方式的改革,用多种教学方式代替传统的单一的讲授式教学方式,激发了学生学习的积极性和主动性,从而提高了数学物理方法的课堂教学质量. 相似文献
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应用多媒体要和课堂教学的具体内容以及教学目标结合起来.是否使用多媒体课件不应成为衡量课程优劣的指标,更不应该把使用多媒体作为历史教学改革的主攻方向.多媒体技术与传统教学方式的有机结合是提高历史教学水平的重要渠道. 相似文献
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初中语文多媒体教学的体验与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
付素景 《中国现代教育装备》2010,(4):36-36
作为语文教师，如何将传统的教学方式与现代化技术手段结合起来，提高课堂教学效果呢，笔者认为： 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,而素质教育要把培养学生的主动参与意识、自主学习的能力及创新精神作为培养目标.在教学<二次函数Y=ax2的图象>这一内容时,在教学设计上,我们改变了传统的教学方式和教学过程,充分利用多媒体,增添课堂教学的感染力和艺术力. 相似文献
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01.教学方式创新
教学方式的创新是指在课堂教学中,教师用到站在教室前面讲课、大声朗读或为学生做科学实验的示范等传统教学法的多和少。也就是说,某些时候,为了让全班同学都能掌握基本的原理而增加传统教学法的时长可视为创新;而在另外的场合,为了在课堂教学中引入更个性化的教学方式而缩短传统教学法的时长也可视为创新。此外,创新还指课堂上学生用于独立学习时间的多和少。如果时长增加, 相似文献
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新课程改革不断推进的背景下,教育领域采取的教学方式也要加以创新。数学作为初中阶段一门非常重要的课程,教师所秉持的教学理念和采取的教学方式要满足新课程改革的要求。传统的教学理念和教学方式难以激发学生数学学习的积极性,不利于提高初中数学课堂教学质量。对此在素质教育改革不断深入的背景下,教育工作者需要积极探索新型的教学方式,进一步提高初中数学教学有效性。数学游戏作为新型教学方式,与传统的板书式教学相比更具趣味性,将其应用到初中数学课堂上可以显著提高教学质量。 相似文献
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作为初中课程教学中的三大主干课程之一,数学学科的学习对于学生成绩的提高具有十分重要的作用.但是受传统教学观念的影响,多数数学老师在课堂教学上主要还是采用传统的"填鸭式"教学方式,这就使得学生在数学学习中缺乏兴趣,进而使得课堂教学效率不高.那么在新课改的背景下,数学老师如何能够创新教学模式,实施高效课堂教学?本文从目前初中数学课堂教学中存在的问题入手,深入分析其存在的问题,依据初中新课标的精神和要求,进而提出初中数学教学模式创新 相似文献
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董伟 《教学管理与教育研究》2019,(13):89-90
传统教学方式逐渐落后于时代发展的潮流,教师需要秉持新的教育理念,采用创新性教学方法.翻转课堂作为一种新的教学模式,弥补了传统课堂教学的不足,为体育教学指明了方向,实现了知识讲授和知识内化的整合.文章将具体探讨翻转课堂在初中体育教学中的应用,以期促进初中体育教学模式的完善和创新. 相似文献
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-叶小华 《中国校外教育(理论)》2010,(1):138-138
地理课堂是实施素质教育的阵地之一。地理学科需要任课教师在传统教育模式的基础上,实现教育观念和教学手段的更新,才能从根本上改观课堂教学效果。本文将地理课堂教学作为突破口,通过采取多种教学方式和手段,对地理课堂教学进行了许多积极而有益的探索,以提高课堂教学效果, 相似文献