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谈高职教育实践教学体系的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
文章在论述实践教学体系的基础上,提出了由目标体系、内容体系、管理体系和条件体系构成的高职教育实践教学体系,认为高职院校实践教学体系的改革与构建必须要与高职教育的人才培养目标及人才培养模式相适应,最后探讨了构建高职教育实践教学体系应遵循的原则。 相似文献
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建立和完善有中国特色的现代职业教育体系,是当前高职教学改革的主要任务。针对当前高职教学体系的弊端,总结历史经验、分析高职教学的现状,高职教学体系改革的试验应讲究一些基本策略。 相似文献
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苟建华 《湖北广播电视大学学报》2007,27(10):21-23
实践教学是高职物流专业教学过程中的主要环节和特色部分。本文根据高职物流专业实践教学存在的问题,论述了在校企深度合作模式下实践教学体系改革的基本思路,并就实践教学体系的目标体系、内容体系及关键的保障体系的改革进行了探讨。 相似文献
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洪玉梅 《四川三峡学院学报》2013,(1):132-134
高职院校的实践教学体系是实现其培养人才目标的关键,是高职教育内涵式发展的重要内容。基于改革实践教学内容和教学手段、搭建人才培养平台、积极完善实践教学的条件和加强师资团队建设、构建和完善高职院校实践教学体系等方面的分析,提出了高职院校实践教学体系的目标框架。 相似文献
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以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置、完善高职英语课程体系,建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系,实行“分层次、分模块、分课型”的高职英语教学模式,以期改革高职英语教学,提高教学效率。 相似文献
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本科院校高职院教学体系建设有其独特性，是保持高职特色的具体体现。通过对比国内外高职教学体系建设方面的现状，探讨在本科院校内我院高职教育、教学体系建设等方面的改革思路。、 相似文献
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高职专业实践教学体系的构建与评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育遵循"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,"工学结合"作为高职专业人才培养模式改革的基本模式,使得实践教学在提升学生的职业能力和就业质量方面起到至关重要的作用。文章从高职教育的职业性和实践性出发,探讨了实践教学体系在高职教学体系中的地位和作用,从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系和管理与运行评价体系出发,初步构建了高职专业实践教学体系。 相似文献
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本文首先对高职药物分析实训教学进行阐述,说明进行高职药物分析实训教学体系改革的必要性;其次阐述了进行高职药物分析实训教学体系改革的策略,最后对教学改革中应注意的问题加以强调。希望本文能够为高职院校药物分析专业实训教学的发展提供帮助和建议。 相似文献
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“2＋1”人才培养模式下高职数学课程改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对高职学生的学习基础和"2 1"人才培养模式的要求以及各专业教学的需要,探索如何改革高职教育的高等数学教学内容和体系,改革教学模式,改革教学方法和手段,改革教学质量评价体系,从而有效提高高职教学教育质量,解决数学教育所面临的实际问题. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9)
我国有关机构对高职英语课程体系进行了改革,此次改革致力于提高英语课堂教学的效率,改变固有的传统教学理想,将模块化教学融入到高职英语教学活动中,笔者着重分析了模块化教学的内容、技巧、落实条件在现实高职英语教学的运用。 相似文献
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高职英语实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
马锐 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(1):18-20
从高职实践教学体系的特点入手,结合大学英语教学改革的情况,构建高职英语"以实用为主、应用为目的"的实践教学体系. 相似文献
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高职教育行动导向教学的研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育由于沿用了普通教育的教学体系,使高职教育的教学特色难以体现,导致高职毕业生在就业时处于高不成、低不就的尴尬局面。文章阐述行动导向教学体系的师生互动、空间和时间的多样性,探讨行动导向教学三种基本方法,并提出构建行动导向教学体系的三大要求,为高职教育改革提供参考意见。 相似文献
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高职英语教学体系改革是现代英语教学的必由之路,本文主要以立体教学理论为基础,从教学主体、教材、教学环境、教学手段和教学评价体系等方面论述了如何在英语教学中构建立体教学模式,改革英语教学体系。 相似文献
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时翠萍 《湖北成人教育学院学报》2011,17(6):120-121
高职院校的儿童文学课程教学重点是理论教学体系和实践教学体系的改革,结合高职生就业方向和学习特点,构建课堂教学三大体系,丰富课堂教学表现形式,开展长期的校内外课程实践活动。实现课程建设强化专业特色,课程改革突出应用性,课程教学注重实践性。 相似文献
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传统的高职英语教学模式忽视学生的个性意识、个性特点和个性需要,违背了人本主义教学理念。以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置,完善高职英语课程体系,建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系,实行"分层次、分模块、分课型"的高职英语教学模式,以期改革高职英语教学,提高教学效率。 相似文献
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杨毅 《柳州职业技术学院学报》2004,4(1):24-26
改革现有的高职物理教学，构建适应我国高职教育和经济发展模式的教学体系，是当前摆在广大高职物理教师面前的一项十分迫切而艰苦的任务。本从内容体系、教学观念、教学手段三个方面对高职物理教学现代化谈几点体会。 相似文献