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随着教育信息化的发展，基于B／S（浏览器／服务器）模式开发的网络课件已成为计算机辅助教学的主要应用形式。网络课件应具有丰富的多媒体素材、交互交流的网络特点，而学习者也已不满足于只在Web浏览器上获取静态的信息，需要通过它发表意见、查询数据，这需要实现网络课件与数据库的互连，使网络课件的设计与开发从静态网页转为动态网页。 相似文献
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序言随着网络技术的发展,单机版课件已经越来越不能满足教育教学改革的需要,而基于Browser/server(浏览器/服务器)模式开发、能在Internet(互联网)或Intranet(局域网)上发布的网络课件,以其多媒体展示的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性、超时空交流的共享性等多种优势,将逐渐成为课程整合的主要形式之一。关于网络课件的种种优势请读者参阅有关论著,本文仅从技术的角度介绍制作网络课件的方法和技巧,制作工具我们选择了功能强大的所见即所得的网页编辑器——DreamweaverMx,它不但能够完成一般的网页编辑工作,而且能够制作出许多需要通过编程才能达到的效果,该版本融入了对数据库技术的支持,使制作动态网页也变得更加简捷。 相似文献
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随着网络技术的发展，单机版课件已经越来越不能满足教育教学改革的需要，而基于Browser／Server(浏览器／服务器)模式开发、能在Internet(互联网)或Intranet(局域网)上发布的网络课件，以其多媒体展示的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性、超时空交流的共享性等多种优势，将逐渐成为课程整合的主要形式之一。关于网络课件的种种优势请读者参阅有关论著，本文仅从技术的角度介绍制作网络课件的方法和技巧，制作工具我们选择了功能强大的所见即所得的网页编辑器——DreamweaverMX，它不但能够完成一般的网页编辑工作，而且能够制作出许多需要通过编程才能达到的效果，该版本融入了对数据库技术的支持，使制作动态网页也变得更加简捷。 相似文献
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本文以《电子商务综合实训》移动课件的开发为例,介绍了移动课件开发中应遵循的原则,并展示了基于An-droid操作系统的移动课件开发实践过程.该课件以webview组件为基础设计实现了网页浏览器,课程的内容和形式通过HT-ML+ JavaScript+ Css得以实现,从而降低了移动课件的开发门槛. 相似文献
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近年来,Internet/Intranet技术已在教育、科研、企业和政府部门中得到广泛应用,使得文件网络传输成为现实需求,应用程序的服务模式也由过去的客户/服务器(Client/Server)模式向浏览器/服务器(Brower/Server)模式转化。传统的静态Web网页已不能满足日益复杂的应用需要。虽然可以利用FTP协议进行网络文件的传输,但由于其复杂的操作命令和不友好的界面,普通用户望而却步,人们迫切需要一种界面良好、操作简单的文件网络传输的技术。于是,基于HTTP协议的、一种新的网络文件传输方式应运而生。本设计着重讨论利用VB开发文件上传组件的机理。 相似文献
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近年来,Internet/Intranet技术已在教育、科研、企业和政府部门中得到广泛应用,使得文件网络传输成为现实需求,应用程序的服务模式也由过去的客户/服务器(Client/Server)模式向浏览器/服务器(B南wer/Server)模式转化.传统的静态Web网页已不能满足日益复杂的应用需要.虽然可以利用FTP协议进行网络文件的传输,但由于其复杂的操作命令和不友好的界面,普通用户望而却步,人们迫切需要一种界面良好、操作简单的文件网络传输的技术.于是,基于HTTP协议的、一种新的网络文件传输方式应运而生.本设计着重讨论利用VB开发文件上传组件的机理. 相似文献
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网络课件开发若干问题的研究和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
朱国旗 《江西广播电视大学学报》2003,19(3):46-48
网络课件是基于Browsed/Serverr(浏览器／服务器)模式开发、能在Internet(互联网)或Intranet(局域网)上发布的CAI课件。其本质是一种Web应用程序。随着学习化社会的到来，在师生准永久性地分离情况下，它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。自主开发操作系统网络课件，要着重解决网络课件中导航，测试、查询、答疑功能的实现的技术和方法，按一定的原则对页面进行优化，并适当地扩大课件的外延。 相似文献
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网络对学校来说已经并不陌生了，甚至许多网络爱好者都已经能够自己用一些软件，比如FrontPage或者Dreamweaver制作展示自己的网页,并将其发布到Internet上的WEB服务器上。现在各个WEB网站，大部分都是静态网站，即只是由HTML语言简单构成的网页，其“静态”指的就是网站的网页内容“固定不变”，当用户浏览器通过互联网的HTTP（Hypertext TransferProtocol，超文本传输协议）向WEB服务器提供网页内容申请时，服务器仅仅是将原来早已设计好的HTML文档传送给用户浏览器，这样的网页被称为静态网页。而所谓动态网站，则必须具备以… 相似文献
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在网页制作中引入图像元素是必不可少的,如何恰当的选用不同格式的图像文件满足不同的制作需要,了解各种图像格式是前提.其中PNG(可移植网络图形)格式的特点突出,尤其是在高版本的IE浏览器支持下,可以使网页中插入的高品质的包含透明区域的图像在浏览器中得以正常显示,弥补了以往网页开发中的缺陷. 相似文献
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洪霞 《中小学信息技术教育》2003,(10):50-53
随着网络技术的逐步成熟和网络教学的兴起,多媒体课件已突破了单机操作演示的范畴,发展为基于浏览器/服务器模式开发、能在Internet或Intranet上发布的网络型课件。它是网络教学中的基本学习资源,与单机版课件不同的是,它通过Web服务器和其他新信息技术向网上用户提供教学服务,具有强大的网络交互性、相对完整性和媒体多样性等特征。如何制作出一个高质量的网络课件来提高 相似文献
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多媒体技术在光学教学课件制作中的融合应用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了不同多媒体制作软件在开发光学教学课件中的应用,该教学课件采用Dreamweaver制作网页,构建课程基本框架,融合应用Photoshop、Flash以及30max等多媒体技术,非常适应网络教学的需要,能有效增加资源利用率,提高光学教学质量。 相似文献
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王春芹 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
在精品课程网站建设过程中,网络教学模块的设计要求使得基于web的多媒体课件成为主要形式,它是多媒体课件与web技术相结合的产物.该文结合<网页设计基础>精品课程网站建设过程中有关网络教学模块多媒体课件的设计与开发的实例,介绍了在基于web的多媒体课件开发过程中如何对多媒体课件进行制作和进一步优化的问题. 相似文献
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采用当今广泛使用的Web和数据库技术,并利用免费的Apache服务器软件和PERL语言,制作成CGI动态网页,设计与实现了视频课件点播系统,客户端利用浏览器进行视频课件的点播达到学习的目的。 相似文献
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基于B/S模式的网络课件是实现“任何人、任何设备、任何时间、任何地点都能进入到任何课程的学习中来”的最佳方案。课件的制作方法和具体设计步骤关系到课件的运行效率,B/S模式中课件在服务器和浏览器上工作分配与任务调度以及用户与计算机之间的具体任务调配都是对课件的效率起到决定性作用。 相似文献
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朱铭亮 《三明高等专科学校学报》2004,21(2):95-98
采用当今广泛使用的Web和数据库技术，并利用免费的Apache服务器软件和PERL语言，制作成CGI动态网页，设计与实现了视频课件点播系统，客户端利用浏览器进行视频课件的点播达到学习的目的。 相似文献
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二、网址、网页、链接与浏览器 我们在使用因特网的时候,首先必须搞清楚这样几个问题:网址、网页、链接与浏览器。 网址其实就是一个网络(因特网)上的地址,又叫域名,它用来表示因特网上的一台电脑(又叫服务器),就像我们的家庭地址或是单位地址一样,有了它,就可以迅速地找到我们所需要的地址或信息,它的书写方式有两种: 相似文献
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本文阐述了在“Blackaoard”网络教学平台上如何将word文档资料、PPT幻灯片和小视频开发成网页形式课件的方法、步骤,制作技巧。在“Blackaoard”网络教学平台开发《园艺机械学》课件过程中,操作简单,易学易懂,在应用课件过程中操作方便,给笔者的教学工作和学生学习带来极大的便利。 相似文献
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王绍卜 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(1):79-80
随着网络技术的不断发展,WEB开发从传统的静态网页系统过渡到动态网页系统,一个基本的动态网页开发通常由动态网页制作系统、WEB服务器系统和数据库系统组成,数据库是WEB应用的核心。本文介绍了如何利用ASP动态网页制作技术访问Access数据库文件。 相似文献