共查询到20条相似文献，搜索用时 984 毫秒
1.
在教学实践、实验过程中,实验结果、实验数字经常不准确、不精确或错误,其主要原因是两节课为一个教学单元的教学体制或实验时间不足的问题.这种结论对于我们改进教学方法或实验手段,提高实验结果的准确度和实验数字精度、改进实验方法和科研手段有很大的意义. 相似文献
2.
谈数字电子技术实验的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
周瑛 《福建师大福清分校学报》2006,(5):17-18,22
数字电子技术的快速发展需要数字电子技术实验教学方法也随之发展。本文首先探讨了当前教学中存在的一些问题:实验课和理论课关系认识不清、实验结构不合理、教学手段落后。然后针对这些问题提出了具体的解决方法:改变认识观念、改善实验教学的结构层次、引入教学先进工具EWB。这些方法为数字电子技术实验教学方法的改进提供了参考。 相似文献
3.
4.
5.
陈广福 《中小学实验与装备》2011,21(3):18-19
小学科学学科多为直观的、亲身体验的教学内容。实验是其最重要的教学手段之一,在增长知识、开发智力、发展能力等方面都起着重要的作用。根据当地教学需要,对一些实验进行灵活改进,往往会有事半功倍的教学效果。我结合农村小学教学实际改进实验:一个小塑料袋;几颗蒲公英种子;或自制几个多功能小灯座;自制小口系列标本;带领学生玩一玩用泥巴烧砖;或把口杯换成集气瓶;或改变一两个实验步骤,都能使实验效果大增。 相似文献
6.
在初中科学实验教学中普遍存在着学生分组实验开出率不高、实验与教学内容同步性不够、课外实验探究活动关注不多、实验改进和创新开展较少等现象。怎样才能在较短的时间内让科学教师的实验意识得到加强?学生实验操作能力得到提高?实验教学向课外延伸并取得成效,是摆在科学教师面前的课题。为提高科学实验教学的实效性,我们从实验过程管理、实验改进创新和开展实验探究方面进行探索和研究。一、强化实验过程管理,开足开好科学实验由于实验条件的客观限制,教师对实验教学的认知偏差以及评价手段的滞后,当前初中科学实验教学 相似文献
7.
在《摄影实验》教学中引入数码技术的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育与实验技术专业传统的《摄影实验》课程的教学已不能完全满足信息时代的要求,在《摄影实验》的教学中引入数字技术,可以丰富和改进该课程的教学效果,提高教学效率。文章就在《摄影实验》中引入数字技术的前景做一简单探讨。 相似文献
8.
9.
顾平 《贵州教育学院学报》2011,(6):82-84
结合数字电子技术实验课程的特点,针对该课程的教学目的、教学手段、教学内容和考核方式几个方面存在的问题,提出一种行之有效的＂仿真＋实践＂实验课程教学模式,旨在培养学生动脑、动手的综合能力。 相似文献
10.
物理实验是物理教学的基础。在实验教学过程中,如果实验现象不明显、实验不成功或占用过长时间,轻则会挤掉其他教学内容,重则导致整节课教学失败,学生的学习兴趣和热情受到压抑,严重影响教学效果。下面举例谈谈如何在物理实验中灵活处理遇到的问题,改进实验,确保实验成功。 相似文献
11.
<正>实验是高中化学教学的重要组成部分。实验教学的改革是化学教学改革的核心内容之一。新课改特别重视化学实验教学,并特别强调要改进传统的实验方式、方法。探究是学习化学重要手段,它往往在实验中进行。实验是一种非常重要的学习方式与手段,也是化学教学中的一种基本的教学手段。在新课改理念的倡导下,我们要积极地改进化学实验,不断优化实验教学。 相似文献
12.
王璋 《小作家选刊(小学)》2011,(9):183-183
物理实验是获得物理知识、规律的重要手段,而在现实的高中物理教学中,实验仍是薄弱环节。为了更好地发挥物理实验在教学中的作用,本文阐述了如何改进物理演示实验,如何更有效的进行分组实验。 相似文献
13.
数字逻辑电路实验系统设计与开发 总被引：5，自引：2，他引：3
王勇 《实验室研究与探索》2008,27(12)
论文着重介绍了数字逻辑电路实验系统设计思路和主要内容,对数字逻辑电路实验系统的三个主要部分:门电路和触发器基本应用实验、基于FPGA的数字系统综合设计实验、基于通用型中小规模数字器件的综合设计实验分别进行了改进和设计开发,实践结果证明该实验系统取得了较好的教学效果。 相似文献
14.
徐凯祥 《延边教育学院学报》2010,24(3):113-116
化学实验在化学教学中占有重要的地位,是化学教学中学生获取化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段。实验的改进会使化学教学进一步拓展和深化,是有效教学的重要手段。同时,可培养学生的创新精神,也是坚持化学学科可持续发展的一种措施。 相似文献
15.
化学课堂实验改进的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
怎样对传统实验中不太适应教学要求的部分进行改进，如何优化设计实验教学过程，是实验教学改革的重要课题之一。本文根据我们四年来的教学实践研究，从对教材难点实验的改进、改演示实验为边讲边实验或探索性实验，重视环保等方面进行了探讨。 相似文献
16.
物理演示实验具有形象生动、真实有趣的特点,能在学生形成物理概念,得出物理规律前营造出活生生的物理情景,是物理教学的主要手段之一,能培养学生观察能力、创新能力和科学探究精神.但是,在实际的实验教学过程中,实验现象不明显,实验误差太大,甚至出现实验失败的情况,亦或因环境因素、传统思维等的干扰对实验现象会产生理论上的误解.本文根据多年教学实践,对一些实验进行改进,取得了良好的教学效果。 相似文献
17.
18.
数字实验走进课堂,确实为课堂教学输入了新鲜血液,它不仅填补了传统实验之空缺,改进实验教学之不足,还能诱发学生的课外探究欲望,促进学生科学素养的提高,省时省力,提高课堂教学效率。但由于受考试的制约,数字实验不及常规实验装置更贴近学生认知水平和生活实际,受数字实验设备价格较昂贵等局限性的影响,导致教师教研的热情不高,数字实验推进仍存在一定阻力。 相似文献
19.
黄恒 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0069-0069
实验是初中化学开展知识教学、能力训练的主要 手段。在教材中有着非常丰富的实验案例,实验中所产生的实 验现象以及严谨的实验结果也可以说是化学知识的一种表现 形式。在新课改全面深入的背景下,初中化学实验操作不能故 步自封’应该在原有的基础上做一些改进’可以将一些不实用、 过于陈旧以及不符合绿色化学理念的实验进行淘汰,从而优化 初中化学实验教学’让学生能够更加直观地观察实验现象’从 而习得知识、掌握技能,实现全面发展。 相似文献