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许织云 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(12)
“既然你拿了我的手机我不要了,手机就送给你用了!”说着,陆同学愤愤地斜睨着监考老师,并用力把门“砰”地一声关上了。这是四月底初三毕业班摸底考试现场的一个镜头。陆同学成绩一般,但行为总有些“怪异”。在校近三年的时间里,几位班主任(因为种种原因而换了班主任)和课任老师,无不对他感到头疼,搞得焦头烂额,花在他身上的心血、精力和时间,超过全班之和。特别是升入初三后, 更是如此。两周前,因为犯错误,班主任批评了几句,他就不辞而别了。没办法,班主任和校领导驱车20余里,好说歹说才将其请到学校上课。这不,才两周的时间,考场上又响起了他的手机声,监考老师把他的手机拿来暂作保管,以免影响其他同学答题,可他不仅没有认识到错误,反而表现了本文开头的情景。事后, 班主任听说了此事,几次打电话到他家,他都 相似文献
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那天直到深夜上初二的儿子还没回家,我打他的手机,铃声却从他的卧室里传了出来,显然儿子回来过,但这么晚了他又去了哪儿呢？妻子给儿子的同学打电话,同学说儿子放学后被班主任叫到了办公室,然后就没再见过他。妻子又给儿子的班主任打电话,班主任却说正要请我们去学校领回儿子的笔记本电脑呢。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(31)
<正>甜柿子班上有一个秋季插班生,勤奋好学,从不玩手机,却常常招来几个调皮捣蛋同学的讽刺和挖苦。为此,他整天闷闷不乐。班主任知道这件事后,趁着周末,邀请他去自己家里完成家庭作业。来到班主任家,他看到院子里一树红彤彤的柿子,不由得瞪大了眼睛。班主任说:"摘一个尝尝?"他羞涩地摇摇头。班主任在树下仔细向上瞅瞅,然后快速上树摘了一个柿子递给他。他接过一看,班主任摘下的这个柿子有鸟雀啄过的痕迹。不由 相似文献
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近日,我在某论坛看到一个题为《学生上课打手机却死不承认,怎么办？》的帖子,大致内容是,一名学生在上课时打手机被教师发现,但这个学生迅速将手机藏起来不承认。他的几名关系要好的同学还一起证明他没打手机,说是老师看错了。无奈之下,老师找到班主任,并将这名学生送到政教处说理, 相似文献
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近日,我在某论坛看到一个题为《学生上课打手机却死不承认,怎么办？》的帖子,大致内容是,一名学生在上课时打手机被教师发现,但这个学生迅速将手机藏起来不承认。他的几名关系要好的同学还一起证明他没打手机,说是老师看错了。无奈之下,老师找到班主任,并将这名学生送到政教处说理, 相似文献
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妙妙猫 《小星星(作文100分)》2016,(Z1):35-39
一清晨,刚刚打了第一节课的预备铃,刘晓旭就习惯性地将手机放到了桌兜右侧面的小盒子里,这个绝佳的位置正好可以避开新来的班主任米老师传说中的凌厉的眼神儿。"滴滴……"就在刘晓旭放下手机的那一刹那,手机的屏幕忽然亮了。刘晓旭好奇地拿起手机一看,一个陌生的QQ号码跳入他的眼中。"米粒儿?"正在刘晓旭感到万分纳闷儿的时候,班主任米老师已经站在了离刘晓旭不远处的讲台上。刘晓旭来不及多想,慌忙将手机扔进了桌兜里。"马上就要开运动会了。这 相似文献
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郑志强是舟曲县第三初级中学初二年级的班主任,他不止一次地处理过学生上课玩手机的事,郑老师所在学校规定:禁止学生在学校使用手机。虽然学校有严格规定,但学生在学校使用手机,甚至在上课时用手机玩游戏、上网或聊天的 相似文献
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王维审 《北京教育(高教版)》2014,(2):37-37
周末参加了一所学校的班主任论坛.论坛上,几位优秀班主任介绍了自己的班级管理经验,其中一位班主任讲的一个小故事引起了我的思考.
为了培养学生的自我管理意识,每天的午自习这位老师都会让值周班长负责自习纪律,自己只是时不时地在教室外面观察一下,只有发现违纪学生的时候才会亲自处理.有一次,他透过玻璃窗看见小A低着头,两只手放在桌洞里正在摆弄什么.从小A两只手的动作和他紧张兮兮的样子,这位老师确信,小A一定又在玩手机!这个家伙有过N次在课堂玩手机的“案底”了,他怎么屡教不改呢?这样一想,老师心头的怒火就控制不住了,他猛地推开教室的门,大喝一声:“小A,快把手机拿出来!”但是小A一脸无辜的样子,断然否认自己在玩手机.老师想,这又是小A的老伎俩,顽抗到底、强词夺理,这一次一定不能饶了他!于是,老师决定来个“人赃俱获”——他让小A站起来开始搜他的桌洞.可是什么也没有搜到.小A明显地很愤怒,生气地把自己的口袋一一翻了出来,让老师查看.经过一番理论,这位老师发现真的是自己错了,小A并没有玩手机,只是无聊地摆弄桌洞里的课本打发时间而已. 相似文献
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<正>小张同学迷恋手机,沉溺游戏,而且违背了班主任之前的约定。于是,班主任以"保管手机"的方式来教育学生,促使他能思想集中地进入考试状态,相信闵老师的策略其他班主任也使用过。然而家长的"拆台"(坚持要回手机),令闵老师感觉很无奈。最终,手机"回归"了,但难题仍未解决。冲突的认知在于"理"从表面来看,家庭教育和学校教育之间发生了冲突,影响了对事件的处理和对学生的引导。我们不妨仔细分析这一冲突的核心问题:学生沉迷游戏,势必影响学习和随之而来的期末考试,闵老师希望通过暂时保管手机,给学生营造一个良好的复习氛围。但家长声称,孩子以前曾有过手机被德育处没收的经历,造成心情压抑以至影响考试,希望要回手机以促使学生恢复良好情绪,进而把考试考好。家校双方的目的,都是使学生在 相似文献
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袁海燕 《聪明泉(少儿版)》2009,(7)
那年,我读高二。花一样的年龄。6月,我们换了班主任,我不喜欢他,他上课时,我看小说。我疯狂地迷上了小说,迷上了班上一个男生。下课的瞬间,我都会迫不及待地拿起同桌的手机给他发短信,或者骚扰他一下,看着他惊慌失措地四处张望的 相似文献
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王维审 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(5)
一位很年轻的班主任在QQ里和我谈了这样一件事情:我们班的一个学生,学习成绩很差,品行也不好,经常违反纪律,并且软硬不吃.前几天,这个学生在上课时间玩手机,被巡视的学校领导逮个正着.学校一直严禁学生带手机进校园,这次他的违纪又是发生在上课时间,学校领导自然是对他进行了严厉的批评教育,并让我通知家长到学校来领手机.在领他回教室的路上,他哀求我别告诉他的父母,并希望我能够帮他把手机要回来,因为他是瞒着父母把家里闲置的手机带到学校里来的,其实那部手机没有手机卡,并不能通话,他只是觉得拿着手机很神气,想显摆一下的,没想到被领导给抓着了.看着他此时低眉顺眼的样子,再想想他平时"飞扬跋扈"的作为,我觉得正好使劲批他一顿,让他长长记性,便一口回绝了他,并顺势又教育了他一顿.下午,他的爸爸到学校拿手机,在办公室里就给了他两巴掌.我们几个老师赶紧把他的爸爸劝走,而他竟然甩门而去.从那以后,他很少和我说话,眼光也变得很冷漠,并且越来越难管教了.
最后,这位年轻班主任问:我是不是做错了什么?如果是您,会怎么做? 相似文献
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王维审 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(10):85
一位很年轻的班主任在QQ里和我谈了这样一件事情:我们班的一个学生,学习成绩很差,品行也不好,经常违反纪律,并且软硬不吃。前几天,这个学生在上课时间玩手机,被巡视的学校领导逮个正着。学校一直严禁学生带手机进校园,这次他的违纪又是发生在上课时间,学校领导自然是对他进行 相似文献
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教师节刚过,江西抚州临川某中学就发生一起不幸的弑师惨剧。嫌疑人雷某是一名高三学生,遇害者是他的班主任孙老师。班主任被刺死,凶手还是自己的学生,这究竟是怎么了呢?班主任因没收了学生的手机引来杀身之祸。难道班主任成高危职业?尊师重道的时代已经远去了么?教书育人的老师倒在自己学生的暴力之下,教师俨然成了学校的"弱势群体"。这不但令人发指,也让人心寒。 相似文献
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吴振川 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z1)
学生考试时用手机,监考老师将其暂作保管,老师的行为无可非议,手机物归原主就可以了;学生不辞而别,班主任和校领导驱车20余里动员他返校上课是应该的;但要“好说歹说才将其请到学校上课”却有点过头了,以后他还怎能听从学校的教育和管理,学校今后又怎能对他进行教育和教导呢?如今学校就偏偏 相似文献