首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
《中学生百科》2014,(10):48-48
编辑部的叔叔阿姨们,你们好!我是梅溪湖长郡中学的初二学生蔡子璇,入初中以来,我就一直是贵刊忠实的读者。我很喜欢写作,很多次都产生了投稿的念头,但又觉得自己功底不足,不敢轻举妄动。前不久,我写了一篇作文,老师说这是—篇非常不错的习作,可以去尝试着投稿。这无疑给我打了—针强心剂。思量再三,我决定向贵刊投稿。  相似文献   

2.
救谁     
<正>酷暑难耐,骄阳似火。我前去采访一位见义勇为的青年学生。前不久,我们这里的晚报举办"我身边的好人好事"有奖征文,文稿要求是真人真事,不得虚构和凭空杜撰,参赛对象为广大在校学生。学生们对这个征文非常感兴趣,大家踊跃投稿,投稿邮箱每天平均收到上千封邮件。  相似文献   

3.
《小学生导读》2014,(12):12-12
安徽芜湖三年级学生说：有时候看到《小学生导读》上面刊登小学生作品,我心里非常羡慕。我觉得我写的文章也不差,想投稿试一试,但却不知道怎样投稿、往哪里投稿,最后就只能不了了之,唉!  相似文献   

4.
我的声音     
我是一名即将面对高考的学生,平日里爱好写点东西来抒发一下自己的感情,这次投稿也说不清是我投的第几次了。我只不过是一个普普通通的学生,偶然在网上点击到贵刊的网站,就发了一篇稿子过来。我投稿主要是想测试一下自己的写作水平。或许只有等自己的稿子有了回音,我才能肯定自己的写作能力,才能在高考中不畏语文。希望各位老师对我文章做一些点评和指导,谢谢!  相似文献   

5.
颜玲 《广西教育》2013,(10):76-76
在一次学校田径运动会上,我担任宣传组长,给当时任教班级的学生布置了一个写作任务:为运动会投稿。纷至沓来的稿件不仅语言流畅,立意较高,而且描写生动,极富感召力。这让我大吃一惊,为什么许多学生平时作文显得文思枯竭、内容干瘪,而这次投稿却笔墨酣畅、文思敏捷呢?  相似文献   

6.
救谁     
<正>酷暑难忍,骄阳似火。我前去采访一位见义勇为的青年学生。前不久,我们晚报筹办了一档征稿栏目《我身边的好人好事》,文稿要求是真人真事,不得虚构杜撰(zhuàn),参赛对象是广大在校学生。学生们对这个栏目非常感兴趣,大家踊跃投稿,投稿邮箱平均每天收到上千封邮件。直至截稿,我们从几万份稿件中选出了获奖名单。今天,我去采访的对象是获得征文特等奖的学生。这篇文章之所以获得特等奖,得到评委  相似文献   

7.
自上期本刊的“日记月累”栏目刊登《我的高三日记》后,立即受到了广大读者的关注,一些学生来信来电希望这类真实反映高中生生活的日记继续刊登下去,一些学生还表示愿意加入写日记的行列中来,积极为本刊投稿。上期《我的高三日记》作者赵晓蕾以及江苏如东中学顾(由页)同学愿意每期为本刊栏目提供日记。所以,从本期起,我们除了每月固定刊登几位学生的日记(一直到明年高考前),我们也将陆续刊登其他学生读者的自由投稿日记。怎么样?愿意练笔的同学快投稿呦!  相似文献   

8.
爱里有天堂     
一位同学来信告诉我，他们班这个月获得了学校三面流动红旗中的两面。她说，她白天在学校似乎每时每刻都能感到自己脸上有那锦旗的红光。 　　另一位同学打电话来，向我要小学生投稿的地址。我说你忙着为学生投稿，自己还投吗 ?他笑笑，只说学生发表文章的快乐对他来说是加倍的。隔着电话线，我能感受到另一端他那份美丽的充实。 　　我想到了自己。记得刚走上讲台时，为树立在学生心目中的威信，我整日摆着一副严肃的面孔，不苟言笑。平日里柔声细语的我说话竟也变得凶巴巴的了。几天以后效果很明显：班上纪律出奇的好，学生见我却“望风而…  相似文献   

9.
我班共有58名学生,从五年级开始,我就组织学生每月投一次稿。迄今为止,班内共有36名学生在《少年文艺》《全国优秀作文选》《作文大王》等报刊发表习作100多篇。组织学生投稿,让学生享受发表的快乐,从而爱上作文,这是我希冀的收获。  相似文献   

10.
乐乐畅聊吧     
乐乐姐姐,我是一名五年级的学生,是《课堂内外》的忠实读者。我爸爸妈妈也十分喜欢《课堂内外》,支持我每年订阅,还鼓励我给你们投稿。在此,我想问你三个问题：  相似文献   

11.
她,文静,忧郁,似乎生来一股柔婉气息。她喜欢静静地读,静静地写,默默地投稿,静静地和我交心。她是我初一、初二时的学生——王梦燚。  相似文献   

12.
我是一名初中语文老师,因为爱投稿之故,在武汉买了一本《小读者》。回来一翻,大吃一惊,想不到它竟是那么精彩!给学生们选读了其中一些文章,适逢邮局征订,我稍一宣传,  相似文献   

13.
来来往往     
编辑部的哥哥、姐姐,你们好!我是贵刊的铁杆读者,家中一摞摞的《当代学生》是我的珍藏。最近我写了几篇文章想投稿给你们,也算做一点“贡献”,但我有几个问题不明白:1.投稿必须是电脑打印的吗?2.必须写明所投的栏目吗?3. 投稿的地址是哪里? ——上海市市东中学Echo  相似文献   

14.
放飞的文字     
我是一名来自黑龙江省大庆市肇州二中的高一学生。我没有每天练笔的习惯,只不过喜欢偶尔记点文字。应该说我挺喜欢文学,我的作文在班里甚至年级组常是最高分,这也是我有勇气向贵刊投稿的一个重要  相似文献   

15.
以身作则     
上周,我组织学生向《深圳晚报》“校园童话”栏目投稿,内容是用“以身作则”造句。评阅学生所造的句子,让我深深地感到教师对学生的影响是无处不在的。现摘录4句,井加上我的点评:  相似文献   

16.
老板!当我在机房听到包含这样一个字眼的童声时,我一下子没反应过来。叫我吗?我怀疑自己是不是听错了。要知道那时候我正在巡视课堂,学生低头练习中文输入,机房里一片寂静。顺着学生们的爆笑声抬头望去,一个小男孩冲  相似文献   

17.
苑世云 《少年文摘》2011,(12):64-67
有轻狂的班主任就有胆大的学生,我不知道苑老师面对这些大胆的投稿会怎样收场。刚下课回来的政治老师一进办公室,就把书摔得震天响:"苑老师,你可得管管班里的学生,竟然给我起了个‘歪脖树’的外号。"  相似文献   

18.
《今日中学生》2006,(11):48-48
彭州市楠杨中学 刘行 我第一次给你们投稿，分别寄来了一些散文和诗歌，有不对的地方请多指点。我曾经是—个十分不喜欢写作的学生，但《今日中学生》让我懂得了写作的乐趣，我现在非常喜欢写作了。不管这次能不能被选上。我都会继续给你们投稿。  相似文献   

19.
计媛 《辅导员》2013,(Z2):140-141
我曾经做过一次实践:将歌曲主旋律输入到CakeWalk电脑音乐软件中,并将歌词输入电脑,学生跟随电脑音乐学会唱歌后,我又用电脑音乐软件的音频制作将学生的歌声进行了录制,然后再回放。使我意想不到的是学生的兴趣由此大增,个个跃跃欲试。他们聆听着自己的声音时而开怀大笑,时而频频点头,课堂气氛特别活跃。从中我悟出:学生情感的激发,正是他们想亲耳听到自己的歌声这一外部因素的驱动,如果没有了这一点,也就没有了学生情感的激发,这是值得我们从事音乐教育的人去深思的。一、数字化音频制作的应用以往的音乐欣赏教学,其主要教学手段是录音  相似文献   

20.
我曾经做过一次实践:将歌曲主旋律输入到CakeWalk电脑音乐软件中,并将歌词输入电脑,学生跟随电脑音乐学会唱歌后,我又用电脑音乐软件的音频制作将学生的歌声进行了录制,然后再回放.使我意想不到的是学生的兴趣由此大增,个个跃跃欲试.他们聆听着自己的声音时而开怀大笑,时而频频点头,课堂气氛特别活跃.从中我悟出:学生情感的激发,正是他们想亲耳听到自己的歌声这一外部因素的驱动,如果没有了这一点,也就没有了学生情感的激发,这是值得我们从事音乐教育的人去深思的.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号