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高职院校健美操教学改革的设想与构建 总被引：3，自引：0，他引：3
通过分析高职院校健美操教学存在的问题,提出了高职院校健美操教学改革的设想:更新教学理念,建立与高职院校教育相符合的健美操课程教学目标,改革教学内容,优化教学形式与教学方法以及改革教学评价。 相似文献
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改革教学方法培养应用型创新人才——以新建本科院校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校作为培养应用型创新人才的主阵地,必须重视教学方法的改革,因为教学方法不改革,应用型创新人才难涌现,但新建本科院校却普遍忽视这一点。本文界定了应用型创新人才的含义,分析了传统教学方法的弊端和教学方法难改革的原因,并介绍了发现式教学、研究式教学、参与式教学等教学方法,以利于培养应用型创新人才。 相似文献
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文章针对高职院校教育的特点和专业设计人才培养目标及学生的实际情况,分析和探讨了高职设计素描课程的教学内容和教学方法。提出了改革高校传统学科教学模式,调整和充实高职设计素描课程的教学内容和教学方法,提高教学质量和教学效率的设想。使教学内容和教学方法及教学手段和社会需求与技术的发展同步,使培养对象更具特色,具有可持续发展的优势。 相似文献
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创新发展多样化教学方法手段,是实施现代化教学工程的重要内容。任职教育作为当前高职院校主要教育培训类型,创新其教学方法,提高其教学质量势在必行。笔者从高职院校教育教学实际和现代条件下市场对人才需求的角度出发,提出了“融合式”培训模式,即在实施任职教育教学过程中,强调教学内容上的多学科融合,教学方法上的多手段融合,教学实践上的多渠道融合,提升教学的综合性、灵活性和实效性,以期能够满足于市场对人才的需求。 相似文献
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高职院校教育改革要求高职英语教学中要加强实践性和专业适用性。项目教学法以项目为导向,重视学生的自主学习能力和实践能力的培养。通过实证研究,我们发现在高职英语口语教学中应用项目教学法,可以有效提高学生口语输出,提高学生学习效率和自主学习能力。 相似文献
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教学法是在某种教学思想指导下,对众多成功教学经验的抽象和概括,通过分析高职教育教学方法改革的必要性,提出了高职教育教学法改革的措施有三个方面,即因人施教;教学法改革的重点是培养学生应用能力;加强教师的教学方法培训等。 相似文献
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高职医卫类专业人文素质教育面临一些问题和困惑,影响了医卫类人才培养质量。高职院校教育工作者要从更新观念、优化课程设置、创新教学方法、拓宽师资来源、改革教学评价、加强校园文化建设等方面加强高职医学生人文素质培养,以提升其人文素质。 相似文献
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文章结合高职院校教育教学改革的要求,提出将"情境教学法"应用于《光传输系统运行维护》课程改革与实践,并对教学内容、教学实施和考核方式等方面的改革提出建议。实践结果表明,学生的创新实践能力和综合素质提高,市场竞争力增强。 相似文献
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教师只有准确把握教育对象的特点,开展有针对性的教学,才能做到因材施教,获得好的教学效果。高职院校学生具有思维活跃、课外知识面广的优点．但是也有自制力差、注意力集中时间较短的缺点。针对高职院校学生的特点．教师在教学过程中要注意采用灵活多样的教学方法．以达到教学目的．实现教学目标。 相似文献
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王星远 《浙江工贸职业技术学院学报》2005,5(4):91-94
研讨式教学法是一种新的教学方法和教学模式,在以培养应用型人才为主要任务的高职院里实行教学方法的改革是非常必要的.外经贸英语函电是一门与实际联系非常紧密的课程,作者通过在外经贸英语函电教学中进行研讨式教学的实际尝试,论证了研讨式教学法的优越性和适用性,从而指出研讨式教学法在英语语言教学改革中的重大意义. 相似文献
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国家精品课程建设是提高高校教育质量的重要举措。自2003年以来教育部和北京市每年开展精品课程建设,旨在提高高校教育质量和教学水平。在精品课程建设过程中,教学方法的改革在培养创新人才实践中起着至关重要的作用。本文简单介绍了《作物育种学》国家精品课程建设过程中教学方法的改革实践,并用实例说明启发式、互动式、案例教学等教学方法在培养学生合作意识,自主学习能力,思考问题的能力和创新能力等方面的作用。 相似文献
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如何提高学生的技能水平和综合素质,我们一直在探索行之有效的教育教学方法。为此,要求职业教育进行课程改革。本文根据高职学生的实际情况,结合本课程特点,从高职实践教学实际出发,在高职课堂教学中将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合,根据课程内容将项目教学法应用于课堂教学中。因此,改革现行教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法十分必要。 相似文献
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教学方法的改革是提高高职院校教学质量的关键环节,然而,目前传承式、注入式教学占主导地位,探究式教学却被忽视。教学方法是实现教学目标的核心手段,高职及大学教师重科研、重学术研究,轻教学研究,注重教师讲授,往往忽视学生自主学习的传承式教学。鉴于此,通过对"激发潜能教学法"进行探讨,以期对改善目前高职教育的教学现状有所裨益。 相似文献
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《微生物学》是高等院校植物保护专业的一门核心基础课。随着生命科学的发展,传统的教学形式和方法已经无法适应现在植物保护专业人才培养的要求。因此,根据最新微生物学特点,作者就微生物学的教学方法的应用和改革谈了自己的看法。本文主要介绍了案例教学法、视频教学法、TBL教学法、环式教学法、探究式教学法在《微生物学》教学中的应用。通过教学方法的改革,不仅优化了教学效果,还提高了学生的综合能力。 相似文献
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目前,Protel是高职院校电子专业的核心课程,但其教学普遍存在教材选择不合理、重点难点不突出、实用性不强、教学方法单一等问题。要有效开展该课程的教学,就必须根据高职学生特点,从整合课程内容、改革教学方法和考核方式等方面出发,逐步提高教学效果。 相似文献