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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(16)
教学实践是遵循以学生为本的教育理念,将学生所学知识与社会实际相结合,提高学生工程实践能力和创新能力的重要手段,本文以安徽理工大学矿物加工工程专业为例,从教学过程及毕业设计、实验教学、教学实习等几个方面分析教学实践对学生专业知识体系的形成所具有的重要作用,是矿物加工工程本科教学中的重要环节,探讨了教学实践对矿物加工工程专业人才培养的重要性和必要性. 相似文献
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《粉体科学与工程基础》课是我校无机非金属材料专业的专业基础课,具有与工程实际紧密结合的特点。本文根据学生学习本课程的特点,从理论教学、实验教学和学生科技竞赛等环节对学生进行工程思维能力的培养和工程方法的训练,理论联系实际,提高学生分析、解决工程实际问题的能力。 相似文献
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专业核心课程实验教学是矿物加工工程专业实践教学体系的重要组成部分.针对专业核心课程实验教学存在的问题及研究现状,围绕应用型人才培养目标,提出了基于层次化实验模块的矿物加工工程专业核心课程实验教学体系建设思路.该教学体系包括专业基础核心课实验、专业方向课实验、专业能力课实验三个层次模块,对实验性质、实验内容进行整合优化,... 相似文献
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《食品化学》是食品科学与工程专业的业务主干课,包括理论课和实验课,在《食品化学》实验课程教学中,课程组以培养创新型人才为目标,依据中华人民共和国食品科学与工程专业高等学校教学指导委员会提出的《食品化学》教学大纲,拟从《食品化学》的实验教学内容、《食品化学》的实验教学方法和《食品化学》自主创新型实验设计三个方面进行改革探索,努力培养学生的实践能力和创新能力,促进创新型食品专业人才的培养,达到《食品化学》实验课程教学的目的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1)
矿物加工工程专业的人才培养要与学生的就业能力结合起来,重点培养学生运用专业知识解决实际问题的能力,为此,本文在课程教学变革以及实践训练两个层面进行了探索并提出了有针对性的优化策略。 相似文献
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矿物加工专业实验教学改革的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在对该学科现有实验教学体系全面分析的基础上，探索矿物加工工程专业实验教学体系改革的思路和模式，以加强实践践性教学环节，强化对学生创新能力的培养和教育。 相似文献
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作者在《生化分离工程》及制药工程其它专业课实验教学中发现,作为一门主要涉及分离技术的课程,其实验教学可以协调地渗透到其它专业实验中,通过对制药工程专业实验进行优化整合,开设制药工程专业大实验,有利于学生对专业知识的系统掌握,深入理解生物分离技术在制药过程中的地位和作用;并且通过实验教学内容的整合,开设设计性、综合性的实验,有助于提高学生的主动性．创新性,充分发挥实验教学在工科专业人才培养中的重要性。 相似文献
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《环境学》是生态环境相关专业重要的专业基础课,实验教学是该课程重要的实践教学环节,是培养大学生创新能力的重要途径。我校依托广东省重点和特色学科——生态学科的实验教学队伍和硬件条件,在训练学生的基本实验技能的基础上,结合学科特点开设综合性和创新性实验项目,从实验教学内容、教学方法、实验室管理模式和实验教学信息化等方面着手开展环境学实验教学改革试验。实践证明实验教学改革有效调动了学生的学习积极性,培养了创新意识和科研能力。 相似文献