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1.
赵雪英 《学周刊C版》2014,(10):164-165
小学生作文是小学语文教学的重要内容。语文教学应在抓好语文基础知识教学的同时,抓好作文教学。小学作文教学是学生作文的重要环节,对学生将来的发展很关键。对于小学语文教师来说,一定要将该环节放在重要地位,抓实抓细,使学生奠定好作文的基础。一、培养学生的观察能力一个小学生对周围的事物充满好奇,对未来充满希望。  相似文献   

2.
正小学生作文是小学语文教学的重要内容。语文教学应在抓好语文基础知识教学的同时,抓好作文教学。小学作文教学是学生作文的重要环节,对学生将来的发展很关键。对于小学语文教师来说,一定要将该环节放在重要地位,抓实抓细,使学生奠定好作文的基础。一、培养学生的观察能力一个小学生对周围的事物充满好奇,对未来充满希望。教师要充分利用学生的好奇心,培养他们对周围事物的观察能力,对未来  相似文献   

3.
段亚梅 《学周刊C版》2019,(17):105-105
小学作为学生学习作文写作的初级阶段,作文能力的高低是学生语文素养的重要体现。如今小学语文作文教学的现状往往不能满足学生写作发展的需要,作文教学模式跟不上教学改革的发展。因此,发展小学生作文能力,教师应从观察与点评入手,抓好作文起步教学。  相似文献   

4.
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。我十分重视对学生写作能力的培养:使学生乐于作文。小学语文教学大纲指出:"作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。"小学生写作能力的形式与发展,对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。如何提高小学生整体作文水平,我在多年的语文教学实践中,进行了大胆的尝试。  相似文献   

5.
语文这门课程作为小学阶段的基础学科,对于小学生的素质教育有着十分重要的影响。对于小学语文教育而言,作文是重要内容。所以在实际教学期间,为提高小学语文作文教学质量,就要在语文教学中不断进行创新,提升作文教学对小学生的影响力,提高学生的作文写作水平。本文针对小学语文作文教学方法的创新途径展开研究。  相似文献   

6.
作文是语文教学中的重要板块之一,当前的小学作文中存在学生兴趣不高、模式化现象严重、缺乏真情实感等问题。究其原因,与小学语文作文教学的单一化、刻板化等有关,使得作文远离学生的生活经验,小学生无话可说或过度依赖网络,影响作文教学的实效性。因此,应从精心设计作文教学、引导学生观察生活、重视课外阅读学习等方面注重小学语文作文教学方法的创新,调动小学生的积极性与主动性,培养基本的语文素养,真正提升阅读写作能力,为长远发展奠定基础。  相似文献   

7.
小学语文教学是小学各科教学的基础。作文教学是小学生语文教学的重要组成部分。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲自经历事情具体、明确、文从字顺地表述出来。当前,学生普遍认为作文难,大部分学生怕写作文,有的  相似文献   

8.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,而且搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素。语文是一门工具学科,也是一门艺术学科。我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐,深入研究新课程理念下的小学语文作文教学思路,科学指导学生写作技巧,利用现代化的教育技术手段,整合优质作文资源,启迪学生思维,培养学生创作灵感,综合提高小学生的写作水平。  相似文献   

9.
小学是为小学生语文学习打基础的重要阶段,语文是小学教学中的重要学科,从小为学生打好语文基础,对于学生今后的语文学习以及终身发展都能够起到重要作用。作文是小学语文教学中的重点内容,随着语文教学改革不断深入,作文教学方式也在不断创新,如何使作文课堂活跃起来,提高学生对写作的兴趣,从而使作文教学的效率得到提升是当前小学语文教师应该深入研究思考的主要问题之一。  相似文献   

10.
<正>能写作、会作文,并提高小学生的写作能力是小学语文教学的重要目标,也是小学生语文素养的重要反映。小学语文教师均把作文与作文能力的提高当做一项基础性教学任务落实于课堂教学中。为此小学语文教师要钻研小学语文《课程标准》,明确《课程标准》对作文教学的具体要求。同时要加强自身写作能力的提高,灵活运用小学作文教学的理论,适时创设写作情境,调动小学生的写作积极性,激发他们的作文兴趣,使学生把作文当做一种乐趣,从而促进小学生作文能力的提  相似文献   

11.
作文的教学是小学语文教学中的重要组成部分,而小学生写作水平的提升,不仅关系着学生语文的学习,更关系着学生文学素养的养成。但与此同时,小学作文的教学也是小学语文教学中的一个难点。所以,如何有效地提升小学作文的教学效率,以提升小学生的写作水平,就值得每一个语文教师为之探索。本文就是从培养学生写作兴趣、指导学生读写结合、加强写作方法指导三个方面出发,对如何提升小学作文教学的有效性而展开的探究。  相似文献   

12.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学作文教学可以有效提高学生的语文作文素养,促进学生语文学习能力的提高。三年级是小学作文教学的起步阶段,如何在这一阶段根据小学生的心理特征,阶段性地提高作文教学有效性是我国小学语文教师需要特别重视的问题。  相似文献   

13.
蔡冬芹 《成才之路》2013,(35):61-61
作文是学生运用文字进行沟通交流的重要方式,是学生语文基础知识、观察能力、创新能力的综合体现。小学作文教学也是小学语文教学中的一项重要内容,因此,有必要就如何指导小学生写好起步作文,提高小学作文教学质量进行重点探讨。  相似文献   

14.
小学语文教学的一个重要内容就是培养学生使用语言文字的能力.它是通过作文教学来实现的。作文教学是提高学生认知水平和语言文字表达能力的有效途径.对小学生个性特征的形成与发展起着重要作用。因此,按照小学作文教学规律.小学生认知和心理发展规律,运用有效的教学手段提高学生的作文水平是优化作文教学的重要途径。  相似文献   

15.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素。语文是一门工具学科,也是一门艺术学科,我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐,深入研究新课程理念下的小学语文作文教学思路,科学指导学生的写作技巧,利用现代教育技术手段,整合优质作文资源,启迪学生的思维,培养学生的创作灵感,综合提高小学生的写作水平。  相似文献   

16.
作文一直是学生学习的重难点,水平高低也直接影响了其他学科的学习能力。在小学语文教学中,作文教学是其重要的组成部分,对学生人文品质的形成、语文素养的培养等都具有重大影响,写作水平更是小学生语文综合能力的体现。本文从多元化视角下探讨小学语文作文教学,分析小学语文作文教学现状,从多元化作文训练模式、多元化教学方式、多元化作文评价等提出提高教学质量的措施,旨在促进小学生写作能力的提升。  相似文献   

17.
作文是小学生综合能力的体现,是小学生综合素质的体现,在小学语文教学中有着重要的地位。教师在进行作文教学中需要注意培养学生的阅读习惯,教会学生积累的良好习惯,让学生养成写作的良好习惯。我国小学语文作文教学过程中存在教学模式单一等问题,不利于提升学生的小学语文素养。本文分析了我国小学语文作文教学中的问题,提出了提升学生作文水平的策略,从而为相关教师提供理论依据。  相似文献   

18.
作文教学是小学语文阶段重要的教学内容之一,也是小学语文教学之中的一个重难点。根据我们国家教育部对小学语文作文的教学要求,学生在接受完小学阶段的写作教育之后,应该做到能够运用自己的已经学习到的知识将自己接触到的事物、接收到的信息表达出来。小学生的作文写作水平是衡量一个小学生的语文综合水平的重要指标之一,本文就如何在教学中提升学生作文教学水平展开了探讨。  相似文献   

19.
进入21世纪以来,我国为了适应经济发展对人才的需求大力发展素质教育。在素质教育蓬勃发展的当下,新课改不断深入教育事业中。小学语文教学是培养学生学习兴趣、语言表达能力、写作能力的重要组成部分。为了更好地帮助小学生从小养成学习语文的习惯,激发小学生的语文学习兴趣,提高小学生的语文写作能力,就要坚持在小学语文教学中培养学生的想象力。本文通过对小学语文作文教学现状的分析,找出语文作文教学中存在的问题,并提出培养小学生语文写作想象力的方法。  相似文献   

20.
小学生作文是小学语文教学的一个重要的内容,当然也是教学中的一个比较困难的部分。特别是对于处于瓶颈阶段的小学四年级学生来说,保证小学作文的教学效果是他们学习语文关键性突破口。因此,教师必须重视四年级小学生的作文教学指导。本文主要分析了指导小学四年级学生学好作文的策略。  相似文献   

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