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高职数学“三教改革”已刻不容缓,本文从课时压缩、分层教学、教材和教学方法上介绍了目前高职教学所面临的困境和存在的问题,并且从强调基础课服务意识;教学模式专业化、智能化;更新教师教学理念等方面分析了高职数学的发展对策,以期能够推动高职数学的教学改革。 相似文献
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本文主要针对分层教学模式在初中数学课堂中的运用进行研究,认为分层教学模式在初中数学课堂中的运用需首先构建分层教学目标,在课堂中应针对不同学习层次的学生实施分层提问。最后,应针对学生布置分层型作业。 相似文献
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小学数学教学改革的目的就是采用创新的教学模式,把学生从被动的学习中转变出主动的学习,在这个过程中培养学生的学习兴趣,把孩子们的思维想象力以最大限度的发挥出来。这是目前小学数学教学改革的一个重点方向。因此,为了能够符合并适应小学数学教学改革的需求,在教学中采用的教学手法至关重要。下面我们就对小学数学教学改革做一下深入的探索分析。仅供参考。 相似文献
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数学教学是高职高专中一门公共基础课程,数学的应用在各个领域无处不在。探讨了在新时期如何对高职高专数学教学改革：重视数学的应用教学、结合高职高专专业特点优化教学内容、在数学教学中运用多种教学模式、.通过数学学习培养学生的创新能力。 相似文献
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本文从教学内容、教材建设、教学模式、教学方法等几个方面对高职数学教学改革现状进行了分析,并对教师和学生提出了适应教学改革的要求。 相似文献
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本文从教学内容、教材建设、教学模式、教学方法等几个方面对高职数学教学改革现状进行了分析,并对教师和学生提出了适应教学改革的要求。 相似文献
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本文分析了当今高职高等院校经济数学的现状,探讨了经济数学的重要性和在相关专业中的重要地位,提出了经济数学课程教学改革的必要性。根据教学实践经验,从改革教学理念、调整教材内容、革新教学方法和改革考核方式这四个方面给出了经济数学教学改革的具体措施。 相似文献
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本文阐述了传统经济数学教学中的问题,并结合我校数学教学改革的实际,提出了以数学建模为契机促进教学改革的建议。 相似文献
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职高学生的数学基础有着很大的差异,为贯彻落实全面发展人才的方针,应根据职高学生实际,改变统一的数学教学模式,实施分层教学策略,使数学教学真正做到因人而异、因材施教,让不同层次的学生都能得到一定程度的发展,体验成功的喜悦,提高教学效果。本文主要结合自身教学实践,探讨职高数学分层教学策略。 相似文献
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论高职高等数学的分层教学 总被引：3，自引：0，他引：3
高等数学是高等职业院校的重要必修科目,高校生源结构的变化,对高等数学传统教学模式提出了挑战。本文结合实际对在高职院校高等数学课程教学改革中应用分层教学,因材施教,有针对性地开展教学活动,阐述了一些认识与思考。 相似文献