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无论过去还是现在,课堂学习是学生人生中一段重要的生活经历,它的质量直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长.伴着新课程改革的步伐,新理念下的课堂教学也被赋予了时代色彩.怎样的课堂才是理想的课堂,这已成为新课程背景下,一线教师追寻的教学目标和倾心缔造的一个教育理想.教学实践中,大胆尝试,努力探索“有情、有议、有理、有矩”的“四有”生物课堂. 相似文献
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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,那么怎样的课堂才是理想的思想品德课堂呢?理想的课堂就是动态生成的课堂,而新课程改革倡导的也是一种动态生成的课堂教学。 相似文献
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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,那么怎样的课堂才是理想的思想品德课堂呢？理想的课堂就是动态生成的课堂,而新课程改革倡导的也是一种动态生成的课堂教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
课程改革以来,我们的课堂发生了翻天覆地的变化,一言以蔽之:我们都在追寻理想的课堂。那么,怎样的课堂才是理想的呢?我认为理想的课堂,从形式上而言,就如一篇优美而深邃的文章,具有让人充满期待的开始,跌宕起伏、步步深入的内容,让人茅塞顿开的结局,引发无尽深思的后续。 相似文献
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王晓春 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):42-42
<正>1.建立美好愿景在新课程理念指导下,理想课堂到底是怎样的,教师们运用新课程理念,结合自己的课堂教学经验,从不同角度阐述着心中理想课堂的雏形,教师们认为"理想的课堂应该能够激发学生的活力","理想的课堂应该能够开启学生的智慧","理想的课堂应该能够夯实学生的学力"……在课程领导理念指引下,广大教师逐步建立起了"精致课堂"的美好愿景。2.叩问精致课堂精致课堂是一种有效而精彩、简约而灵动、智慧与审美和谐统一的课堂。在这里,"有 相似文献
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课堂,作为教师生命的一部分,每位教师都在努力追求着理想课堂。怎样构筑理想课堂？从刚踏上讲台的第一天起,我就开始了对理想的化学课堂的苦苦追寻。下面结合自己的教育教学实践谈谈我对＂理想课堂＂的一些思考和做法。
一、营造民主氛围。构建和谐的课堂 相似文献
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<正>随着新课程改革的不断深化,小学数学课程改革由启动时节的热血沸腾、轰轰烈烈,到今天的理性思考、稳步发展,我们始终没有停下追寻理想数学课堂脚步。今天的我们越来越深刻地感受到,数学课堂应该回到教育的原点,从原点出发寻找路径,让课堂真正回归学生,才会使数学课堂发生根本性变革。于是,我们对 相似文献
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从课程实施的角度看，只有走进了新课堂，才是走进了新课程．那么，新课程标准下的课堂是个什么样?如何追寻理想的课堂教学?令天的课程改革在推进的过程中有些什么问题?对策在哪?为此，我们邀请了部分专家、校长和教师，对此进行了初步的探讨。同时还组织了相关的章，在“视角”“案例”“问题”“讲述”等栏目中刊出，意在引发广大读对新课程课堂教学的进一步关注和探究。 相似文献
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从踏上讲台的第一天起,我就开始了对理想课堂的追寻．我曾细细看过许多著名教师的课堂教学实录,听过不少比赛获奖教师的课堂教学示范,我也曾讲过数次公开课,可对怎样才算是一堂真正的好课不得其解．这个问题引发了我无数次的思考…… 相似文献
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随着课程改革的不断深入,小学语文课堂教学的模式越来越难把握,老师们不知道怎样的课堂才是理想的课堂。有效而便于操作的理想课堂应从透彻解读文本、合理布置预习、课堂精讲精问、把握两套大纲开展课外阅读等方面进行。构筑理想课堂,不但要拥有公开优质课上的课堂活力,还要拥有应试课堂上的语文成绩,形成一种人性的、科学的课堂教学模式。 相似文献
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新课程理念犹如春风化雨,滋润着广大师生的心田,在学生的心灵深处种上自信的“庄稼”,拔去自卑的“杂草”。笔者坚信,只要我们教师建立对学生的尊重与信任的基础、存有对学生宽容与乐观的期待,就能通过课堂教学提升学生生命的价值。一、引导学生自主探究,促进生命自由地发展新课程理念下的课堂生活,一个显著的特征便是把课堂还给学生。把学生看成是有思想、有情感、有需求、独立于世的人,而不是任人打造出的成人的附庸;我们要考虑的是,怎样的教学方式才最适合与学生交流并产生共鸣,怎样的课堂情境才最令学生思绪飞扬,怎样的活动方式才最使学… 相似文献
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新课程的地理课堂究竟是什么样子？一位学者这样来描述理想的课堂：焕发生命活力的课堂才是理想的课堂。这样的课堂,也就是新课程所追求的课堂。
一、营造和谐的教学
“课堂”作为学校和班级生活的最重要场所,几乎每时每刻都活跃着行为主体——学生和教师。在新课程理念的指导下,地理课堂中教师应努力创设一种“以人为本”的课堂环境,营造一种“尊重学生的观点和问题、人格和个性,鼓励学生提问与概括、假设与陈述”的课堂氛围,以促进学生的积极参与。 相似文献
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进入21世纪,课改浪潮已滚滚涌来,新课程下的理想的语文课堂应是怎样呢？我认为它应是师生互动、心灵对话的舞台。课堂教学应是唤醒学生沉睡的潜能,点燃学生智慧的火花。平等、民主、安全、愉悦、和谐应是它最显眼的标志,没有人会被无情打击,没有人会像等待填食的鸭子,更没有人会受到“法庭”式的审判。学生的思维处于积极的状态,情绪高涨,思维活跃。我们一直在苦苦追寻这样的理想的课堂,可现实和理想总是存在距离。 相似文献
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熊慧群 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
新课改如一夜春风吹来,各种课堂教学形式如万树梨花盛开,课堂发生了翻天覆地的变化。自新课改以来,专家、学者、教师就一直在探讨怎样的课堂符合新课改要求,什么是理想的课堂。理想的课堂标准很多,但归根结底,有效的课堂才是理想的课堂。 相似文献