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淮师附小是教育部认定的全国首批现代教育技术实验学校,并被评为实验学校中期评估成果突出单位,全国“十五”教育技术研究先进单位学校以信息技术类突出实绩被评为省特色示范小学,同时被省教育厅认定为省级多媒体教育软件制作基地。 相似文献
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淮师附小艺教之花长开不败,内外皆香,成为学校办学特色的又一主打品牌。该校多年来坚持“以艺育德,以艺带体,以艺启智,以艺促劳”的教育思路,以少儿舞蹈,形体训练为龙头,开发艺教校本课程。发掘少儿艺术智能,培养了一批批活跃于校园内外的艺术幼苗,并在市,省和全国数次展演、竞赛中摘取桂冠。 相似文献
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2008年,《教育文汇》在芜湖市教育局、宿松县教育局、淮南师范附小、太湖恺风职业技术学校的支持下,举办了"芜湖杯·喜看30年""宿松杯·我最喜爱的书""淮师附 相似文献
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１９９５年至今,天津二师附小在“小学生主体性发展”实验研究中走过了艰难而又充满教育生机的历程。五年来,天津二师附小师生在学习、探索、思考中改革、开拓、创新,取得了初步成果。 天津二师附小建校四十余年,自改革开放以来,学校教育实验研究经历了一个由单科改革到局部、整体改革的过程,是天津教科院、中央教科所实验基地。立足“科教兴国”这一基本国策,反思附小发展历程,我们确认：必须坚持党的“解放思想、实事求是”的思想路线。要从单一的教育结构、模式中,从一纲一本中解放出来;要从呆板的师生关系中解放出来;要从单… 相似文献
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2008年5月,我们一行人赴淮南师范附小听课。淮师附小老师恰如其分的导入语,衔接连贯的过渡语,画龙点睛的结束语,工整有力的板书,无不深深地触动着我。想到自己教学中平淡的语言,幼稚的字体,真的有些自惭形秽。 相似文献
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我是通过教育科研活动了解并熟悉淮阴师范附属小学的。早在1993年春,我校几位老师帮他们论证了课题方案,六年以后,又为他们课题作成果鉴定。其间,我几次到淮师附小开展教育科研活动,目睹了课题组同志探索的足迹,深为他们对教育科研的执著和真诚所感动。 相似文献
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恩施市实验小学始建于1939年。原名“湖北省联中乡村师范附小”,后曾先后更名为“湖北省立七师范附小”“恩施地区师范附小”“恩施市舞阳小学”。1989年被恩施市人民政府命名为“恩施市实验小学”,并被省教委评定为“湖北省合格实验小学”。1997年被教育部确认为全国中小学首批“现代教育技术实验学校”,1998年被省教育厅确认为“湖北省教育科学研究实验学校”,2001年被省教育学会确认为“小学教育管理实验基地学校”。 相似文献
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<正>“乐学教育”是江苏省无锡师范学校附属小学（以下简称“锡师附小”）的一面文化旗帜。每次到锡师附小,迎对孩子们的盈盈笑脸,喜闻师生们的欢声笑语,就会感到和他们一样乐在其中。一、儿童文化是“乐学教育”的思想根基关心儿童是锡师附小百余年发展的重要文化基因。首任校长提出学校的“三大使命”中即有“实施儿童教育”;改革开放后提出“把学校办成儿童成长的乐园”;进入21世纪,又提出并践行“捍卫童年、启迪童年、放飞童年”的办学理念。 相似文献
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１月８日 ,省创造学会确定了耒阳师范附小为我省６个创造教育实验基地之一。省创造学会副会长周振铎为耒师附小挂牌 ,衡阳市教科所所长刘大琪、耒阳市副市长谢秋生和市教育局局长谢儒生等有关领导出席了挂牌仪式。近年来 ,耒师附小在开展创新教育、培养学生的创新精神及发展学生的创造性思维等方面取得了较好的成绩 ,先后开展了“美育与素质教育”“注音识字·提前读写”以及“创造教育”等实验 ,师生的创新意识、创新能力有很大提高 ,学生多项创新成果获奖。该校杨玉芳老师的运用创造性教学方法执教的《毛细现象》一课荣获了中国教育学会自… 相似文献
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成师附小的教材解读居然可以做得这样轰轰烈烈。但这轰轰烈烈的背后。不知付出了多少艰辛与汗水。比较当今那些泛滥于世的教育作秀。那些以“面子工程”自娱的教育乐天派所追求的轰轰烈烈,我们更清楚成师附小所追求的到底是什么,更应思考现今教育到底该张扬什么。 相似文献
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徐锦生现任浙江省金华市金师附小教育集团总校长、党总支书记,硕士研究生,中学高级教师,浙江省功勋教师、浙江省特级教师,浙江师范大学客座教授,浙江省第十二次党代会代表,全国模范教师、全国中小学千名骨干校长培养对象,兼任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、全国非智力因素研究会常务理事、浙江省教育学会品德教学分会副会长等, 相似文献
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浙江省金华市金师附小教育集团浙江省金华市金师附小教育集团前身为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学,系金华市实验小学。2007年成立教育集团,集团下辖国有公办的金师附小（艾青小学）、婺城小学、集团第一附属幼儿园、金师附小（艾青小学）幼儿园。采用“名校＋新校”的办学模式,以提供“高尚的服务”为理念,促进了基础教育的均衡发展,真正实现“让更多孩子接受更好的教育”的目标。 相似文献
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成师附小的教材解读居然可以做得这样轰轰烈烈。但这轰轰烈烈的背后。不知付出了多少艰辛与汗水。比较当今那些泛滥于世的教育作秀。那些以“面子工程”自娱的教育乐天派所追求的轰轰烈烈,我们更清楚成师附小所追求的到底是什么,更应思考现今教育到底该张扬什么。 相似文献
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《教育文汇》"南小杯.课改一得"征文活动自2007年1月开办以来,受到广大读者、作者的欢迎,截至2007年10月1日,已收到征文3000余篇,刊发优秀征文30余篇。不少老师来信、来电,希望《教育文汇》常年开展这项活动。为此,本刊决定2008年继续举办"淮师附小杯.课改一得"征文活动。 相似文献
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本刊2008年四项征文("芜湖杯·喜看30年""宿松杯·我最喜爱的书""淮师附小杯·课改一得""恺风杯·校长手记")评审会于2008年 相似文献
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《教育文汇》"南小杯·课改一得"征文活动自2007年1月开办以来,受到广大读者、作者的欢迎,截至2007年10月1日,已收到征文3000余篇,刊发优秀征文30余篇。不少老师来信、来电,希望《教育文汇》常年开展这项活动。为此,本刊决定2008年举办"淮师附小杯·课改一得"征文活动。 相似文献
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《教育文汇》"南小杯·课改一得"征文活动自2007年1月开办以来,受到广大读者、作者的欢迎,截至2007年10月1日,已收到征文3000余篇,刊发优秀征文30余篇。不少老师来信、来电,希望《教育文汇》常年开展这项活动。为此,本刊决定2008年举办"淮师附小杯·课改一得"征文活动。 相似文献
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2012年9月20日是太师三附小建校10周年庆典的日子,与众不同的是,该校将生日庆典与全国名校名师教学交流研讨会办在了一起。来自全国各地的十多所名校校长和名师,在与三附小师生共同分享生日喜悦的同时,也为三附小带来生日礼物——十几堂名师公开课以及为期两天的教学交流研讨会。 相似文献
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《教育文汇》"南小杯·课改一得"征文活动自2007年1月开办以来,受到广大读者、作者的欢迎,截至2007年10月1日,已收到征文3000余篇,刊发优秀征文30余篇。不少老师来信、来电,希望《教育文汇》常年开展这项活动。为此,本刊决定2008年继续举办"淮师附小杯·课改一得"征文活动。 相似文献
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<正>马克思说,环境可以塑造人。在江苏省南通市如皋坐落着全国第一所公立小学——江苏省如皋师范学校附属小学(以下简称"如师附小"或"附小")。学校门前悠悠泮池水,园内巍巍大成殿。漫步泮池畔,仰望大成殿,会让人们心中升腾起中华文化的精神。这样的环境塑造了人,塑造了如师附小人。马克思又说,人类也可以塑造环境。泮池水、大成殿,在附小人看来正演化为一种文化、一种精神、一种教育的核心理念,这就是大成文化、大成教育。这样的文化、精神、理念,是从附 相似文献
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