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1.
一、学生主体参与班级目标管理理念的由来
“目标是人们期望通过努力而达到的结果。”目标管理（MB0）是现代企业管理的一项重要内容和手段，是指“以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法”。目标管理是由美国管理学家杜拉克（P．F．Drucker）于1954年提出的。其核心是把组织的目的、任务转化为目标，并使组织中各个部门和个人的目标与组织的总目标融为一体，形成组织、部门、个人方向一致、明确具体、切实可行的目标体系。这种自上而下的目标管理理论后来被广泛采用。在班级管理中是一种值得重视的方法。 相似文献
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目标管理在学生管理工作中的运用 总被引：4，自引：1，他引：3
宋国平 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(2)
目标管理是1954年由美国管理学家杜拉克首先提出的,以后,经过乔治、欧恩等人的发展,逐渐成熟起来。发展到今天,目标管理已经成为现代管理的一个重要方法。文章认为,把目标管理运用于学生管理工作,不失为高校学生管理工作的一条有效途径。目标管理具有统一行动、激励群众和协调关系等功能。目标要注意目标要明确、难度要适当,要因人因事因时而异,近期目标和长远目标相结合。在目标的实现中要指导学生制定个人目标,采取有效措施实现目标并能指导学生制定新的目标。 相似文献
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目标管理理论及其在学校管理中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
一、目标管理理论及其特点与学校管理工作相适宜目标管理 (ＭＢＯ)是美国著名管理学者彼得·杜拉克(ＰｅｔｅｒＤｒｕｃｋｅｒ)于 195 4年提出来的一种管理理论 ,它现已被广泛应用在企业、医院、学校和政府机构中 ,特别是应用在对管理人员进行管理的活动中。其具体形式多种多样 ,但基本内容都是一样的。所谓目标管理乃是一种程序和过程 ,它使组织中的上级与下级一起商定组织的共同目标 ,由此决定上下级的责任和分目标 ,并把这些目标作为经营、评估和奖励每个单位与个人贡献的标准。由此可见 ,目标管理有三层含义 :( 1)组织目标是共同商定的 … 相似文献
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对高校目标管理中目标的本质探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
为使高校有效地实施目标管理，必须科学制定目标，深刻理解目标的本质。文章在阐明目标的内涵的基础上，分析指出目标的向量性、系统性、预测性、挑战性和可塑性等五种特性，通过列出高校目标制定中存在的问题，提出高校目标管理科学制定目标的构想。 相似文献
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李依然 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):93-95
杜拉克的管理思想对现代企业管理具有重要的指导意义，因此研究他的管理思想极有价值。它作为西方经典的管理思想，在人和组织管理、关系和组织管理、利润和社会责任这三方面，竟然和深入东方人心中的伦理儒家思想在很多方面有共同之处。 相似文献
6.
高校目标管理存在的问题及对策 总被引：23，自引：1，他引：23
为科学有效地实施目标管理，章在总结我国高校目标管理存在问题的基础上，分析指出阻碍我国高校目标管理科学实施的原因在于：对高校目标确定缺乏科学性、目标体系构建中的行政摊派、目标的实施缺乏有效的激励、缺少目标管理考评和控制机制等，并对我国高校有效实施目标管理提出了相应的措施。 相似文献
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时间对人人都是平等的,但各人使用时间的效果却不相同.美国著名管理大师杜拉克说:“不能管理时间,便什么也不能管理.”“时间是世界上最短缺的资源,除非严加管理,否则就会一事无成.”实践证明,时间管理是自我管理的起点,事业成功的关键.通过有效的时间管理,教师专业成长的品质可以赢得巨大提升.教师管理时间有三个法则:象限法则、目标法则、节约法则. 相似文献
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目标管理是企业的一种新型管理手段,它一经付诸实践,就会给企业带来了巨大效益,被誉为“管理中的管理”。 目标是要通过主观的努力而达到的客观的结果。目标的实现是依靠以“自我控制”为核心的目标管理,使人人都明确自己的责任和努力方向,从而充分调动和发挥个人的积极性,使人们自觉自愿去进行工作。企业实施目标管理的目的是提高产品的质量和产量,而学校目标管理的目的则是提高人的工作效率和质量。学 相似文献
9.
试论高校学生干部的目标管理 总被引：5，自引：0，他引：5
目标管理是学生管理工作者加强学生干部管理的一个好的方法。本文首先介绍了目标管理的概念和特点，然后介绍了目标管理的过程，在管理过程中要制定好目标管理体系，保证目标的具体实施，加强目标成果的考评，最后提出在目标管理过程中应注意的四点问题。 相似文献
10.
张金寿 《淮南职业技术学院学报》2002,2(2):9-11
财务管理目标是企业理财所要达到的最终的目的，具有稳定性，多元性和层次性，与企业的目标是相一致的，符合企业管理目标，在实施财务管理目标时注意不同利益主体间矛盾与协调；分析财务管理目标因素。 相似文献
11.
"现代管理之父"杜拉克在其《有效的管理者》一书中这样写道:"管理者的本分,在求工作之有效."以此类推,班主任的工作就是要追求班级管理的最大效益.笔者认为,正确处理好"放"与"收"的关系,是达到班级管理目标的有效方式,也是促成学生健康成长的良好途径. 相似文献
12.
对高校有效实施目标管理的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
徐秀萍 《浙江教育学院学报》2003,(4):60-63
目标管理的实施可分三个环节：目标制定、实施和考评，有效实施目标管理就是要使三个环节均得到有效落实。 相似文献
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浅析高等学校目标管理 总被引：8，自引：0，他引：8
张裕建 《涪陵师范学院学报》2002,18(3):112-114
高等学校目标管理是我国高等教育工作的重要内容。要对高校具体实施目标进行科学而有效的管理，必须要科学地制定目标、制定周密详细的计划和注意对目标的考评。 相似文献
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绩效管理作为现代企业管理的一把利器，开始被越来越多的企业所采纳，以增强自身的盈利能力和发展能力，其科学性、连续性、时效性等优势也逐渐显现出来。尽管绩效管理拥有诸多优势，但是我国很多企业对绩效管理应用的实际效果并不能令人满意，绩效管理作为企业管理的方法和程序，与作为企业经营管理的出发点和归宿的企业管理目标息息相关。作为企业存续运行的目的和手段，对财务管理目标和企业绩效管理关系的研究则成为解决问题的关键。 相似文献
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熊进 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(1):1-5
依据现代科学管理中的目标管理理论和方法，研究甘肃电大系统目标管理的目标确定、实施过程、结果评价等现实问题，总结以往目标实施的经验教训，进一步协调省校总目标和分校分目标的关系，组织目标和个人行为的关系，将传统管理中的重工作和行为管理中的重人性结合起来，以便将目标确定和结果评价结合起来，将奖励机制和约束机制结合起来，实现甘肃电大系统目标管理的良性循环和持续发展。 相似文献
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试论高等学校的目标管理 总被引：4，自引：0，他引：4
胡四能 《五邑大学学报(社会科学版)》2001,3(3):21-24
目标管理是现代科学管理的核心和重要内容。高等学校目标管理一般可分为四个阶段，即制定目标、分解目标、实施目标和考核目标。目标管理的过程是具体运用现代系统论和控制论的思想于管理工作的过程。因此高校在实施目标管理时，还必须注意目标管理的宏观调控和微观控制。 相似文献
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高校思想政治工作实际目标管理，是从以往思想政治工作无导向（目标）的教训中总结出来的经验。目标管理的步骤要有目标制珲，目标展开，组织实施和目标检查。实行目标管理有利于思想政治工作的宏观调控、资源配置、组织建设和受教育者自我教育。最后，对实际目标管理应着重解决的几个问题进行了探讨。 相似文献
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管理是一种社会职能。通过管理这一职能，协调人与人、人与事、人与物及事与事、物与物等方面的关系，从而使活动有计划、有目的、有准备、有效率。在社会主义市场经济社会中，管理的目的是越来越充分满足劳动者的物质和精神的需要，充分保证社会成员的福利和个性的全面发展。因此，科学管理在学校中显得越来越重要。学校管理的主要任务之一是对教师的管理。所谓对教师的管理，就是充分调动教师的积极性，以达到预期目标。在学校管理工作中，如何应用“对目标的期望”(即需要)调动教师的积极性呢？ 相似文献
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在现代经济体制和教育体制中，医学成人教育要生存和发展，必须改革以往陈旧的管理制度，建立适应于新世纪需求、发展的管理体制。为此我院从实际出发，制定了五套完整的、相到协作的、从定性到定量到定向的目标管理体系。在这项方案的实施过程中，我们首先确立了分层次目标管理的目标，然后建立了相应的原则，如激励原则、竞争原则、同步原则等。做好政治思想工作是目标管理顺利进行的根本保证。 相似文献