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1.
钟成栎 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1982,(2)
<正> 一九四四年,剧作家于伶三十七岁,文艺界诸好友为他祝寿,大家即席联句,成七绝一首:长夜行人三十七/如花溅泪几吞声/至今春雨江南日/英烈传奇说大明/ 四句诗分别指于伶的四个剧本,即《长夜行》、《花溅泪》、《杏花春雨江南》和《大明英烈传》。这四句诗虽然和谐、自然,但缺少“深意”。“几吞声”句单指《花溅泪》一剧尚可,与“长夜行人”接句,调子分明有些低沉。如此还是“寿词”,不勉有些“凑巧”之嫌。所以,郭沫若执意对此诗做了“手术”,改为: 大明英烈见传奇/长夜行人路不迷/春雨江南三七度/杏花溅泪发新枝/郭老自誉,此一改将“消极的情趣削弱了,而含孕有一片新春发岁,希望葱茏之意。”同一题材,同一形式,却有两番情 相似文献
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唱给祖国女声独“昌4一4 E 一一深情地咏叹6 231/一~、2 26厂~、3 322 365 .1 126 656624 已口脚6﹂板fl慢(j曰一纤一情的的出下上L .J.二n叮声卫.似雌耐5于这这节I)2 5 0 552一3一︸匀一5 .5 516 .2 65 勺‘ 口‘尹/一、、9﹄一OJ一月咔一33 分1 1 51仁5一泪泪一蜘蜘 燃酿144 41/一,、216 .6 6543泪泪的的成成杰酿烛别蜡离是是不不烛别蜡离是是不不也也 丝情·的的 出下 吐月 蚕前 春花一是是 不不了尸尸一一-~~、、/一~、尹一\川一一才~、511 15/一一、、1 6 551 1 5 1 45 /一.\/~~\0 6 2 24内扉心心子子赤赤在在绕刻6一萦铭﹃U一思,思… 相似文献
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目的：探讨在显微镜下泪小管断裂断端的寻找方法及泪小管断裂吻合联合泪道引流管置管术的疗效,提高泪小管吻合术的成功率。方法：选择2006年1月至2013年5月收治泪小管断裂57例患者,采用在显微镜直视下寻找的方法,找到泪小管鼻侧断端和泪囊侧断端,置入硬膜外管作为泪小管内支撑物,吻合泪小管断端,留置引流管3-6个月,拔管后3-12个月随访观察疗效。结果：治愈53例,拔管后泪道冲洗均通畅,无溢泪现象,4例主观感觉有少许溢泪症状,但冲洗泪道试验通畅,行泪道扩张冲洗2-3次后症状消失,无眼睑内外翻或泪小管撕裂等症状。结论：在显微镜下行泪小管断端吻合术,较容易寻找到泪小管鼻侧断端,手术成功率高,恢复泪道排泪功能效果肯定。 相似文献
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吴梦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5)
电台里正悠悠地传出王菲颓废 清醒的声音:"我的天空为何挂满湿的泪/我的天空为何总灰着脸/漂流在世界的另一边/任寂寞侵犯一遍一遍/……/但愿天空不再挂满湿的泪/但愿天空不再涂上灰的脸……"空灵而让人幻想到一个孤独的女子站在高高的芦苇丛中,任由周围轻柔的风肆无忌惮地嬉戏.飘逸的裙装,吹散的发丝,在修长的手指衬托下扬起,仰起面向头顶上那片灰蓝色的天空质问.完完全全望眼欲穿的凄美动人. 相似文献
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熊双双 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(3)
这是一个多美丽又遗憾的世界/我们就这样抱着笑着/还流着泪/我从远方赶来/赴你一面之约/痴迷留恋人间/我为它而狂野/……/我在这里呀/就在这里呀/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。 相似文献
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曹雪芹耗十年辛苦哭成了百一十回“满纸荒唐言”的《红楼梦》.人们说“若拧曹公书,当是一拧一把泪.曹雪芹的泪究竟是什么泪呢?研究者有的说是“爱情悲剧泪”,有的说是“家庭悲剧泪”,有的说是“阶级仇恨泪”,有的说是“王朝覆灭泪”……然而,我认为纵观曹公之书乃汇千流而为泪海,并非一沟一渠之流. 相似文献
10.
林希 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z1)
轻的泪,是人的泪,而动物的泪,却是有重量的泪。那是一种发自生命深处的泪,是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪,也许人的泪里还有个人恩怨,而动物的泪里却只有真诚,也只有动物的泪,才更是震撼人们魂魄的泪。第一次看到动物的泪,我几乎是被那一滴泪珠惊呆了。本来,我以为泪水只为人类所专有。但是,直到真的看到了动物的泪,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,也有痛苦。只是它们因为没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会为之感到惊愕。直到此时,人们才会相信,动物原来更有一种为人类所不… 相似文献
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这是一个多么美丽又遗憾的世界/我们就这样抱着，笑着/还流着泪/我从远方赶来/赴你一面之约/与你留恋人间/我为它而狂野/……/我在这里呀/就在这里呀/惊鸿一般短暂/如夏花一样绚烂。 相似文献
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在—个班上举行的国庆茶话会上,一个同学朗诵了艾青的近作《海和泪》。那诗是这样的: 海水是咸的泪也是咸的是海水变成泪? 泛泪变成海水? 亿万今的泪汇聚成海水有一天海水和泪都足甜的茶话会散后,我和一位化学老师同路回房间。我 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(3):12-14
意象是中国古典诗词中一个极为重要的审美对象,不同的意象能传达不同的感情,《花间集》中充斥着繁多的意象,其中的"泪"意象也被花间诸贤不厌其烦地使用着。《花间集》中的"泪"意象有着丰富的内涵,深入探寻其内涵,有助于更深刻地理解花间词作。本文将从"泪"意象、"泪"意象的内涵以及"泪"意象的运作等几个方面对《花间集》中"泪"意象进行多角度探究。 相似文献
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金建勇 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(8):28-28
琦君的作品前些年我就拜读过,仅《泪珠与珍珠》这篇作品就引导学生读过好多遍了。一批批学生在琦君温婉的文笔营造的语言氛围中领悟奋斗的泪、悲悯的泪、慈母的泪、思亲的泪,接受美的熏陶和爱的洗礼,涤荡心胸,净化灵魂。 相似文献