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随着高校信息化的不断深入,高校信息门户应运而生。它将数字校园的应用系统集成到统一的门户中,实现了单点登录和应用的集中访问。同时校园信息化的普及推动着人们对于个性化信息服务、功能更多更强的信息服务需求,这极大促进了高校信息门户的发展。 相似文献
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卢涛 《济南职业学院学报》2020,(1):84-86
随着经济和社会的不断发展,信息化时代已经来临,在高校校园中,使用信息化系统已经成为大势所趋。在高校的基础上营造数字化的氛围,整合校园门户,能有效整合信息资源,实现信息共享,促使使用者方便快捷。从高校校园中如何使信息化门户系统更加高效的角度进行探讨,促进高校能够向服务学生的角度转变。 相似文献
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在智慧校园中,服务融合门户的概念随着校园信息门户的演变发展而被提出,但目前还没有形成统一的定义。文章首先介绍了服务融合门户所处的阶段及其定位;随后,文章梳理了服务融合门户的主要内容,包括用户授权、数据融合、消息融合、资源融合、资讯融合和服务融合;最后,文章以河海大学为例,设计了智慧校园中服务融合门户的功能,并提出了实现这些功能所需的支撑技术。河海大学服务融合门户的建设实践表明:服务融合门户依托"以用户为中心"的理念进行功能设计,能满足智慧校园信息门户服务师生的多元需求,可为高校智慧校园建设提供有益参考。 相似文献
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高校体检管理信息系统依托于数字化校园,通过校园数据中心获取个人基本信息,保证信息的一致性,减轻录入人员的工作量。利用校园一卡通系统实现识别身份和缴费的功能,在保证信息真实性的同时,也简化了收费流程。另外,系统还实现在统一门户中查询体检结果的功能,方便教职工及时了解体检结果。 相似文献
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智能终端的发展使移动互联网时代向前迈进了一大步。高校用户对移动应用的需求更加旺盛,高校移动平台的建设已经成为一大潮流。一个泛在的、智能的、用户友好的移动校园平台,应该能够在满足校园信息服务移动需求的基础上,让各类用户随时随地获取各类信息化服务。相关人士表示,综合来看,作为高校传统数字校园的延伸,校园移动应用平台一般具有以下特性: 相似文献
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张光铎先生主要对青果软件研发的高校数字校园综合管理平台的特点进行了介绍。高校数字校园综合管理平台的基础架构包括信息门户、统一身份认证、公共数据交换。通过信息门户,面向学校所有的老师、学生、科研、行政管理人员、后勤服务人员、校友等集中管理校内外各种信息资源,运用单点登录技术、灵活的访问机制等实现个性化的综合信息服务。 相似文献
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根据高校数字化校园建设的需要,提出一个基于SOA架构的数字化校园门户的设计方案。结合portal技术设计统一门户入口、页面整合、角色访问控制、统一认证与单点登录、异构系统整合等,形成统一的SOA信息门户整体实施架构。实现资源整合,构建统一的用户管理、资源管理和权限控制,从而消除信息孤岛,方便校园用户应用及科学管理,降低门户实现和管理成本,提高工作效率。 相似文献
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高教信息化跃升"新门户"时代 总被引：1，自引：0，他引：1
“如果将数字化校园的建设比作万里长征,那理想程度的门户建设相当于到了‘会师’阶段。”总结校园信息门户的发展时,中山大学信息与网络中心主任郭清顺说。近期,国内各高校纷纷开始建设与完善自身的门户系统。去年,北京大学 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(7):144-147
随着移动通信技术的飞速发展,移动终端在社会生活各个方面扮演着越来越重要的角色,它不断渗透到人们的生活中,同时也改变和影响着人们的生活。高校的信息服务系统也正在逐步移动化,为了有效提升大学生获取学校相关教学信息的便捷性和及时性,提出了在手机上设计并实现一款基于Android平台校园助手应用。该校园助手可实现课程查询、成绩查询、教师通讯录、校园通知、一卡通服务、失物招领和寻物启事等功能。同时,可以实现随时随地;并让学生获取便捷高效的校园服务信息,从而大大地提高了校园信息服务的可操作性。 相似文献
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经过近20年的IT技术普及和近15年的网络推广,IT应用已经深人到校园的每一个角落,无论是教职员工,还是各类学子,以至于学校领导．无不得益于信息化应用的成果。网络搭建了信息化推广的基础、E—mail成为最基础的信息沟通途径、主页是学校形象的第一展示、OA系统提高了学校行政与服务的效率、校内门户综合了校内各类服务信息, 相似文献
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《中国教育网络》2015,(Z1):28
高校信息门户是面向高校教师、学生、职员和校友的大型专用综合网站。2014年中,我们的调研数据表明,有接近70%的高校建立了“集成校内各种信息资源的校园信息门户”,其中,信息门户集成办公自动化(OA)系统与教学教务信息系统的高校最多,均占73.82%;集成图书馆信息系统的学校占67.38%,集成财务信息系统的学校55.36%,集成人事管理信息系统的学校占55.36%,集成科研信息系统的学校占49.36%,集成设备资产管理信息系统的学校占36.91%,集成学生管理信息系统的学校占48.07%。门户网站提供信息服务内容,以公共信息与公共服务为内容重点,新闻最高占93.56%,其次是免 相似文献
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一、高校数字化校园环境
（一）数字化校园环境的内涵
数字化校园是信息时代的产物,是伴随现代信息技术的发展而发展的,随着技术和应用的不断发展,数字化校园的内涵和外延也在不断深化。我们将现代信息技术营造的信息环境与传统的校园环境进行整合后的校园环境称为数字化校园环境。由此可见,数字化校园环境是以数字化信息服务为宗旨,利用计算机技术和通信技术,实现教学、科研、管理、服务等各类校园信息的获取、处理、 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2016,(2):45-50
为了适应移动互联网的发展,满足高校信息化发展的需求,深入研究了基于Android平台的软件开发技术,充分考虑信息服务系统的扩展和融合,采用混合模式和Http数据传输技术,设计并实现了荆楚校园通系统,包括App客户端和后台管理端。该系统为校园师生提供资讯、问答、各类查询、通讯录等服务。试运行表明,该系统具有较大的适用价值。 相似文献