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高考志愿填报方式一直是教育界乃至社会各界关注的问题。按照填报志愿的时间来划分,有高考前、高考后估分以及公布高考分数和各批次分数线后填报志愿三种方式;按照志愿设置和投档方式来划分,主要有顺序志愿、大平行志愿和小平行志愿三种方式。本文在深入分析各种方式优劣的基础上,提出了高考志愿填报方式改革的三个有利于原则,以及以专业为志愿单位和专业大平行志愿等改革建议。 相似文献
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在志愿填报过程中,我们经常说到要注意梯度。学校志愿要有梯度,专业志愿要有梯度,那么究竟什么是梯度呢？填报志愿过程中又该怎样把握梯度呢？某省理科考生小强（化名）的志愿填报为我们给出了答案。小强2012年高考的高考分数是566分,高出当地一本线47分,一本平行志愿依次报考厦门大学、哈尔滨工业大学、西南交通大学、苏州大学、福州大学。小强最终被西南交通大学录取。在他的平行志愿里．既有往年录取分数较高同时也是我国比较顶尖级高校的厦门大学和哈尔滨工业大学,也有往年录取分数较低且地处福建的福州大学。 相似文献
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在高校招生录取体系中,高考志愿填报方式和录取机制是其中一个非常关键而复杂的子系统,同时也是我国高考制度改革的重点和难点。当前我国各省市区的高考志愿填报方式和录取机制仍然存在着许多不足之处,受到社会各界人士的关注。本文试图梳理我国目前存在的多种高考志愿填报方式和录取机制,分析其实施过程中表现出的利弊,并对此做进一步的思考,以探索我国高考志愿填报方式和录取机制改革的方向。 相似文献
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通过说明平行志愿的录取规则,举例指导学生在平行志愿下填报好专业志愿.只有正确认识平行志愿的利弊,和正确理解平行志愿填报模式,清楚的自我定位和专业认识,才能合理填报好高考志愿. 相似文献
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在志愿填报过程中,我们经常说到要注意梯度。学校志愿要有梯度,专业志愿要有梯度,那么究竟什么是梯度呢?填报志愿过程中又该怎样把握梯度呢?某省理科考生小强(化名)的志愿填报为我们给出了答案。小强2012年高考的高考分数是566 相似文献
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“平行志愿”改革七年述评
——基于政策文本的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高考制度改革一直为我国社会各界所关注.始于2003年湖南省的"平行志愿"填报与录取方式改革,是我国高考制度中一项重大的改革举措.目前实行平行志愿改革的省市达到16个,有三种不同形式的实施方案.总体而言,改革进一步维护了考生利益、保障了教育公平.然而,"平行志愿"填报录取方式作为一种新生事物,在其实施过程中仍不可避免地存在着一些问题,针对这些问题,作者提出了一些改进措施. 相似文献
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在高考志愿填报中推行平行志愿,是当前高考录取制度改革的重要组成部分。目前,全国已有六个省市全面推行,其他的省市也在小范围试点或着手全面推行。本文结合传统志愿录取,比较平行志愿的异同与优劣,分析了始于2002年的平行志愿改革的现状、问题,并从扩大考生选择权和学校选择权角度,提出当前平行志愿改革的建议。 相似文献
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《中学生阅读》2009,(5):6-7
高考志愿填报应该说既是仁者见仁、智者见智。又有着其规律性。目前,我国内地从志愿填报的时间上区分,分为考前填报和考后填报两种,考后填报又分为考后估分填报和考后知分填报。从志愿结构上分为顺序志愿（1,2,3……）、平行志愿（每批所有志愿都是平行的即A、B、C……）和顺序志愿＋平行志愿（重庆重点本科就是每批1个一志愿,2个平行的二志愿,3个平行的三志愿）。
不论是考前还是考后填报志愿,对于考试成绩特别好的考生来说影响不会很大;而对于考试成绩中等的考生来说,不论是考生还是考生家长都面临不好选择的困境。对于大多数考生来讲,在志愿填报时可以从以下几个方面的因素考虑,根据自己的具体情况选报志愿。 相似文献
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朱强强 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):129-130
以主位-述位理论为基础,选取新概念英语第二册的40篇文章和第三册的20篇文章作为不同难易度语篇的样本,对其主位选择情况进行统计分析。继而将分析结果应用于指导不同水平的英语作文写作,并尝试性地提出一些建议,以期对英语作文的写作和写作教学有所裨益。 相似文献
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从人称指示的非常规用法反观人称指示的常规用法 总被引：3，自引：0，他引：3
因为言语的发生往往与具体的语境紧密相连。因此,对人称指示现象进行研究,也成为语用学的一个重要课题。针对具体的言语用例中大量存在的人称指示转移现象,我们能够通过它们反推出人称指示常规用法的一些基本特点。这对于判定人称指示语的非常规用法和更加全面地了解人称指示语的规律不无裨益。 相似文献
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作为一种行为,每一译作都有它各种各样的翻译目的。目的不同,翻译的结果也有所不同。本文探讨了严复翻译的目的以及他在翻译赫胥黎的《进化与伦理》过程中做出的各种选择来实现他的翻译目的。 相似文献
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当代社会对大学的需求是多种多样、多领域、多层次的。大学必须对它所活动的主要领域和主要层次作出选择,对其职能发挥的主要领域和主要方向作出取舍;在格外激烈的院校竞争中,大学的领导层、决策层能否把握机会,作出让学校高速发展、跨越式发展的战略选择,关乎大学的核心竞争力。因此,战略选择和规划对大学的发展至关重要。大学的战略定位和选择需要考虑诸多因素,主要包括外部环境、内部资源和能力、利益相关方的期望和反响等。本文以南京大学将美国《科学引文索引》引入科研评价的战略选择与决策过程为例,分析大学战略选择的关键与难点。 相似文献
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大学生的职业自我概念与职业选择 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生的职业自我概念与职业选择存在着密切的联系。职业自我概念是大学生进行职业选择的基础,而职业自我概念又在大学生的职业选择与职业发展中得到进一步发展与完善。因此,要想促进大学生进行正确的职业选择,高校职业指导的重点是帮助大学生建立起健全良好的职业自我概念。 相似文献
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不确定条件下的最优教育选择——基于期权模型的实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨娟 《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(4)
教育投资不仅关系到个人一生的职业发展,还涉及到就业、稳定、资源分配等一系列社会问题,是各级政府都密切关注的问题。然而,教育投资存在很高风险,即投资收益存在较大的波动性和较宽的分布范围,阻碍个体作出合理教育投资的抉择。由于风险估计的复杂性,教育选择的研究一般都不考虑风险。借用金融的期权理论模型对风险的估算可以很好地评估个人预期收益的不确定性,进而推出个人的最优教育选择。采取工资微分和捆绑期权这两处巧妙的处理,就能使标准的期权公式适应教育投资的特殊性,便于实证检验在不确定条件下的最优教育投资成本。基于英国的面板数据估算结果显示,预测的最优高等教育参加人数与实际人数很接近,说明风险确实对于人们的教育选择有很显著的影响,尤其是对于普通高等学历来说更是如此。而参加职业高等教育的学生会更多考虑非货币因素。此外,对各学历的预测值均高于真实值,说明可能有部分群体由于得不到全面的信息而没有作出最优教育选择。 相似文献
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曾令存 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(1):35-40
论文主要以近年来比较有代表性的两个研究成果为个案,讨论“40年代文学转折”怎样与“五四”以来的现代文化的转型及一些代表性作家的二难选择交织在一起。 相似文献
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新一轮高考综合改革提出探索综合评价录取机制的要求,但是在基于科类限制的总分投档录取模式下较难实现。为落实高校招生综合评价录取改革目标,必须突破科类制约,建立新的平行志愿投档模式。以云南省艺术类招生多科类兼报的实践为基础,构建优先队列平行志愿投档模型。该模型突破科类制约和总分束缚,遵循群体分数优先和个人志愿优先的投档原则,高校可自由设定考生成绩项要求和不同科目的权重要求,有利于增加学生选择权和高校招生自主权。 相似文献