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1.
王国彬 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(6):53-54
著名作家朱自清的优秀散文《春》，能再一次作为范文编人中学语文教材，其理由一定很多，自不待言．课文编人教材(试用修订本)后，编辑在设计练习一时要求师生理清作者的写作思路，而与教材配置的《教学参考书》及其他辅导读物均未提供相关的答案。因之，本人起了写作动机。 相似文献
2.
张山河 《中国远程教育(综合版)》1997,(9)
结合录像教学进行有效辅导□张山河所谓录辅结合教学，即播放教学录像片和面授辅导相结合。好的录像教材，可以以播放为主，以辅导为辅。辅导量的多少，按实际而定，不尽相同。我所辅导的《基础写作》课的录像教材，属于好的录像教材。它采取师生对话式的讲解，尤其有学生... 相似文献
3.
我校在教学改革实践中,根据布卢姆单元教学思想,逐步摸索设计出了“单元教材辅导、备课——单元说课、评教评学——单元信息反馈——单元补学补教”的模式,使教学质量明显提高。 一、单元教材辅导、备课 单元教材辅导就是根据大纲和单元教学要求,从单元的整体性出发对教师难以把握的内容,有重点、有层次的辅导。首先由业务教干或学科骨干教师担任辅导主讲人。其次在教材辅导典型引路后,学校统一安排 相似文献
4.
汪仲英 《中学数学教学参考》2005,(10):27-30
本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲，本期全部刊登完．栏目主持：姜宏军． 相似文献
5.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(1):F0003-F0003
我社立足于文化教育产业．以兴学育人为己任，以服务教育为根本，紧扣课标和教材，同步辅导．为教育部国家新闻出版总署联合检测质量优秀免检期刊。 相似文献
6.
于福新 《中学数学教学参考》2005,(6):51-53
本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲．希望大家关注和支持!栏目主持：姜宏军． 相似文献
7.
李庆社 《中学数学教学参考》2005,(3):49-51
本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．拟刊登10次，每期刊登2讲．欢迎大家关注和支持! 相似文献
8.
张洪元 《中学数学教学参考》2005,(1):90-92
本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．拟刊登10次，每期刊登2讲．欢迎大家关注和支持! 相似文献
9.
任运潮 《中学数学教学参考》2005,(7):49-52
本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲．希望大家关注和支持! 相似文献
10.
加强函授自学的组织与重视1．加强对函授生的自学指导。学校或教师应为学生选配好教材,这些教材既要适合本专业特点,又要适合自学要求,如选不到,应自编。教师要根据教材编写相应的自学指导书和自学进度表,这些教材与教辅材料应及时发到学生手中,才能起到应有的作用。同时,要加大对函授站平时辅导（答疑）教学的管理力度。确保开设专业能组织辅导教学;把好函授辅导教师的选聘关,提高辅导水平和辅导效果;在组织自学的过程中,切实发挥函授教学中“函”的作用,采取信函、电话等多种形式对函授生进行答疑辅导。2．加大作业管理力度。… 相似文献
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引言
高考作文“评分标准”明确提出“发展等级”．其中就包括了对“文采”的要求。具体的表述是：词语生动，句式灵活；善于运用修辞。然而，很长一段时问以来．作文辅导、作文讲评的文章、书刊，包括教材，多数只在审题立意、题材结构等方面作辅导，却很少涉及“文采”，即使涉及， 相似文献
12.
裴连学 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
辅导教师要努力做到四个熟悉中原油田电大裴连学所谓四个熟悉，就是熟悉教材、大纲、学生和自己。电大辅导教师应努力熟悉的教材包括音像教材和文字教材两大类，其中文字教材又包括基本教材、辅导教材和中央电大主讲教师、责任教师在各个教学刊物上发表的辅导文章等多种。... 相似文献
13.
年初年末不可任由之新疆祝人友中央农业广播电视学校教材《在业经济学基础》一书第七章有关于资金时间因素的计算方法的内容中，在给出计算公式时．由于年初年末这个时点问题没交待清楚．致使学员在自学时产生误解．也给教师的辅导增加了不必要的难度。教材９６页．在讲复... 相似文献
14.
《中国数学教育(高中版)》2012,(10)
正《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报,专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况,《数学周报(高中版)》与人教A版、人教B版、北师大版、苏教版等教材配套分年级编辑出版。《数学周报》编辑内容紧密配合教学进度,同步辅导数学学习,注重内容的权威性、 相似文献
15.
针对技校学生《AutoCAD》课程的学习．从六个方面谈了如何解决教学中存在的问题和困难：心理辅导，分析教材难易程度．学习方法及技巧指导．对学生课下的自学引导．学生的自我展示与总结．业余时间学习其他相关学科知识。 相似文献
16.
《简明现代汉语》教学辅导，分三次刊登，第一次辅导内容为语音，语汇部分；第二次为语法部分，第三次为语用部分(对教材略有补充)。三次刊登的辅导内容，均为复习考试重点。辅导中所刊练习题分5次完成，每次4分，分优(4分)、良(3分)、及格(2分)、差(1分)、没作(0分)。记入平时成绩(平时成绩占总成绩的百分之二十)．文中的自测题。可由学生自由做，记不记平时成绩．由各地电大班决定，为了让学生独立完成作业．文中不刊答案。 相似文献
17.
《中国数学教育(高中版)》2012,(18)
正《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报,专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况,《数学周报(高中版)》与人教A版、人教B版、北师大版、苏教版等教材配套分年级编辑出版。《数学周报》编辑内容紧密配合教学进度,同步辅导数学学习,注重内容的权威性、指导性、实用性、针对性和可读性。 相似文献
18.
《中国数学教育(高中版)》2013,(4):F0003-F0003
《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报,专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况,《数学周报（高中版）》与人教A版、人教B版、北师大版、苏教版、湘教版等教材配套分年级编辑出版。《数学周报》编辑内弈紧密配合教学进度,同步辅导数学学习,注重内容的权威性、指导性、实用性、针对性和可读性。 相似文献
19.
《中国数学教育(高中版)》2012,(6)
正《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报,专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况,《数学周报(高中版)》与人教A版、人教B版、北师大版、苏教版等教材配套分年级编辑出版。《数学周报》编辑内容紧密配合教学进度,同步辅导数学学习,注重内容的权威性、指导性、实用性、针对性和可读性。 相似文献