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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z3)
大学毕业后,怀着满腔热情,我兴致勃勃地选择了支援贫困县。根据统一安排,我被分配到一个既偏僻又贫穷的山村小学。说偏僻,是因为那里没有一条柏油路,交通不便,十分闭塞;说贫穷,是因为学校连粉笔都没有,上课写字只能用手指蘸着水进行。就这样,不出两个月,我的热情骤降,无精打采的,一直想找个机会回城里。 相似文献
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被访人：吴戎峻，男，某县中学语文老师。这是我第一次用电话做长时间的采访。我们约好的时间是晚上八点，吴老师告诉我说因为他的住所没有电话，他只能在宿舍楼下的小卖部等我。电话打过去，吴老师连声向我道歉。我听到他的身边还有一些嘈杂声，可很快，我们都忘记了周围声音的打扰。电话那头是一个热情而年轻的声音，一开始，我怎么都没想到有着这样热情洋溢的声音的主人会有着这样曲折的经历。我出生在一个贫穷的小山村里，因为家乡地处偏僻，交通不便，全村上下的人都过着紧巴巴的日子。直到我读高中，我们村才修了第一条公路，开始有了… 相似文献
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张达富 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(2)
我出生在一个偏僻的乡村,那儿几乎没有什么文化可言,落后贫穷。到我上学读书的时候,文化大革命又开始了,一直到我高中毕业,几乎没有见过正规的语文教材,也没有其他什么书。由于知识的贫乏,我特别羡慕有知识的 相似文献
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刘光理 《中学课程辅导(初二版)》2007,(5):5-6
我出生在一个偏僻的小山村。我上了小学，上初中，接着又升入高中，这便给贫穷如洗的家里雪上加霜。因为我要上高中，所以父亲不得不更加辛苦地劳作，而母亲也不得不帮别人做衣服鞋之类的来维持家计。 相似文献
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我所面对的贫穷不是选择,而是命运。像物种起源的法则,所有的生命都必须从水开始;像泥土里生长的蚯蚓,它只能在潮湿的泥土里像根一样地寻找生存。我也同样,父母的结合命定了我穷困的开始。我的生命从一个偏僻的山村开始。祖辈依山而居,用贴近泥土的姿势在最直接的劳作中谋求生命的完整。那里的天空很蓝,纯净成一种空洞。贫穷在山村里习惯成乡下人饮食起居的定律,没有人对贫穷作过深思,也没有谁去探寻贫穷以外的事物。日出而作,日落而息,对贫穷熟视无睹是人们默认的人生真谛。贫穷,像朝起的云雾,暮至的晚霞,触目即是。当我不得不在父母的叹息… 相似文献
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曾群勋 《作文成功之路(高中版)》1998,(11)
或许教师真的是天下最光荣但又最贫穷的职业;物质上的贫穷导致某些人把“教师”这一名词遗忘在一个偏僻的历史文化角落里,但它像星星,在天空中有着自己的位置,在这个角落里,我发现了自己。我的一个即将当教师的穷朋友遇到一个自诩为有着可观遗产的富朋友。双方谈了不久,富朋友竟带着蔑视的语气对穷朋友说:“读师 相似文献