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这张统计图表显示,1985年是一个转折点.在这之前,电大在校生直线上升,每年以平均38%的速度递增.到1985年超过了67万,占当时全国高等学校在校生数的19.6%;从1986年开始,电大在校生人数以每年平均11%的速度递减.到1992年降到33.5万人,还不到1985年的一半,只占当年全国高校在校生总数的10%. 相似文献
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我省高等教育自学考试自2001年起独辟蹊径，在全国率先开办了普通高校在校生自学考试。在近年全国高等教育自学考试报考人数逐年下降的情况下，我省生源却稳中有升，2004年下半年报考人数达到45万，报考科次达到120万。其中，高校在校生报考人数为8万，报考科次为20．8万，分别占全省报考总数的六分之一。不难看出，高校在校生自学考试成为我省高教自考的一个重要组成部分，可谓异军突起。 相似文献
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中央广播电视大学自 1979年成立以来 ,已累计培养高等专科毕业生 2 4 8.5万人 ,占同期普通高校毕业生总数的 12 .9%。可以说 ,广播电视大学为我国的教育事业做了重要贡献。各地电大及其分校的注册视听生比例逐年增大 ,有的已经占在校生的绝大部分。因此 ,注册视听生的教学显得越来越重要。笔者根据自己的教学实践 ,就如何上好注册视听生的辅导课谈点粗浅看法。 一、了解注册视听生的特点 ,是教师搞好辅导课教学的基础 电大的注册视听生是按照“宽进严出”的原则招收的学员。从我现在执教的财务会计大专班学员看 ,大部分是在职成人 ,其… 相似文献
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石油工业部系统自1979年开办广播电视大学(以下简称电大)以来,已招收7届大专层次的电大学员共8366人,培养了5届毕业生共4000人,现有在校生4478人,为本系统成人高教在校生总数(13103人)的34.1％,占本系统成人高教大专层次在校生总人数(11080人)的40.4％。9年来,石油工业部在全国主要油田建立了15所市(地)一级的行业性电大分校(百人以上的工作站、班),现有专职教职工904人,其中专业教师有310人。各电大分校都拥有 相似文献
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广播电视大学是伴随我国改革开放应运而生的一类新学校，按照“统筹规划、分级办学、分级管理”的办学体制，从1979年创办开始，广播电视大学就确定了继续教育由行业系统与地方政府“条”、“块”结合，充分利用社会教育资源设点办学的系统网络格局。在这种格局下经过25年的发展，全国电大培养高等教育毕业生累计已超过360万人，目前在校学历教育已超过250万人，成为世界上十所巨型开放大学之首。陕西电大目前各种学历教育在校生已达到9．56万人．累计培养本、 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1990,(2)
我国广播电视高等教育的发展,引起了国内外的广泛关注。十年来,中央广播电视大学面向全国,统一举办了理工科、文科、经济管理科和农科等4科21类高等专科教育。各地广播电视大学据此开设的专业达130多个。全国电大累计招收全科生161万多人,全科毕业生104.5万人,非学历教育结业生20O多万人。电大全科毕业生的人数相当于同期全国其它成人高校毕业生总数的90％,相当于全国普通高校毕业生总数的40％。这就是说,全国近几年毕业的大学生中,每100个就有22个来自电大。电大规模如此巨大, 相似文献
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苏铮 《中国远程教育(综合版)》1993,(2)
广播电视大学创办十四年来,在全国(除台湾省外)形成了广播电视远距离高等教育网络,并为国家输送了大专毕业生共157万人(等于同期内成人高校毕业生数的53.5%),现有在校生72.26万人(等于成人高校在校生数的30%),电大已经成为我国高等教育事业中不容忽视的重要组成部分,特别是在我国成人高教中,电大发挥了极其显著的作用.随着社 相似文献
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一、全国的改革向电大提出新的改革要求一年多来,在邓小平同志南巡谈话的精神激励下,全国深化改革的浪潮汹涌澎湃,也向广播电视大学提出了新的改革要求.早在建校初期,电大这一新的教育形式就受到了渴望学习的广大在职职工和社会青年的热烈欢迎,太原电大建校初期在校生达2000多人,到1987年,达到7000多人.然而,近些年来电大教育的优势没能得到很好地发挥,生源逐年减少,形成了“无米下锅”的局面.这里虽然有客观条件的影响,但我们认为更重要的还是主观上不够主动,主要表现在:(1)专业结构不合理,不能适应日趋成熟的市场经济 相似文献
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从党的十一届三中全会以来,我国的职业技术教育事业得到了飞速的发展,到1990年底,各类职业技术学校已发展到16000多所,在校生超过600万人,同时全国建有就业训练中心2100多所,每年培训待业人员90多万人。1980年中等职业技术学校在校生人数仅占整个高中阶段在校生总数的19％,而到1990年就达50％。由于职业技术教育事业的飞速发展,中等职业技术学校和培训中心(就业训练中心)师 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(4)
广播电视高等教育与高等教育自学考试是适合中国国情的两种新型教育形式.电大办学十二年来统一开设了理工科、文科、经济管理科和农科四科二十一个专业科类,一百多个高等专科专业,累计招收高等专科教育全科生185万多人,已毕业129万多人,相当于同期普通高校毕业生总数的31%;高等教育自学考试办考十余年来,报考人数一千多万,开考近百种专业,专科毕业生数52.5万余人,本科毕业生3800余人.在为社会主义建设服务、培养经济建设和社会发展急需 相似文献
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《教书育人》2006,(24)
数字◆小学生一年减381万教育部在其官方网站公布“2005年全国教育事业发展统计公报”,2005年全国小学在校生人数10864.07万人,比上一年减少381.04万人。由于我国小学学龄人口的逐年减少,小学校数、招生数和在校生数连年减少。2002年,我国小学在校生人数是12156.71万人,小学校45.69万所。到2005年,在校生人数减少了1292.64万,3年时间降幅超过10%。专家认为,学龄儿童的减少使小学教育资源相对分散过剩,基础薄弱校的撤并,优质学校的辐射,是削弱区域教育差距,实现教育均衡化的一条快行道。虽然小学教师也相应地略有减少,但专任教师学历合格率却… 相似文献
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河北广播电视大学 《河北广播电视大学学报》2002,7(4):1-6
河北广播电视大学建于 1 978年。目前全省拥有市级电大 1 5所 ,县级电大 1 70所 ,教学班 998个。全省电大校舍建筑面积 42万余平方米 ,固定资产总值2亿 4千多万元 ,图书资料 5 6万余册 ,卫星地面接收站 1 0 0余座。全省电大教职工总数 1 63 3人 ,其中 ,专职教师 684人 ,外聘教师 42 9人。省校教职工总数2 3 3人 ,其中 ,专职教师 85人 ,技术人员 3 1人 ,教学辅助人员和行政管理人员 1 1 7人。目前学历教育在校生 7.7万余人 ,其中 ,试点项目在校生 2 .3万余人 ,其他学历教育专科生 3 .5万余人 ,中专生 1 .8万余人 ,以岗位培训和大学后继续教育… 相似文献
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电大教育已走过20个春秋。她为现代化建设培养了大批有用人才,做出了巨大贡献,但也面临着新的机遇和挑战。要办好电大,把充满生机的电大教育推向21世纪,在办学形式上,必须坚持“四个并举”:即学历教育与非学历教育并举,脱产组班教育与“注册视听生”教育并举;中等教育与高等教育并举,职业教育与继续教育并举。 一、学历教育与非学历教育并举 办好学历教育是保持电大办学稳定和发展的基础。首先,要努力办好电大普通大专教育。电大普通大专班教育,是指以广播电视教育为主要手段,以招收应届高中毕业生为对象的电大普通专科班。办学20年来,电大普专班所取得的成绩是有目共睹的。它在普通高等教育中占有一席之地。普专班是国家计划招生,生源较稳固、人数能保证,并收取一定学费,这就解决了电大的生源与经费问题。可见,只要完成普专招生计划,整个电大教育就能正常运转。再者,我省是一个经济大省,但每万人的大学生数还低于全国平均水平。要提高我省万人大学生数比例,同经济发展相适应,既是电大教育的机遇,又是责任。因此,必须认真组织生源,完成或扩大普专教育招生任务,提高教学质量,着力办好普专班,才能促进电大教育稳步发展。 相似文献
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陈国鹰 《河北广播电视大学学报》2002,7(1):1-4
一、电大取得的成就和基本经验2 2年来 ,我省各级电大共培养大专以上毕业生1 3 .4万人、中专毕业生 8.9万人 ,培训非学历教育结业生 2 7万余人 ,进行农村实用技术培训 80 0多万人次。第三次全国教育工作会议召开之后 ,全省电大在办学模式、教育层次、教学手段等许多方面实现了历史性的突破 ,大专以上学历在校生从 1 995年的2 .5万人到 2 0 0 0年猛增加到 1 0 .6万人 ,5年内在校生规模翻了 4倍。全省电大系统在实施现代远程教育工程 ,构建终身教育体系过程中 ,认真贯彻落实江泽民总书记在第三次全国教育工作会上提出的“要以远程教育网络为依… 相似文献
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甘肃广播电视大学是1979年成立的，作为全国电大系统的重要组成部分，是电大在祖国大西北培养各级各类应用人才的重要基地。在18年的艰苦创业中，全省各级电大发扬“边建校、边办学”的开拓精神，以其所具有的系统办学、开放办学、按需办学的优势，为全省，特别是老、少、边、穷地区培养了大批各类应用型人才。其中大专毕业生4．5万人，中专毕业生1．6万人，各类非学历教育结业3．48万人，农村应用技术培训10．2万人。目前，甘肃电大已基本建立了覆盖全省的广播电视教育网络，形成了多层次、多规格、多学科、多功能、多种形式的办学机制。抓… 相似文献
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新时期高校贫困生问题研究及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高校贫困生问题是伴随经济体制和高校体制改革出现的一个重大问题.随着高等教育事业的发展和改革,我国高等教育从精英教育向大众化教育迈进,根据教育部公布的数字.近年来全国各类高等学校在校生总数已达2000多万人,到了2009年,全国高校在校生人数比1999年增长了3倍多.据统计,全国大学生中贫困生的比例达到了近30%,特困生比例为10%～15%.而在一些边远地区和山区贫困生和特困生的比例更高.目前,大连大学在校的贫困生占学生总数的24%.高校贫困生在思想和行为方面出现的新情况和新问题,引起了各方面的高度重视,成为了新时期高校思想政治工作者必须正视和研究的新问题. 相似文献
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我国职教资源配置的分析与国际比较 总被引：10，自引：0，他引：10
一、中国职业教育发展概况（一）１９７８至１９９８年中国职业教育快速发展据统计，１９７８至１９９８年的２０年间，中国职业教育在校生人数由８８．９万人增加到１０３９．７万人，增长了１１．７倍，中国职业教育在校生占高中阶段在校生的比例，由５．４１％上升到５２．５７％，提高了９．７２倍（详见表１）。１９７８－１９９８年中国职业教育在校学生人数表１单位：万人（二）“十五”末期职业教育发展规划“九五”末期，全国高中阶段在校生２７００万人，年递增率为６．１７％，毛入学率为４４．５％。根据教育部规划，“十五”末… 相似文献
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到目前为止,我国高等教育自学考试毕业生已达306万多人,1999年下半年全国自考报名人数为6677124人,呈逐年递增趋势,可见自考发展大有可为.近几年来,我校为响应国家号召,充分利用现有资源,开办了自考助学班,目前在校生近两千人.通过几年的不断探索,我们总结出了一套我们认为适合全日制自考助学特点的管理办法. 相似文献