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2004年湖北省高考首次实行自主命题,2004年高考(湖北卷)试卷结构、题型、分值及命题所依据的指导思想等与近几年全国卷完全相同,充分体现了“平稳过渡,稳中有变”的原则。为了帮助广大考生进一步熟悉高考听力试题,提高备考效率,本文试对2004年高考(湖北卷)的听力试题命题特点,2005年高考听力试题的命题走向及听力试题应试对策作一简要探讨。一、试题特点分析2004年“湖北”卷听力试题按照教育部《考试大纲》命题,基本沿用了“二节、三类(即简短对话、较长对话和独白三种类型)、十段”的高考听力框架模式。基于“生活中怎样用,考试就怎样考”… 相似文献
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在北京奥运倒计时400天之际,2007年高考语文试卷掀起北京奥运狂飙。全国卷Ⅱ和浙江、湖北、江苏、广东四省单独命题试卷都以3～6分的重磅分值对北京奥运作深度考查,充分体现了高考命题的大语文视角和时代性特质。透视5道北京奥运题材试题,呈现出如下四个特点: 相似文献
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2004年高考语文试卷的种类可谓丰富多彩,教育部考试中心命制了四套试卷,北京、上海、天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东等11个省市还单独命制了11套试卷,一共是15套语文试卷。除北京和上海以外,其他13套试卷是在教育部颁布的《2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《大纲》)指导下命题。所以,从整体上看,这13套语文试卷在命题的总体框架是一致的,只是题 相似文献
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1 试卷整体评价: 2008年高考英语卷(湖北卷)突出了基础知识及基本能力的考查,体现了"在稳定中求发展,在发展中求创新"的命题思想. 相似文献
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2005年高考,全国有14个省市自主命题。语文试卷共16套,除天津卷、重庆卷、福建卷之外,其余的 13套试卷中均有一题考查了“成语(熟语)的意义和用法”。考查的形式有两大类——选择题和填空题。 相似文献
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黄永光 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(12)
近十年的高考语文试卷第1卷,均为语文基础知识的选择题。从内容看,语文基础知识是语文高考的重要部分,约占高考语文知识点的40％。从题型看,选择题是高考语文卷的主要题型。从平时的测试训练看,语文基础知识类的选择题是比例较大的考题。因此,深入研究这种测试题的命题方法和技巧,很有必要。命题设 相似文献
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高考语文试卷不是一道道试题的简单集合,而是按照组卷原则和命题策略拼配试题,实现选拔和导向功能,发挥整体测试效应的测量工具.如果不讲求组卷原则和命题策略,即便所有试题都是高质量的,组合在一起也未必就是一份高质量的试卷.高考语文学科组卷时,一般需要考虑教育测量学要求、高考的政策要求、语文学科要求等三方面的因素.现以2011年高考语文北京卷为例,阐释高考语文试卷的组卷原则和命题策略. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(18)
<正>教育部表示,2015年将扩大三个省份在高考中使用国家统一试卷,2016年再扩大七个省。至此2016年将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷,湖北也是其中之一。笔者认为这种变化无疑会对试题命制产生影响,以标点符号考点为例:从2004年湖北单独命题开始一直到2011年连续8年湖北高考语文试卷都考了标点符号。但是从2012年以后到2015年连续4年有没有考标点符号。2014年全国有重庆卷和安徽卷 相似文献
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徐延春 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(8):113-114
2005年湖北省高考语文试卷是今年全国高考语文试卷中较有特色的一份，标志着该省语文高考单独命题由去年的过渡阶段走向了今年的成熟阶段，实现了平稳的超越。去年有人用“三平”（平稳、平凡、平庸）来概括湖北卷的特点，的确有些道理，今年笔者认为其主要特点体现在“四气”上： 相似文献
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2006年是湖北省高考语文试卷单独命题的第三年。总观今年的高考语文试卷,主要有以下几个方面的特点:一、试卷结构基本稳定全卷仍分为Ⅰ卷和Ⅱ卷,依然由七个大题组 相似文献
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<正>2023年教育部教育考试院共命制了新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷、全国甲卷、全国乙卷共4套高考语文试卷。研究这4套试卷的作文命题的特点,对于2024年高考备考具有启示意义。以下试作分析。一、试题特点（一）“语文味”回归今年的作文命题,在继续关注重大的政治事件和社会热点问题的同时,实现了“语文味”的回归。 相似文献
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2004年湖北省高考首次实行自主命题．2004年高考(湖北卷)试卷结构、题型、分值及命题所依据的指导思想等与近几年全国卷完全相同，充分体现了“平稳过渡，稳中有变”的原则。为了帮助广大考生进一步熟悉高考听力试题，提高备考效率，本文试对2004年高考(湖北卷)的听力试题命题特点，2005年高考听力试题的命题走向及听力试题应试对策作一简要探讨。 相似文献
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高考语文试题命题(全国I卷)的基本原则是"稳中有变",2008年的全国I卷仍然贯彻了这一原则。"稳"是今年试题的基本特点:紧扣考纲,突出能力考查;试卷仍然分为语言 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>从2016年开始湖北高考将整体起用全国卷,湖北高考语文卷在自主命题12年后完成了自己的阶段性使命。我,一个从教16年的语文老师,对此消息的反应是喜忧参半,且喜风光无限,亦忧征途漫漫。首先,湖北高考语文在单干12年后再次融入大家庭,可以让湖北考生和湖北语文教育接受一下全国高考语文卷的检验和锻炼,挑战中有美的历险。通过使用全国 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>湖北2016年确定新高考政策后,我们备课组一起研讨了新课标高考语文试卷的一些情况。在学生做题、教师改卷中,确实有很多的体验收获。纵观2012—2015年的高考课标一试卷,在命题形式上保持基本一致的命题顺序和结构模式,全卷分第Ⅰ、Ⅱ两卷,六道大题,18道小题,总分150分。即现代文阅读,文言文阅读,诗词鉴赏,名句默写,小说阅读,传记阅读,语言文字应用,作文。在稳定形式的基础上做 相似文献
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近年来，随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐。其中感悟类散文以其贴近现实生活、贴近考生阅读实际，已成为当今高考命题的焦点和首选材料。如2007年安徽卷《乡村的风》、四川卷《焰火的变奏》；2008年湖北卷《雾》、安徽卷《我与地坛》；2009年江苏卷《上善若水》。面对高考命题的这种趋势与走向，如何帮助学生快速而准确地解读这类散文，已是我们所有语文教师必须要面对和思考的问题。基于此，笔者试就感悟类散文阅读方法，谈点看法与体会，与同仁们共商。 相似文献
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2009年既是全国高考湖北卷自主命题第六年,又是湖北省高中课程改革正式启动的一年。湖北卷很好地体现了“坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着刀内容创新”的命题指导思想,立足教材考查基础知识和基本能力,加大了渗透新课程理念的力度,为高中课改做了铺垫和引导,充分体现了过渡期“循序渐进,稳中求新”的特点。2009年的湖北语文卷,除了语用和作文题的亮点创新外,在试卷结构和总体模式上没有出现根本性的变化。 相似文献