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1.
雍开涛 《河北工程技术职业学院学报》2004,6(1):41-42
发展职业教育的主要责任在地方；当前我国职业教育发展中诸多问题的出现，最根本的原因是政府的统筹作用没发挥好；强化市(地)人民政府在统筹职业教育发展方面的责任；市(地)人民政府统筹职业教育有很多优势，条件具备；统筹主要是统筹规划，统筹政策，统筹办学，统筹资源。 相似文献
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<中华人民共和国职业教育法>(以下简称<职业教育法>)颁布实施六年来,我国职业教育逐步走上了依法治校的轨道,职业教育的改革和发展迈上了一个新的台阶.然而,值得注意的是,我国<职业教育法>贯彻、实施过程中出现了新问题,虽然造成这些问题的原因是多方面的,但<职业教育法>本身的不足和局限却是其中的重要原因之一.因此,认识<职业教育法>本身的局限,修改和完善<职业教育法>,是新形势下推动职业教育迅速发展的一个重要课题. 相似文献
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我国职业教育发展的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
周谊 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(2):96-99
纵观1949—1999年我国职业教育的发展历程及其趋势，存在的主要问题是：与发达国家比较，我国职业教育的数量还严重不足，大多数人的职业教育时间太短；同时，我国职业教育还存在规范不足、法规不足、经费太少等问题；针对这些问题，应采取以下对策加以解决：(1)提高职业教育的数量和质量；(2)延长职业教育时间；(3)加强规范和法制；(4)增加经费。 相似文献
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田小飞 《世界职业技术教育》2004,(4):20-25
伴随我市经济、社会如火如荼的发展态势，职业教育服务经济、社会建设的功能日益凸现。为加快职业教育改革与发展的步伐，特组织调研组开展了为期1个多月的职业教育专题调研。在重点调查我市职业教育发展状况的基础上，有针对性地选择了苏南(张家港市)、苏中(海门市、启东市)、苏北(盐都县、沐阳县)进行实地调研，形成调研报告。 相似文献
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雍开涛 《河北软件职业技术学院学报》2004,6(1):41-42
发展职业教育的主要责任在地方;当前我国职业教育发展中诸多问题的出现,最根本的原因是政府的统筹作用没发挥好;强化市(地)人民政府在统筹职业教育发展方面的责任;市(地)人民政府统筹职业教育有很多优势条件具备;统筹主要是统筹规划,统筹政策,统筹办学,统筹资源。 相似文献
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梁东晓 《职业技术教育研究》2004,(8):62-64
辽宁省职业教育代表团对英国的职业教育进行了考察、访问并接受了培训，在省国际交流中心和英方索利赫尔学院(Solihull College)的共同努力下，顺利完成了此次培训考察任务，对英国的职业教育有了进一步的了解，借鉴英国职业教育的经验和模式，将对我省的职业教育发展起到积极的促进作用。 相似文献
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职校生厌学原因与对策程功来《职业教育法》的出台从法律角度确定了职业教育的地位和发展方向，创设了职业教育发展的环境。为了适应职业教育发展的大环境，我们更应该将注意力集中在学生的厌学问题上，以及由此而引发的种种不良行为。造成职校生厌学的原因，主要有以下几... 相似文献
9.
陶红 《广东技术师范学院学报》2006,(5):25-29
从职业教育史和职业教育自身作用发挥情况进行调查分析的基础上，理论联系实际地详细论述了职业教育传递科学技术的功能；职业教育再生产科学技术，推动科技革命的功能；并且就职业教育与科学技术转化为现实生产力的相关性进行了分析，阐述了职业教育是科学技术转化为现实生产力的原因，进而阐明了职业教育具有使科学技术转化为现实生产力的作用，加深了人们对职业教育的认识。 相似文献
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初威 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(2):91-93
如何走出招生难的困境,已经引起了有关部门的 重视和关注。归纳起来,产生招生难的原因主要有以下几种。 (1)社会上依然有鄙视职业教育现象,不少家长把子女送到职业学校看成是没有希望的无可奈何的选择,不愿子女报考职业学校; (2)一些地方和部门对职业教育地位、作用认识不到位,缺乏有力保障职业教育发展的政策措施; (3)当前整个就业形势严竣,职业学校毕业生就业面临很大困难; 相似文献
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七年前，八届全国人大常委会通过了《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)。这是建国以来第一部专门规范职业教育活动的法律，在我国职业教育历史上具有里程碑意义。同时，它也成为依法治国、依法治教的有机组成部分。七年来，我国职业教育事业在《职业教育法》的规范、 相似文献
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徐元俊 《邢台职业技术学院学报》2004,21(2):5-8
我国职业教育的滑坡，质量是最主要的原因。长期以来，职业教育没有形成一种正确的质量现。笔者就职业教育质量现的概念及内涵提出浅拙的见解，剖析了现行质量评价中存在的误区，指出了保障职业教育质量的决定因素及措施。 相似文献
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根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，结合山东省职业教育实际．2003年11月省政府办公厅印发了《关于加强职业教育统筹管理的通知》，第一次明确提出由市级人民政府(指设区的市)统筹管理本行政区域内的职业教育，从而明确了职业教育管理“以谁为主”的问题，这是我省职业教育管理体制的重大改革。 相似文献
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本文回顾了20世纪二三十年代广州职业教育的发展历程，探讨了这一时期广州职业教育蓬勃发展的政治、经济、教育、社会等方面的原因，并指出了上世纪30年代广州职业教育的特点。 相似文献
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邓晓皋 《基础教育改革动态》2004,(6):29-31
2002年7月，全国职业教育工作会议召开，出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，明确了“十五”期间，职业教育发展的目标和任务。我省、市(地)、县相继召开了高规格、大规模的职业教育工作会议，体现了各级党政的高度重视。同时，我们又不得不看到，职业教育尤其是农村职业教育面临的困境还没有摆脱，任务还十分艰巨。现就我市农村职业教育存在的问题以及发展的对策，谈一点看法。 相似文献
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通过对职业教育认同情况进行调查发现，有很多家长和学生对职业教育极为冷淡和歧视。本文分析其产生的主要原因，提出了促进我国职业教育发展的多方面的建议。 相似文献
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吴云宗 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(1):52-53
本从高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育的特点出发，分析了当前高职数学教育存在的问题及产生原因，提出了如何将数学建模思想与方法融入到高职数学课程教学中的具体方法即“先案例(应用)——后知识(理论)”。这一方法的实施将会对我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到积极影响。 相似文献