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国家教委副主任柳斌同志说:“现在强调重视教育,重视教育就要重视知识,重视知识就必须重视图书馆建设”。 根据我国当代教育发展的趋势,今后普通教育将由升学教育向素质教育转轨,全面提高学生的素质将成为教育的主要目标,加强对学生的品德教育和智能的培养,优化学生的知识结构,是素质教育的主要内容。这些方面图书馆具有独特的职能,它可以发挥课堂教学所起 相似文献
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陈继权 《学生之友(小学版)》2010,(1)
教育改革的发展,对数学教学提出了更高的要求.在新形势下,我们的数学教学如何才能全面提高教育教学质量,我们首先应以课堂教学这一主阵地为突破口,优化课堂教学,提高课堂效益。素质教育是以尊重学生的思维和精神的活动,注重开发学生潜在智能为根本目标的教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道,同时,课堂还是师生之间、学生与学生之间建立相互关系的重要场所。叶圣陶先生曾说过教是为了用不着教。素质教育的精神要求我们必须不断更新教育观念,探索创新教育,深入研究课堂教学,改进课堂教学方式、方法和手段,提高教学质量。那么,应如何优化数学课堂教学从而更好地为素质教育服务?现将个人多年的教学实践和体会陈述如下: 相似文献
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实施素质教育的主旨是全面发展学生素质 ,提高学生综合能力 ,并让学生自主发展。素质教育以培养多方面多层次人才为目标 ,通过科学的途径 ,全面提高学生的水平能力 ,使其得到全面和谐的发展。笔者在图书馆工作多年 ,为配合学校教育任务 ,我校图书馆在进行素质教育方面 ,抓了以下三个方面的工作。首先 ,抓爱国主义教育。中华民族有着悠久灿烂的历史文化。我们围绕“爱祖国 ,爱校园 ,奋发学习 ,努力进取”这一主题开展了读书活动和演讲竞赛。向学生推荐了一批优秀著作 ,如 :《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《地球的红飘带》、《雷锋的故事》… 相似文献
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语文是一门重要的基础课程,提高语文水平本质上就是全面提高语文素质的问题.由于时代的变迁和社会的发展,社会对人才素质的要求越来越高.素质教育以学生为主体,促进学生素质全面发展的教育.推进素质教育,培养学生的全面发展,作为教育工作的中心任务.对于广大教育工作者来说,推进素质教育的主渠道在课堂教学.因此,深化课堂教学改革和全面提高课堂教学质量、提高课堂教学效能,素质教育才能充分落实. 相似文献
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在中学数学课堂教学中如何实施素质教育 ,是当前数学教学工作者要研究的重点课题。然而 ,数学课堂教学改革步履艰难 ,由于长期的传统应试教学思想根深蒂固 ,满堂灌、重复性的大运动量训练仍充斥中学数学教学课堂 ,实施素质教育遇到阻力。实施素质教育的目的就是全面提高教育、教学质量。素质教育从根本上讲就是以提高国民素质为宗旨的教育 ,具体地说是为实现教育方针所规定的教育目的 ,着眼于受教育群体和社会长远发展要求的教育 ;是以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为目标的教育 ;是注重开发学生潜能 ,培养学生的创造精神和实践能力… 相似文献
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学校教育改革的中心内容是变应试教育为素质教育。素质教育即全面提高学生思想品德、文化科学知识、劳动技能和身心素质等方面的教育。素质教育已成为整个教育界的共识,作为教育阵地的中专图书馆,如何在素质教育中发挥作用,是值得深入探讨的课题。一、中专图书馆职能发挥与素质教育的关系国家教委首次颁布的《中专学校图书馆工作规程》规定:中专学校图书馆是学校的文献中心,是为教育、教学、科研服务的教育机构,是学校教育、教学和科研工作的重要组成部分。中专学校图书馆要发挥教育职能和情报职能,为培养德、智、体等全面发展的中等职业技… 相似文献
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素质教育是全面贯彻新时期教育方针、全面提高与发展人的素质的教育。它是以人类自身的素质为对象,着眼于全面提高学生的基本素质的现代基础教育。课堂教学是以教师为主导的实施素质教育的主渠道,又是激发学生学习兴趣,实施主体教育的主阵地。在中学英语课堂教学中,用素质教育的思想作指导,根据英语学科的具体特点,转变教学观念,优化课堂教学结构,发展学生的听、说、读、写基本技能的同时,培养学生的思想素质、文化素质、心理素质。 相似文献
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小学数学是对学生进行素质教育的基础学科,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。素质教育是面向全体的教育,是使学生全面发展、全面提高的教育。优化小学数学课堂教学过程,就是要以素质教育为宗旨,在现代教育理论和系统科学理论指导下,根据学生的心理、生理特点和认识事物的基本规律,既面向全体,又因材施教,在规定的时间内,全面完成课堂教学任务,使每个学生在原有的基础上,各方面 相似文献
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叶玲 《南京晓庄学院学报》1995,(2)
“面向世界、面向未来、面向现代化”的素质教育,就是按社会和人的发展的实际需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,全面提高学生素质;开发青少年的潜能,训练和提高其生理、心理素质的全面和谐发展的教育.课堂则是实施素质教育的重要基地,改革课堂教学势在必行.而改革课堂教学的关键:一是更新教学观念;二要提高教师的教学业务水平.目前的课堂教学改革,多数只强调教师活动的方式和手段,对学生活动规律的研究十分薄弱,“调动学生在课堂 相似文献
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兰世贵 《福建教育学院学报》2002,(9)
美教育学家布鲁纳在《教学论探讨》中指出:“每一代人都必须重新规定教育的性质、方向和目的,以保证未来一代所能达到的自由与理性”:1993年我国颁布了《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”。因此,“素质教育”既是客观现实对教育提出的要求,也是现代教育自身发展的需要。目前,实现从“应试教育”向“素质教育”转轨已成为广大教育工作者的共识。那么,数学课堂教学该如何适应素质教育的需求呢? 数学课堂教学在实施素质教育 相似文献
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黄歆 《福建教育学院学报》2005,(6):42-43
素质教育，归根结底是以全面提高学生的素质为出发点的教育，是让学生主动地、活泼地德智体全面发展的教育，是重视个性培养的教育。实施素质教育的主渠道是课堂教学。而在课堂教学中，切实以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，又是提高课堂教学质量及效率并最终落实素质教育的至关重要的前提条件。 相似文献
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王常斌 《新课程导学(上)》2012,(17)
课堂教学是教育的前沿阵地,是促进基础教育新课改和素质教育的根本途径和重要渠道.因此,我们在初中数学教学中要结合教材教学的实际情况,不断改进教学方法,优化课堂教学,努力提高教学效率,发展学生思维能力和创造能力,促进学生的数学素质全面提高. 相似文献
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王淑芳 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4):76-76
素质教育就是要面向全体学生、变片面教育为全面发展教育，使受教育者各方面都得到生动活泼的发展的教育。教育心理学告诉我们，一切较高级、较复杂的心理现象都是在感知的基础上产生的。图书馆是学生学习、生活的场所，它具有的直观性，决定了它在全面提高学生素质方面，具有春风化雨、润物无声的作用。一、从大学素质教育的内容看图书馆的作用大学综合素质教育包括的主要内容应该主要由三部分组成：科学素质教育，人文素质教育和理论思维能力的培养。人文教育是与科学教育相对照的概念。科学教育是“以征服、改造自然，促进物资财富增长和… 相似文献
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张锦明 《苏州教育学院学报》1996,(2)
实施素质教育是我们教育工作者应尽的历史责任。我们党和国家领导人非常重视民族素质的提高。在《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》中都明确提出:“教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”并针对当前普教工作中的偏向,明确提出了:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”可见,对学生加强素质教育,打好国民素质基础的艰巨任务和光荣责任,已历史地落在了我们的肩上。 素质教育是以人的禀赋为基础,在环境和教育的影响下,通过人自身的认识与实践活动,形成和发展起来的相对稳定的身心组织要素、结构及其质量水平。我们要按照素质教育的目标使中小学生正在形成中的素质稳定下来,必须强化教育,并抓好学生的常规管理。 学生常规管理,就是围绕全面提高学生素质这一培养目标,确定管理内容,制定切实可 相似文献
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中学图书馆育人管理与素质教育●福建福清三中林道挺中学图书馆教育是全面发展教育、全面提高学生素质的有机组成部分,在中学图书馆教育管理工作中,加强服务育人的管理,是全面贯彻“两全”方针、全面实施素质教育的一个重要渠道。“育人阅读”和“阅读育人”是中学图书... 相似文献
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图书馆在高校素质教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆在加强学生素质教育中的作用主要表现在为学生素质全面提高提供丰富的文献信息资源;为学生的自主学习提供广阔空间;为学生的全面发展提供优良的阅读环境和人文环境;为学生准确、快速获取信息提供先进技术设备;为课堂教学提供重要支持和必要补充等。 相似文献
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高荣荣 《中国校外教育(理论)》2014,(28):87
在小学数学教学中,我们应以素质教育为宗旨,以开发学生的身心潜能、提高学生的素质为核心,面向全体学生、全面提高教育教学质量,使学生的各种素质都获得培养和提高。小学数学素质教育是在正确的教育思想指导下,以课程教材为载体,以课堂教学为阵地,以改革教法与指导学法为手段,培养学生的数学素质,促进学生全面发展为目标而进行的教育教学实践。 相似文献