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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 279 毫秒
1.
赵剑峰 《学前教育》2022,(12):18-19
<正>九儿:妈妈,等长大了我要和你结婚。妈妈:不行,我已经嫁给爸爸了。九儿:爸爸会同意的,这样我就能天天和你在一起。妈妈:你将来要娶个大美女做媳妇,还可以天天陪你睡觉。九儿:啊,陪大美女睡觉?那多不好意思啊!母子俩的对话,把我乐得前仰后合。那年九儿四岁,已经开始思考“婚姻大事”了。如果说女孩是爸爸上辈子的“情人”,那男孩无疑是爸爸的“情敌”了。我们的婚姻虽然已经迈过了“钢婚”的门槛,但随着九儿、幺儿两个“情敌”的相继到来,  相似文献   

2.
波比:爸爸,我要到中国去读书。爸爸:噢?波比:到那里求学可以发财呀。爸爸:啊?波比:因为我读过许多中国孩子的作文,他们中的多数都捡过钱包呢!这则外国幽默,从一个侧面针砭了我国中小学生文风不正的现象:作文教学一直颠簸在“伪圣化”  相似文献   

3.
借钱     
“爸爸,你 怎么到现在才 回来?已经 九点了。”“儿 子,爸爸工作忙嘛,没 办法!” “爸爸,我想问问,你工作一小时可以得到多少钱?” “这不关你的事。” “爸爸,我只是想知道嘛!” “那好,我工作一小时嘛……平均得到10元,这下你满意了吧?” “爸爸,我可以向你借10元钱吗?” “借钱干什么?是不是又想买玩具,或者同学过生日了?” “不是……”  相似文献   

4.
笔者曾看到过这样一则外国幽默——爸爸“:你为什么想到中国求学呢?”儿子“:到那里求学可以发财呀!”爸爸“:噢?”儿子“:因为我读过许多中国孩子的作文,他们中的多数都拾过钱包呢!”这则幽默分明是在讽刺中国的作文教学压抑学生个性。的确,我们的学生思想贫乏,情感贫乏,语言贫乏,以致作文内容空洞。“大量读写,双轨运行”实验的推广,使小学语文教学,尤其是作文教学如沐春风,焕发出勃勃生机。“大量读写、双轨运行”中的作文双轨,其核心是“多练”。多年来,我们不断探索和实践,通过多种形式的练笔和大量篇次的习作,带来的是令人欣喜和振奋…  相似文献   

5.
我曾看到过这样的一则外国幽默——爸爸:“你为啥想到中国求学呢?”儿子:“到那里求学可以发财呀!”爸爸:“噢?”儿子:“因为我读过许多中国孩子的作文,他们中的多数都拾过钱包呢!”这则幽默分明是在讽刺中国的作文教学压抑学生个性。的确,我们的学生思想、情感、语言贫乏,致使作文内容空洞。“大量读写,双轨运行”实验的推广,使小学语文教学,尤其是作文教学如沐春风,焕发出勃勃生机。“大量读写、双轨运行”中的作文双轨,其核心是“多练”。多年来,我们不断探索和实践,通过多种形式的练笔和大量篇次的习作,带来的是令人欣喜和振奋的收获。4…  相似文献   

6.
邓燕 《四川教育》2013,(2):83-83
课件出示:“冬爷爷要画画儿了!”爸爸告诉方方。  相似文献   

7.
晚上8点,劳累了一天的爸爸才回到家,就一屁股坐在沙发上。我想:爸爸多累呀!我要给他讲个故事,让他放松一下、于是,我跳到爸爸身边,说:“爸爸,我给您讲一个故事吧!”爸爸说:“好哇!”我开始讲了:“故事发生在很久很久以前,有个会魔法的小男孩儿飞到了寒冷的月球……”我看了看爸爸,他朝我微笑着。  相似文献   

8.
渡比:爸爸,我要到中国去读书。 爸爸:噢? 波比:到那里求学可以发财呀。 爸爸:啊? 波比:因为我读过许多中国孩子的作文.他们中的多数都捡过钱包呢!  相似文献   

9.
上期的故事你看了吗?想出答案没有?继续往下看吧!看看你想的答案是不是和咕咚一样! 当聚在张伯屋里的人们正准备散开时,敏敏急急忙忙地跑来了:“不好了,不好了,咕咚中毒了!”敏敏爸爸第一个冲了出去,其他人也紧跟着。咕咚在地上痛苦地打着滚儿。敏敏爸爸一把抱住他:“咕咚,你怎么了?”  相似文献   

10.
与儿对话     
如是平 《小读者》2013,(9):76-77
儿八岁,顽皮,与大同学打架,伤痕累累,回,大哭不止。“委屈?”“委屈!”儿泣答。“愤怒?”“愤怒!”儿嚎啕。“你打算怎么办?”再问,“需要爸爸为你做点什么?”“爸爸,我要找块砖头,明天从背后去砸他!”“嗯,我看行!爸爸明天为你准备砖头,”继续问,“还有呢?”“爸爸,你给我弄把刀,我明天从背后去捅他!”“好!  相似文献   

11.
路路通/童路路:这次我参加比赛的作文写糟了……童路路:此话怎讲?路路通:我把文章的写法告诉爸爸,爸爸说我写的整个儿就是一篇“流水账”!童路路:“流水账”?你说的是那种不加修饰、不用剪裁、用词贫乏、  相似文献   

12.
“大头儿子,小头爸爸,一对好朋友,快乐父子俩!儿子的头大手儿小,爸爸的头小手儿很大,大手牵小手,走路不怕滑……” 上面这首歌小朋友们一定都很熟悉吧?对啦,它就是我们  相似文献   

13.
妈妈又在唠叨.爸爸随声附和。“我们单位你王姨的儿子,被美国一所常青藤大学录取了,还是全额奖学金呢!你看看.你看看.多不容易呀!雨儿你听见了吗?你也努把力,将来也给我们争口气。”妈妈每次夸赞别人,一定会捎带上雨儿.雨儿心惊肉跳。果然,妈妈还没说完,爸爸又发话了:“我看你就是不用心,作业写得慢,玩的时间长!”完了!雨儿想.这下惨透了。  相似文献   

14.
早上辰辰不好好吃饭,爸爸训他,辰辰顶嘴说:“哼!你不是好爸爸!我要换个新爸爸!”爸爸大惊失色,问:“那我呢?”辰辰头也不抬,说:“我要把你退回奶奶家!”  相似文献   

15.
快乐     
“珺儿,明天是你爸爸的生日,你准备给他怎么过?”“我一定会给他一个惊喜的!”我神秘地回答妈妈。  相似文献   

16.
数学也幽默     
没算错 爸爸:“6+4=10,你怎么写成6+4=1呢?” 儿子:“只是末尾的0没有写而已吗?” 爸爸:“那就错了!” 儿子:“0不就是没有的  相似文献   

17.
曾看到过一则外国的幽默——爸爸:你为啥想到中国发财呢?儿子:到那里求学可以发财呀!爸爸:噢?儿子:因为我读过许多中国孩子的作文,他们中的多数都捡过钱包呢!这则幽默分明是讽刺中国传统的作文教学压抑个性,学生思想贫乏、生活贫乏、情感贫乏、语言贫乏,致使作文内容空洞,“假话”“空话”“套话”连篇。症结何在?从学生习作心态分析,主要受三种心态影响:1.被动心态——缺素材长期以来,“教”与“学”的关系好比主动轮和被动轮的关系,“教”是主动的,“学”是被动的,教师教什么,学生学什么。由于学生主动意识淡薄,习作时不肯动脑筋发掘素材,…  相似文献   

18.
菲儿最喜欢接电话。嘟嘟嘟嘟,电话铃一响,她就争着去接,一边跑一边喊:“嘟嘟来了,嘟嘟来了。”嘟嘟是谁?是菲儿的好朋友呗。菲儿用两只手拿起话筒,笑眯眯地问:“喂,您是哪位?我是菲儿呀!”可她才说了两句话,那话筒就跑了,跑到爸爸的手里了,要不,就跑到  相似文献   

19.
童言     
“爸爸,再见!”“乖儿子,再见!”“妈妈,你说爸爸现在到美国了吗?”“可能到了吧!”“爸爸为什么还不打电话回来呢?”“爸爸还没来得及呢!”“妈妈,你说是美国离我们远,还是天上的  相似文献   

20.
笑笑糖     
有休息天“妈妈,妈妈,再给我生一个小妹妹陪我玩吧!”“别闹了,妈妈忙着呢,没有时间。”女儿不高兴地嘟着嘴说“你不是有休息天吗?”应该安慰儿子“:爸爸,当别人心里难受时,就应该安慰他,对吗?”爸爸“:那当然。”儿子:“爸爸,这次考试,我有两门功课不及格,我现在心里真是难受极了。”爸爸“:你……”还有小鸟在飞父亲教儿子认字,当教到“天”字时,为了加深孩子的印象,就问他“:你头顶上是什么?”儿子想了想说“:头发。”“头发上面呢?”“屋顶。”“屋顶上面呢?”“瓦片。”父亲不耐烦了,一拍桌子:“笨蛋!你好好看看,上面到底还有什么?”儿…  相似文献   

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