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体育教学促进学生的智力发展 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学为智力开展提供良好的基础，是一种增强智力的手段。人的智力发展是建立在大脑这个物质基础之上的。研究证明，一个人的智力水平与其大脑的物质结构和功能状况有密切关系。坚持体育锻炼，能保证大脑能源物质与氧气的充足供应，促进大脑神经细胞发育，有利于提高大脑皮层细胞活动的增强、均衡性和灵活性以及分析综合能力，为智力发展创造良好的生理条件。通过体育教学活动，可以培养学生敏锐地感知能力，全面的观察能力，良好的记忆力和灵活的思维力，丰富的想象力等，能使学生头脑清醒，精力充沛，学习效率提高。 相似文献
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有人认为,现代社会个人的成功要具备“三商”,即智商、情商和胆商。智商表示人的智力高低的数量指标,也可以表现为对知识的掌握程度,反映人的观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。情商则是管理自己的情绪和处理人际关系的能力。 相似文献
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人之所以超越一切生物,最根本的原因在于大脑的进化。同样地,大脑的进化也决定着人类的今天和未来。大脑进化的重要性可以用2004年诺贝尔生理学或医学奖得主之一坎德尔的话来描述：“人类改变自身脑功能的能力,可能会像铁器时代冶金术的发展那样,彻底改变历史的面貌。” 相似文献
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近十几年来,由于当代科学技术的突飞猛进,人类一年创造的财富是20世纪初的19倍。人类是否会以此速率继续创造发明?人类是否越来越聪明?以研究未来学著称的一个英国科研小组提出,人类大脑的进化已接近极限。也就是说,如果不借助外来因素,未来人类不会比现在的人聪明很多。这个科研小组根据他们给出的人类大脑进化数学模型分析指出:人的神经元数与神经网络规模,决定人的大脑接受、处理、利用信息的能力,也就是决定人的聪明程度。而人的大脑的脑容量是所有灵长类动物中最发达的。其中包括100亿到1000亿个神经元与100万亿个神经元之间的联结线路… 相似文献
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体育运动对智力发展影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育运动能使人大脑组织结构和机能得到改善,增加大脑供氧量,对大脑工作效率的提高,思维能力和创造力的培养。以及人的精神状态和心理卫生等方面都有着良好影响,同时体育运动对智力长期持续的开发具有非常重要的价值。 相似文献
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网络改变着社会,改变着人们的生活,当然也改变着人的大脑。相对于网络促进大脑的正向发展,如提高智力和认知能力而言,网络从负面改变大脑更能引起人们的警觉。因此,谈及网络改变大脑,需要从负与正的层面来看待和分析。 相似文献
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“教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”创造力是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。学校教育对学生施加影响主要是通过教学实现的。因此,教学活动必然在学生创造力的发展中起着极其重要的作用。 相似文献
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创造性活动贯穿于整个人类生产活动的始终.创造力是创造性活动的动力与核心.在科学技术突飞猛进的今天,创造发明层出不穷,创造力表现出了巨大作用.在创造力开发中,内动因开发是关键因素.创造力是对已积累的知识和经验进行科学的加工和创造,产生新概念、新知识、新思想的能力,是由感知力、记忆力、思考力和想象力等能力所构成,是智能、能力等智力因素和动机、意志、情感等非智力因素的总和.具有较高的智力因素和优良的个性心理品质是创造力得以表现的基础. 相似文献
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信息技术不仅延伸了人的大脑功能，拓展了人类的智力，极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力，而且广泛渗透和影响到人类社会的各个领域。在教育领域内，信息技术引起了从教育观念到教育过程各环节的巨大变革。 相似文献
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拥有一个聪明的大脑,或者让你的后代更聪明,这几乎是每个人的梦想。这也许因为,聪明的人拥有各种各样的优势：他们在生活中会得到更好的教育,获得更好的工作,挣更多的钱,并且可能活得更长久。
在这一系列文章的第一篇,我们阐述了智力和心理学的某些关系。今天我们将回溯人类大脑的发展与体育运动,具体说是大脑与任何体育运动的基础能力之一——跑步——的关系。 相似文献
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老年痴呆症是老年人大脑功能失调的一种表现,是以智力衰退、行为及人格变化为特征的一种疾病。表现为记忆力、抽象思维能力、定向能力的障碍,同时伴有社会活动能力的减退。中医认为痴呆是以呆、傻、愚、笨为主要表现的一类病,又称呆病和痴病。我国老年痴呆症的发病率也在增加。老年痴呆症可分为:肝肾不足,心脾两虚,痰浊阻窍,气滞血瘀等四种证型。1、肝肾不足型症见行动迟缓,记忆力减退,神情呆滞,或时哭时笑,语言颠三倒四,词不达意,甚则起居、衣着皆需人料理,腰膝酸软无力,耳鸣耳聋,头晕眼花,气短乏力,潮热盗汗,手足心热,舌质暗红,苔薄白,脉… 相似文献
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浅谈现代信息技术带来的教育变革 总被引：1，自引：0，他引：1
信息时代的到来，不仅延伸了人的大脑功能，拓展了人类的智力，从而极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力；而且广泛渗透和影响到人类社会的各个领域。在教育领域内，引起了从教育观念到教育过程各环节的巨大变革。 相似文献
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当前我国教育的重点是全面推进素质教育和加快教育改革,而素质教育和教育改革的核心是培养和开发创造力。本文将就物理教学与创造力之间的关系、物理教学中培养创造力的基本方法等作初步探讨。一 、物理 教学与 创造 力之间 的关 系创造力是人们完成创造活动的本领,是产生新的前所未有的想法,产生或获得前所未有的成果、产品或事物的能力。现代心理学、创造学研究反复证明:每一个智力正常的人都蕴藏着巨大的创造力,只是后天的教育、社会环境和自身努力程度不同,其潜在的创造力才有较大差异:一个人如果较好地掌握创造学原理和方法,就能在学… 相似文献