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王晓宇 《中国校外教育(理论)》2013,(12):65-65
小学语文是基础教育阶段的必修科目,贯穿于小学教育教学的始终。随着社会的发展,社会对人才的要求也越来越高,而阅读技能是是必须掌握的技能之一,从小培养学生的阅读能力不容忽视。在小学语文教学中,阅读教学作为小学语文教学的关键组成部分,在教学中占据重要地位。因此,作为小学语文教师,必须在小学语文教学中培养学生的阅读能力,促使学生养成良好的阅读习惯,为更高一层次的语文学习打下坚实的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
培养学生阅读能力,这是小学语文教学应该重视的一个关键要点,在课堂上对学生的阅读能力进行培养,可以让学生对语文课文阅读形成更深的体验感悟,从而促进教学效果的提升发展。对此,首先针对小学语文教学培养学生阅读能力的教学现状进行分析,然后探讨了对应的教学对策,希望可以给小学语文教师提供一些参考。 相似文献
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刘洋 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):10-10
小学语文作为教学领域中的基础学科之一,贯穿了学生的九年义务教育阶段,地位可见一斑。而在小学语文教学中,又以学生阅读能力及水平的提高为教学关键,学生的阅读能力体现了其语文综合素养。因此,本文在阅读教学实践中重点探讨了小学语文教学中学生阅读能力培养的相关途径,以便广大小学语文教师参考借鉴。 相似文献
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《考试周刊》2020,(18):51-52
阅读是语文教学之中最为关键的构成部分,也是学生丰富自身知识、掌握技能以及提高自己能力的关键途径。优秀的阅读习惯确实能够提高学生阅读能力,同时也可以作为学生阅读效率的保障,也是学生学习其他学科知识所必要的能力,因此,小学语文教师在教学工作中,不仅需要注重对学生阅读技能的培训,还需要加强对学生阅读习惯的培养,通过帮助学生养成良好的学习习惯以提高学生阅读能力以及学习水平。基于此,本文分析了小学语文教学之中培养学生阅读习惯的价值与意义,同时分析了当前阅读教学实践中普遍存在的问题,并提出激活学生思维以及培养学生读写能力等具体方法,以期为小学语文教师开展教学活动提供一定的参考与帮助。 相似文献
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阅读教育是小学语文教学中重要的一部分,语文教学中的阅读部分是提高小学语文综合素质的重中之重,因此,语文教师要注重小学生语文自主阅读能力的培养。一些小学语文教师对阅读策略教学不够重视,而且没有深入研究阅读策略教学,不懂如何引导学生阅读。本文探讨小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
作为小学语文教师,要将学习活动的主动权交还给学生,让他们真正成为课堂的主人。在小学语文教学活动中,阅读是小学语文教学的重要组成部分,主要培养学生的阅读能力。而学生自主阅读能力的培养,有利于其语文综合素质的提高。因此,在小学语文教学中,针对教师如何有效培养学生自主性阅读能力的问题,就有着前沿性的研究价值,主要对小学语文自主性阅读能力的培养进行了分析研究。 相似文献
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在小学语文教学过程中,培养学生的阅读能力是一件尤为重要的事情,这可以为他们以后学习语文知识打下良好的基础,还能有效地挖掘学生学习语文的潜能。教师要转变传统教学观念,在语文教学过程中充分地发挥学生的主体作用,着重培养学生的阅读能力。一、在小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性在小学语文教学中培养学生的阅读能力是非常重要的,主要体现在:通过对课文的阅读,培养学生"读"与"想"的能力;通过整体的阅读,增强学生的语感;大声地朗读课文,使学生学习语文知识的积极性得到提升。 相似文献
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阅读是语文学科学习的最主要方式,自主阅读是学生探究语文世界、畅游精彩文学海洋的关键途径。小学中高年级学生具备了一定的阅读素质,迫切希望自主阅读,更需要教师采取针对性的教学。本文首先介绍了自主阅读能力的内涵与特征,其次总结培养小学中高年级学生自主阅读能力的意义,最后深入论述了小学中高年级语文教师如何培养学生的自主阅读能力。 相似文献
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作为小学语文的关键内容,阅读与学生的语文素养培养及个人发展联系密切,小学语文教师需要采用高效的阅读教学方法以提升学生语文素养。基于此,文章从阅读生活化教学的内涵入手,阐述了小学语文阅读生活化教学的优势及不足,并对阅读生活化教学的有效开展策略进行分析。小学语文教师需要从教学目标、教学内容及教学方法三个方面入手,开展生活化阅读教学,激发小学生的阅读兴趣,提升小学生的阅读能力,培养其语文素养。 相似文献
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小学阶段是培养学生能力与素质的黄金时期。在小学语文教学中,要重点培养学生的阅读能力,让学生在掌握语言知识的同时得到语文综合素养的提升,引导学生善于运用语文知识与他人交往。在小学语文教学中,教师要通过多种方式培养学生的阅读能力,提升学生的阅读技巧。 相似文献
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正阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。拓展多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。笔者结合教学实践,就小学语文阅读教学进行了探讨。一、更新教学观念,确立学生阅读的主体地位《语文课程标准》明确指出:"学生是学习的主体,教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一"。因此,作为一名教师,在阅读教学中,要更新观念,要确立学生阅读的主体地位,要给学生充足阅读文本的时间,让学生在阅读过程中自行发现,自我建构,让学生自 相似文献
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陈树立 《读与写:教育教学刊》2011,(3):134
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想的重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。本文对小学语文阅读教学的方法进行了探讨。 相似文献
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