共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
高朔 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):61-61
多媒体教学也进入了普及阶段.利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律.但是,常规教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用.那么,我们应如何正确处理多媒体教学与常规教学的关系?现将几年来从事多媒体物理教学与常规教学整合的一些做法和体会浅 相似文献
2.
王伦波 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
随着基础教育内设配备的不断发展,多媒体设备已普遍进入了中小学校,多媒体教学也进入了普及阶段.利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律.但是,常规教学也有其优点,有多媒体教学不可替代的作用.那么,教师应如何正确处理多媒体教学与常规教学的关系呢?现将几年来从事多媒体物理教学与常规教学整合的一些做法和体会浅谈如下: 相似文献
3.
随着现代信息技术的发展,多媒体教学正逐渐取代传统教学,成为一种现代化教学手段被广大教师应用.和传统法律教学手段相比较,多媒体教学有自身的优势,但教学中也发现了一些问题亟待解决. 相似文献
4.
自从多媒体应用于教学领域后,它对传统的教学手段和教学方法进行了革命.但对于单纯的多媒体教学,其本身也有一些不足.本文重点阐述了多媒体教学的不足及改进意见. 相似文献
5.
大学数学课程多媒体教学效果评价模型及成效分析 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学给广大教师提供了一种更先进的教学媒体形式.但是,目前出现了以使用多媒体教学为时髦的教学倾向,偏面追求这种教学模式.事实上,使用多媒体教学也有其不足之处,并非所有课程的教学都适合这种教学模式.如何科学评价使用多媒体教学所产生的教学效果是大家值得研究的问题之一.通过科学设计多媒体教学效果评价表,利用统计学原理对原始数据进行处理形成样本矩阵,并建立了评价模型.通过引入绝对差和相对差两个新概念,给出了部分大学数学课程多媒体教学效果的评价结果及成效分析. 相似文献
6.
孙景芳 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
为了适应现代化教学的需要.多媒体教学这种新的教学形式已走进了课堂,并为很多教师所接受.但是多媒体教学这种崭新的教学方式,也有它的不足之处,尤其是对语文学科而言.因此,在语文教学中应有选择性地使用多媒体这种教学形式. 相似文献
7.
多媒体教学的时效性优化分析 总被引：1，自引：1，他引：0
多媒体作为高效教学的一种辅助性的手段,但目前也有教师过多依赖多媒体教学,随之也产生了诸多负面影响.本文分析了多媒体的优点和弊端,有针对性的提出合理性的建议,以提高多媒体教学的时效性. 相似文献
8.
多媒体教学的普及给中学语文教学改革带来了很大的便利,但在实际教学中,也存在滥用多媒体教学的现象.本文分析了多媒体教学在中学语文教学中的意义及作用,用教学案例来说明目前多媒体教学在语文教学中应用的误区,并提出了相应的对策. 相似文献
9.
黄文 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):49-51
随着网络与多媒体技术的发展,网络多媒体教学应运而生.目前,多媒体教学技术已成为现代教学技术中的重要组成部分;同时,多媒体教学模式也正在逐步形成并日趋成熟.合理利用有动画的高质量课件,在多媒体教学中倍受欢迎. 相似文献
10.
谈多媒体课件在课堂教学改革中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
多媒体课件广泛应用于课堂教学有其自身的优越性,适当地开展多媒体教学是有必要的.但在近几年的实际教学过程中,也出现了一系列的问题.多媒体教学必须恰到好处,有明确的针对性,应根据教学内容需要,充分发挥多媒体教学课件的优势,这样才能取得事半功倍的效果. 相似文献
11.
随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体教学已经逐步取代了传统的教学模式,成为高等职业院校教学的主流形式,大大提高了教学水平,在实际教学中发挥出越来越重要的作用,但也有不容忽视的弊端.分析了高等职业院校多媒体教学的利弊,并提出了改进措施. 相似文献
12.
随着多媒体技术的逐渐普及,多媒体教学已经成为课堂教学的一个重要部分.计算机教学也顺应时代潮流,在课堂上采取多媒体教学的方式.在计算机教学中适当应用多媒体技术是非常有必要的. 相似文献
13.
信息技术的浪潮席卷社会的各个领域,教育教学领域也是如此。多媒体教学手段越来越普及,也受到了师生的广泛欢迎。小学语文教学中应用多媒体教学也有一段时间了,不仅有了一些成功的经验,也也有一些亟待解决的误区。本文结合这些经验与教训,对小学语文多媒体教学进行了反思。 相似文献
14.
15.
多媒体教学与传统教学有很大的不同,合理利用多媒体技术,在多媒体课件设计上多下功夫,是多媒体教学中提高教学效果和提高教学质量的重要环节.同时,强化教学设计意识、注意师生间的情感交流和提高教师自身综合素质也是多媒体教学应该注意的问题. 相似文献
16.
外国文学史课程多媒体教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学手段的使用对当前的外国文学史教学提出了新的要求,同时也带来了传统教学手段所不能及的优点,如课程内容的形象化,文本细读的精确化,文学史脉络的整体化、双语教学的可能等等.但多媒体教学同样也有它的缺点.如何充分利用其优点,尽量减少其负面作用,成为我们在教学改革中探索的中心问题. 相似文献
17.
多媒体教学手段与传统手段的比较 总被引：3，自引：0，他引：3
传统教学手段和多媒体教学手段在教学中各有自己的优势.在教学中,应该充分利用、发挥多媒体教学,提高学生学习兴趣,提高教学效率和效果,训练学生的思维,同时也不能完全忽视传统教学手段的积极因素,两者相互促进,可以更有效地促进教学. 相似文献
18.
随着科技的进步,教学手段也得到了相应的发展.在高中语文教学中,多媒体技术的广泛应用使语文教学进入了一个全新的阶段.多媒体教学极大地改变了语文教学,也对传统的教学理念带来巨大的冲击.在新课改背景下,更新教学理念为多媒体教学既带来了机遇也带来了挑战. 相似文献
19.
多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的一种新的教学模式,是对传统教学的继承和必要补充.多媒体教学以其特有的优势使课堂教学质量发生了质的飞跃.但多媒体教学也存在一些弊端,有待教育工作者分析、探索解决办法,从而推动我国多媒体教学的进一步发展. 相似文献
20.
多媒体教学在大学数学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓多媒体教学,是指以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式.多媒体的出现使教学过程变得形象生动起来.教师在课前有计划地系统性地备课,合理使用多媒体技术,并贯穿于整个教学过程,打破了原有传统课堂教学的局限性,在一定程度上提高了课堂教学效果和教学质量.但是,像任何新生事物一样,多媒体教学也不可避免地存在着一些弊端.关于多媒体教学的优劣利弊,在大量文献中已有讨论.主要有以下几个方面:…… 相似文献