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周琦 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正读完于老师的"做一个学生喜欢的老师"这本书,也终于明白了于老师的学生为什么都喜欢他这个老师。这样的老师,连我这个老师也喜欢。一本书看完,并没有轰轰烈烈的伟大事迹,我看到的是一个和蔼可亲的于老师,在和学生相处过程中的一点一滴的平凡小事。但是,就是这看似一件件的"小事"铸就了于老师的人格魅力,实现了每一个老师的"大目标"——成为一个学生喜欢的老师。在于老师的身上我学到了很多为师之道。 相似文献
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一天,我们上了一节有趣的品德课,内容是采访一位老师。"采访老师,那老师不成了大明星了吗?"正好下节课是体育课,我就决定采访孟老师。上课了,同学们安静地坐在座位上。"来了!孟老师来了,孟老师来了!"果然是孟老师来了。只见他 相似文献
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田向薇 《语文世界(高中版)》2005,(9)
老师是桥梁,接通了古今中外的文明;老师是人梯,培养了一批又一批的人才;老师是渡船,摆渡了一轮又一轮的学生。学生的成就,见证了老师的付出;学生的成长,饱含了老师的心血。九月,在丹桂飘香的时节,让我们为老师放歌,为我们亲爱的老师祝福。 相似文献
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“运师见习的新老师回去了,我们班的同学个个哭得眼睛红红的……”一个老师的话没说完,又一个老师接着说:“新老师总共给学生上几节课,他们倒个个痛哭流涕的。”“我们教了学生这么久,要是我们离开了,他们会哭吗?”……耳边听着老师的谈论,眼前浮现出见习老师和学生们在一起的情景:下课铃响了,学生们还想和见习老师多呆一会儿,一位文静的学生悄悄地藏起了见习老师的教本,大胆一点的学生就跑到讲台前拉住老师的手和衣服不放开,见习老师的脸上没有丝毫的怒色,只是耐心地解释着;体育课上,见习老师和学生们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,虽然老师… 相似文献
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什么事?上课时间跑我这来了?哦,语文老师赶你的。那就去……去向老师道个歉。怎么?不愿去?你没有错?呵呵,这就是你的错了嘛。不愿向老师道歉,就冲这一点就是你的错了嘛,还怎么说你没错呢。去吧,去向老师道个歉。什么?老师骂你了,骂得很难听?好,我问你,你是老师什么人——是老师的孩子吗?不是吧。是亲戚?也不是。是老师朋友的孩子?还不是。那就是说,你和老师本来是没有关系的。那你说,老师骂你是为了谁呀?说不上来了吧?去吧,去向老师道个歉。哦,老师还打你的。哎,你这个孩子呀,我刚才不是说了嘛,你不是老师的亲人,也不是老师的朋友,你也说了,… 相似文献
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论生化实验教学改革中老师与学生的作用 总被引：4，自引：2，他引：2
介绍近年来该院生化实验教学改革中提出的"小老师"制度,论述了"小老师"制度中老师与学生作用的三重涵义,即老师与学生的多角色作用,"小老师"是老师与学生的桥梁与纽带,"小老师"制度中老师与学生的作用的影响;同时介绍了"小老师"制度的一些具体做法及部分成效,其可操作性对实验教学改革有很好的借鉴作用。 相似文献
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春日迟迟 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(2):1-1
在我印象中,数理化全是男老师教,连班主任也是男老师。大家从分班第一天起,就希望成为老师关注的焦点。就在我稳扎稳打作种种努力的时候,我们学校来了一个教体育的老师,姓关。那个时候,常把老师比喻为蜡烛,关老师和教我们数理化的老师相比,那些老师像流泪的红烛,燃烧了很多年;而关老师则像一株挺拔的工艺蜡,浑身上下没有一点儿瑕疵, 相似文献
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《教师报》上有一篇文章说有人调查了学生对什么样的老师不满意,什么样的老师不受欢迎,学生提出的前五种是:照本宣科满堂灌的老师,拖堂抢课抢时间的老师,以分数论学生的老师,不尊重学生的老师,缺乏微笑的老师。一位教师网友据此写了篇文章《都是老师的错吗?》,这位老师指出:《教师报》上说"有什么样的教师就有什么样的教育", 相似文献
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阎耀明 《故事作文(高年级版)》2006,(4)
上早自习的时候,许老师说:“请大家把昨天老师布置的作业拿出来,老师要检查一下。”金豆豆很为难,因为他昨天晚上没有写作业。当许老师来到金豆豆面前时,他做出很痛苦的样子,说:“许老师,我昨天晚上肚子疼,作业就没写成。”许老师愣了一下,再没说什么,就继续检查别人的作业了。金豆豆暗暗地高兴了一下。可是,下课后,许老师悄悄地对金豆豆说:“你从来没有不写作业的现象,老师对你的话表示怀疑。”金豆豆吞吞吐吐:“许老师,我没……”许老师想了想,说:“金豆豆,假如你对老师说谎了,老师说的是假如,是一种假设,你就在今天晚上写完家庭作业之后,… 相似文献