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高等教育是国民教育体系的顶层,是培养人的一种社会活动,在人才强国战略的实施中起着举足轻重的作用。树立“以人为本”的教育理念是高等教育管理的内在需求和高等教育改革发展的必然选择。本文解读了高等教育管理过程中“以人为本”的内涵,论述了树立“以人为本”的现实意义,初步探讨了当前我国高等教育管理实践中如何贯彻“以人为本”的教育新理念,以此促进高等教育管理的和谐发展。 相似文献
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高等教育、是教育事业的高端和龙头，作为科技第一生产力合人才第一资源的重要结合点，在我国从教育大国迈向教育强国的过程中发挥着重要的引领作用。我国高等教育已经进入了大众化发展阶段，高等教育无论是从规模上还是人数上都已经在世界范围内排前列。高等教育部门属于准公共部门.具有公共部阿的所具有的公共性，政府对高等教育的发展具有不可推卸的责任。 相似文献
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纵观我国教育的发展历程,近代是我国高等教育发展的重要阶段,实施学分制管理则是这一重要阶段高校在管理体制上的一项重大改革和创新。分析了近代我国高等教育实施学分制的历史背景,从三个阶段考察论证了近代我国高等教育实施学分制管理的发展之路,指出近代我国高等教育的学分制管理模式,对于我国近代高等教育体制改革、课程体系的完善和多元化人才的培养,具有重大的推动作用,加快了我国高等教育与世界先进教育理念接轨的步伐,并为后来我国高等教育的发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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教育部于2003年启动精品课程建设工作,它是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容．旨在利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源的共享,提高高等学校的教学质量和人才培养质量。为响应教育部推出的“精品课程建设”精神,帮助提高高校信息技术相关课程的教学质量,将企业最新技术与高校课程建设紧密结合, 相似文献
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实现优质高等教育需要高等教育的充分发展、教育资源的充足供给和教育环境的良好建设,其中革新教育资源和优化教育环境与图书馆密切相关。文章在分析现有信息素养教育内容、评价体系与教育模式基础上,结合“双一流”背景下高校人才科研能力和创新能力的培养要求,探寻基于大学生科研能力和创新能力培养的信息素养教育机制,顺应信息素养教育内容和教育模式的变化趋势,制定适合大学生的信息素养教育策略。 相似文献
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我国实行高等教育自学考试制度已经三十多年了,实践证明,它是我国高等教育制度改革创新的重要成果,是我国高等教育的有益补充,更是我国高等教育的重要组成部分.本人从1982年起参与北京市高等教育自学考试工作,到今年整整三十年,从中感慨颇多,今匆草小文供读者分享.
一、自学考试是我国高等教育形式的创新
在上世纪六、七十年代经历的“文化大革命”,使我国的国民经济处于崩溃的边缘,百废待兴,百业待举.1978年底,党的十一届三中全会以后,党和国家的工作走上了正确的轨道.以经济建设为中心,搞四个现代化建设,各方面都迫切需要各种专业人才.但是由于“文化大革命”对教育的严重破坏,使高校少培养了100多万大学毕业生,各条战线出现了明显的人才断层现象,严重制约着教育、科技、工农业生产和社会经济的发展. 相似文献
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独立学院是由普通本科高校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的独立办学实体,是新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项有效探索和创新,对我国高等教育持续、健康发展具有重要的战略意义。口减国独立学院的出现和兴起,有力地促进了我国高等教育实现跨越式发展,有力地推动了高等教育大众化、现代化的进程,解决了优质高等教育资源不足的矛盾, 相似文献
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本刊讯 为了推动全国高校精品课程建设工作,构建21世纪高等教育立体化精品教材体系,经教育部同意,高等教育出版社于2002年11月启动了“高等教育百门精品课程教材建设计划”,并为此设立了“高等教育百门精品课程教材建设计划”基金,用以支持和推动全国高校的精品课程教材建设工作。 相似文献
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图情高等教育跨世纪的挑战与选择 总被引：1，自引：0，他引：1
本文揭示了本世纪末图情高等教育所面临的主要危机、挑战和问题。提出图情高等教育面对２１世纪的主要发展选择是：建立联合的“信息教育共同体”，创办新型的信息管理专业，走“学、研、产”一体化的办学模式，重视现代信息技术建设等。 相似文献
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“教育认证是通过确认某一教育机构所提供的教育服务质量的方式,为接受或可能接受这种教育服务的群体或者个人与需要教育服务的社会公众提供的一种教育质量保证方式。”[1]美国高等教育认证制度在保障和提高其高等教育质量方面发挥了重大作用,这对高等教育刚刚进入大众化阶段的中国而言,如何实现由高等教育大国向高等教育强国的迈进有重要的借鉴意义。 相似文献
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浅谈高校图书馆为成人教育服务的不足与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
李南 《大学图书情报学刊》1998,(2):28-29
邓小平同志说：“教育要两条腿走路”。就高等教育而言,一条腿是普通高等教育;另一条腿是成人高等教育。高校图书馆是为高校教学和科研服务的学术性机构,是高校办学的三大支柱之一,它对高等教育的发展,对培养社会主义建设所需人才发挥着非常重要的作用。目前,高校图书馆为普通高等教育服务工作做的较好,而为成人高等教育尤其是普通高等教育学校开办的成人教育学院的服务工作做的还不够。 相似文献
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精品课程建设的内容与对策——从《中国文化概论》说起 总被引：1，自引：0，他引：1
课程是专业的基础,课程是实现教学目的进而实现人才培养目标的重要载体,课程质量决定着人才培养的质量.精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程,所以开展精品课程建设是所有类型高等教育提高教育质量的必由之路.自2003年教育部启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作以来,全国各地自上而下开始了建设国家精品课程、省(市)精品课程、学校精品课程的活动. 相似文献
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高等教育质量问题的社会背景提高高等教育质量是世界高等教育的共同主题。提高高等教育质量已成为世界高等教育的共同主题。20世纪80年代后,世界高等教育进人了以提高质量为中心目标的时代。1984年成立的“美国高质量高等教育研究小组”提出美国高等教育的根本问题是教育质量问题,高等学校要全力以赴地提高教育质量。 相似文献
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新媒体技术与理念已在媒体领域得到广泛的推广和应用,促进媒体的影响力以几何级数式的增长.高校精品课程作为高等教育教学信息传播的重要裁体与形式,其在传播的教学信息在内容和形式上虽与新闻信息有不同之处,但对传播形式最优化和对传播效果最大化的追求上是一致的.因此,可以在高校精品课程建设中引入新媒体传播的技术元素和传播新理念,力求使精品课程成为高校教育信息传播的优质平台. 相似文献
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教育部“九五·211”公共服务体系的重要建设项目“中国高等教育文献保障体系（CALIS）”于“十五”期间与“中英文图书数字化国际合作计划（CADAL）”一起合并为“中国高等教育数字化图书馆（CADLIS）”,经过“十五”、“十一五”的建设,取得了丰硕成果,成为中国数字图书馆建设的重要标志之一。项目在教育部的支持下,完成了题为《国家重大信息化工程建设规划（2011-2015）高等教育数字图书馆项目建设规划概要》的“十二五”规划,展示了高等教育数字图书馆发展的新图景。参考文献10。 相似文献
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当前,随着全球文化交流和融合步伐的加快,学术界对高等教育的研究已经从“本体研究”向“关系研究”转变,取得了很多重要的研究成果,这些研究成果对高等教育发展来说是不可或缺的。《文化视野中的高等教育》一书就是众多杰出成果中的佼佼者,本文通过对《文化视野中的高等教育》一书进行解构和分析,力求为高等教育发展研究提供一些有益的借鉴和理论参考。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”2012年教育部印发的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》又指出“坚持内涵式发展。牢固确立人才培养的中心地位,树立科学的高等教育发展观,坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。” 相似文献