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1.
高校党校是培养入党积极分子的重要阵地,为了切实提高高校党校培养入党积极分子的实效,党校应落实重视程度,整合各类资源,加强办学保障;规范培训内容,增强培训的系统性、针对性和创新性;改进培训方法,增强培训的吸引力、感染力和渗透力;构建党校管理新模式,增强培训的督促力、考核力和竞争力。 相似文献
2.
高校党校除了具有培训高校干部的职能外,还负有培养大批入党积极分子的重要任务。本文结合我校党校开展入党积极分子教育培训工作的实际,重点谈了对加强入党积极分子教育培训工作重要意义的认识和开展入党积极分子教育培训工作的一些做法。 相似文献
3.
大学生入党积极分子的培养教育是确保大学生党员发展质量的重要环节。随着大学生入党积极分子的不断增加,入党积极分子的培养过程中出现了一些问题,本文列举了在入党积极分子培养、考察中存在的一些问题,并提出了对策。 相似文献
4.
邹天伦 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):59+67
高校党校是高校党建和思想政治教育的重要阵地,是入党积极分子党性锻炼的大熔炉。为了切实提高高校党校对入党积极分子培养的成效,需要完善培训机制,推进党校教育规范化制度化;规范培训内容,增强党校培训的系统性、针对性和创新性;改进培训方法,增强党校培训的吸引力、感染力和渗透力;构建党校科学的评价体系,增强党校培训的督促力、考核力和竞争力,切实在党校工作中创先争优。 相似文献
5.
高校党校思想政治理论课是高校培养入党积极分子的重要阵地和主渠道。首先从高校党校教育视角下分析了新时期高校大学生入党积极分子思想政治理论课教育面临的新问题,并且,通过大学生入党积极分子思想政治理论课,简要地提出加强入党积极分子教育的几点对策。 相似文献
6.
大学生入党积极分子的培养和教育质量直接关系到大学生党员质量,对入党积极分子的培养工作是高校党建工作的基础,也是高校思想政治教育的重要内容。新时期大学生入党积极分子培养教育面临新的问题和挑战,本文以一名高校辅导员老师的角度,从培养对象特点、党校培训教育的内容和体制等方面分析大学生入党积极分子教育存在的问题,并提出改善对策。 相似文献
7.
随着独立学院招生规模的不断扩大,大学生要求入党人数的日益增多,入党积极分子的培养存在诸多问题,通过大学生入党积极分子培养问题的分析,探索大学生入党积极分子培养教育的新机制,形成针对独立学院学生实际,建立起可操作性强、富有成效的培养教育模式,使大学生入党积极分子培养教育落到实处. 相似文献
8.
胡荣 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):25-26
在我国目前现状,各个高校师生对于入党有着各种各样不同的动机。在入党积极分子培养教育模式上,高校基层党组织存在很多问题性的培养状况。例如:定向培养、单一培养、关门培养等等。目前为了改变这种现状,本文以"党员之家"为平台,开展对入党积极分子培养模式的创新研究。通过"党员之家"的建设,为入党积极分子搭建广阔的平台,为国家有效地培养新一批的入党积极分子。 相似文献
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高校新生大学生入党积极分子的培养是高校党建工作的基础和重要环节,当前高校在新生入党积极分子培养中存在教育观念落后、管理机制不健全、培养模式单一等问题,可以从顶层设计、创新管理、知行合一等方面协同推进,创新新生入党积极分子培养机制。 相似文献
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伴随着当前社会的变革,新时期大学生入党积极分子思想呈现多元化的倾向,入党动机变表现也不尽相同,加之目前高校对于入党积极分子培养方式存在的问题,所以急需探索适合新时期需要的大学生入党积极分子培养教育方式. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
学生入党积极分子培养一直是高校党建工作的重要内容。随着高等学校教育体制改革的不断深化,诸多地方本科院校逐渐向应用型转变。学生入党积极分子培养模式随招生对象的变化必须随之调整。通过调研分析,针对新变化探讨适用于应用本科学生的入党积极分子培养的新途径和新思路。 相似文献
12.
文章分析了新时期大学生入党积极分子的培养和教育过程中所存在的问题,结合学校实际,提出了一些入党积极分子培养和教育的措施。 相似文献
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邓宏萍 《泰州职业技术学院学报》2012,12(4):7-9
加强入党积极分子队伍的培养是保证新发展党员质量的前提,是纯洁党的队伍、把好＂入口＂的重要环节。高职院校在现有两级党校、分层培训格局的基础上,应进一步整合全院资源,构建入党积极分子教育培训联动机制,以实现全方位育人,取得高职学生入党积极分子教育培训工作的新突破。 相似文献
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随着大学生要求入党人数的日益增多,入党积极分子的培养存在诸多问题,通过大学生入党积极分子培养教育过程中存在问题的分析,探索大学生入党积极分子培养教育的新机制,形成针对学生实际,形成科学、完整、有效的培养教育网络。站在党的事业发展的高度,建立起可操作性强、富有成效的培养教育模式,使大学生入党积极分子培养教育落到实处。 相似文献
15.
如今,受当前社会各方面因素影响,大学生的入党动机越来越呈现出多元化的趋势。本文分析了大学生入党动机,阐述了高校党校在对大学生入党积极分子培养中所起的作用。 相似文献
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研究生入党积极分子的培养是提高研究生党员发展质量的关键环节。当前,在研究生入党积极分子的培养中,"重选拔、轻考核"的现象仍然存在,导师未能充分发挥在思想政治教育中第一责任人的作用,党校培养等活动平台缺乏一定实效性,党员引领机制有待完善。在研究生入党积极分子的培养中,必须从当前研究生的特点出发,不断创新培养理念与健全考核标准,进一步丰富培养方式,优化管理模式,从而实现党员培养质量的提升。 相似文献
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大学生入党积极分子培养现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着大学生要求入党人数的日益增多,入党积极分子的培养存在诸多问题,通过大学生入党积极分子培养教育过程中存在问题的分析,探索大学生入党积极分子培养教育的新机制,形成针对学生实际,形成科学、完整、有效的培养教育网络.站在党的事业发展的高度,建立起可操作性强、富有成效的培养教育模式,使大学生入党积极分子培养教育落到实处. 相似文献
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当前大学生入党积极分子的培养面临众多因素的挑战。如何结合高校和学生的自身实际,研究和把握学生思想动态,切实增强入党积极分子的培养效果是摆在高校面前的现实问题。试从坚持"四结合"的角度,围绕切实提高大学生入党积极分子培养的针对性和实效性,探讨大学生入党积极分子培养机制的创新途径。 相似文献
19.
谷今 《辽宁科技学院学报》2017,19(2)
在"四个全面"战略布局下,党中央提出了"四讲四有"党员新标准.结合当下大学生入党积极分子的现状,针对高校在培养过程中存在的问题,提出了采取创新理论学习方式从而端正入党动机、党校培训要扩充"四讲四有"新标准等时事内容、结合日常工作全面考核入党积极分子等有效策略. 相似文献