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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
"私"字本义,自许慎《说文解字》中便已不甚明晰,历代学者对此字看法亦不相同。今观众家所说,重新研读"私"与"厶"二字旧形,并非今人所说耒耜、鼻侧等的描摹,而是私田之意。 相似文献
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汤智慧 《淮南师范学院学报》2013,15(4):12-14
中国有着源远流长的法律文化,"慎刑"思想是我国法律文化中的重要组成部分。自西周时期提出的"明德慎罚",成为"慎刑思想"在我国的缘起,经过历代的发展和完善,再创设相关的制度,加以完善和理论化,形成了自己的体系。在"慎刑"思想的指导下,历代多有盛世的时期,古代"慎刑"思想及其实践的历史经验,对于我们当前的社会现实仍有着重要的现实意义。对慎刑思想的一般概况进行介绍,梳理出慎刑思想的历史演化,核心内涵,并在此基础上着重分析对我国现今的死刑复核和疑罪从无的指导和借鉴意义。 相似文献
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秦璇 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(4):24-27
中国有着源远流长的法律文化,"慎刑"思想是我国法律文化中的重要组成部分。自西周时期提出,经过历代的发展和完善,形成了自己的体系。在"慎刑"思想的指导下,历代多有盛世的时期,古代"慎刑"思想及其实践的历史经验,对于我国当前构建和谐社会有着重要的现实意义。 相似文献
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【原文】新编隆中对(故事新编、三类卷)某考生隆中。深夜。(太过简单,可适当作些环境描写。)草庐中,侍童明月抱着披风站在窗边良久,心里一直在想:先生的眼神有点怪,是在想白天三人的造访?(作者对《隆中对》扩展开去,增加了“侍童”,便于扩充情节。)“不知明天那三个还会来不?”侍童边问边为先生披上披风。(注意细节描写。)“明日有雪。”先生边说边写一“慎”字于帛上。(造成悬念,但下文缺少照应。)翌日,那三人在风雪中伫候,先生仍执意不见。侍童大惑不解:先生有经天纬地之才,胸怀大志,而今这位皇叔亲访求见,这明明是机会,先生却一辞再辞,到… 相似文献
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仁义是小说《白鹿原》的第一主题。朱先生的圣人形象,白嘉轩的君子形象,"仁义白鹿村"图景,都体现了仁义主题。小说《白鹿原》使读者关注中国传统文化与价值观中的仁义,但并不是为今日中国社会与人的发展提供榜样。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(12):94-96
首先对"仁义礼智信"思想的内涵进行解读,站在当今高校教育的角度对"仁义礼智信"思想与高校素质教育之间的联系进行分析与研究,并对当前大学生人格道德问题的现状和产生的原因进行探究,最后探讨将"仁义礼智信"优秀思想融入人才素质教育体系中的策略,并提出了具体的可行性建议。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(32)
<正>杞柳文学社成立于2007年9月,隶属于江苏省扬州市仙城中学。"杞柳"二字撷自《孟子·告子上》中的"杞柳"之喻:"性犹杞柳也,义犹杯棬也;以人性为仁义,犹以杞柳为杯。"杞柳文学社以服务学生为宗旨;以尊重学生的个性为理念;以"提高同学们的文学修养,创造良好文化氛围,为年级的跨越 相似文献
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刘立介 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):9-11
个人生命应与宇宙生命取得本质上的融合无间，要做到这一点，必须自强不息，孔子提倡仁义与礼乐，主张举贤才，慎刑罚，薄赋敛、重教化。孟子进一步发挥民贵君轻的民主思想，把仁义礼智信看成做人的根本。中国入的最高道德是学做圣贤，理想的实现是由自己出发而关连着入、事和天三个方面关系的合理与调和；必须从自己的内省修德做起，先正德，然后才可以谈利用与厚生。 相似文献
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黄石明 《南京晓庄学院学报》2015,(2):69-74,124
王栋的"修身慎德"哲学美学思想以"格物"说为基础,以"正身"、"反身"为途径,以实现"大"的审美人生境界为目的。"修身慎德"不仅在生死观上体现了对生命的执著,而且在道德观上表现了对人的价值的体认。王栋的"修身慎德"与乃师王艮"修身立本"主张有不同之处,主要体现在他们对修身的目的、境界与途径的理解不同。"修身慎德"主张对我们构建当代社会主义核心价值观具有现实意义,"修身慎德"是一种生活的智慧,对我们的思维方式、行为方式将具有或大或小的影响。 相似文献
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《论语》是中国传统思想与文化经典中的经典,是华夏文明＂轴心时代＂中最为重要的原典性著作。核心思想基本围绕着＂仁义＂、＂礼乐＂、＂中和＂等展开,而＂乐＂在《论语》中起着举足轻重的作用。本文就从《论语》中多次出现的＂乐＂字为线索,探讨在不同的篇章中＂乐＂字所包含的不同含义,及其形成的独特的文化模式——乐感文化,并探讨分析整部论语中＂乐＂字涵义的三重美学境界。 相似文献
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<小鲍庄>创作于20世纪80年代,是王安忆在"文化寻根"热潮中的独特书写.本文运用广义的修辞学理论,从小说的焦点人物"捞渣"的修辞命名切入,对文本的主题指向"仁义"展开了思考,讨论了小说解构传统"仁义"的修辞策略. 相似文献
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吴雨虹 《聪明泉(少儿版)》2005,(4)
最近,我看了《三国演义》,想当然,我这么大的人把这本书看得小葱拌豆腐——一清二白是不大可能的。这本书给我的总体印象除用智用谋,还用智用谋,实在经典!尤其是诸葛大人使我更亲近。诸葛亮德才皆备,知天知地知人,实在难得!也不枉刘皇叔三顾茅庐,委以重任。《前出师表》与《后出师表》,表出了一个忠字,表出了一个信字,此等人物,青史自然留名,也自然在普通老百姓心中留名,或许这就是用人字搭出的丰碑。在赤壁之战前,诸葛大人,一退再退,惹得周瑜疑窦丛生,想是诸葛自投罗网,还志在必得似的想“既生瑜何生亮”。不曾想,诸葛先生翻云覆雨,巧知三… 相似文献