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财经函授教材建设课题组 《中国成人教育》1997,(10):20-20
一、对目前财经高等函授教育教材建设基本情况的分析当前使用的财经高等函授教材大致有下列几种情况：一是选用全日制统编教材；二是使用全日制自编教材；三是使用函授教育自编教材或讲义。从本校情况看，近几年使用的函授教材中，全日制自编教材约占50％，全日制统编教材和函授自编教材分别占25％左右。目前的财经高等函授教育教材建设较之以往有了很大的进步与提高，特别在适应社会主义市场经济体制的需要、及时更新教学内容方面，表现得尤为突出，从而使建设有中国特色社会主义理论及财政、税收、金融、投资、外贸、会计制度、现代企业制… 相似文献
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成人高等函授教育改革之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
国内理论界把函授高等教育视为我国成人高等教育的先河，称作成人高等教育的标志。党的十一届三中全会以来，我国的成人高等函授教育得到了长足的发展，办学规模不断扩大，管理机制日趋完善，教育质量不断提高。成人高等函授教育与其它高等教育，优势互补，协调发展，共同构成我国完整的高等教育体系。成人高等函授教育，由于办学模式独特，发挥了其它教育无法替代的作用，为我国社会发展和经济建设，为提高全民族的文化素质，做出了举世瞩目的贡献。 相似文献
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新形势下我国高等函授教育出现了函授学员学习积极性减退，函授教育质量下降等一些新问题。从函授学员学习需求角度来探讨函授教育内容、教育方法、教育手段和教育管理等方面的改革，将对我国函授教育管理具有一定的现实意义。 相似文献
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随着社会主义市场经济体系的建立和社会的变革,原有的成人高等函授教育体系暴露出越来越多的弊端,本文对成人高等函授教育的教学改革进行了探索,以试图改变旧有的教学体制,增强函授教育的活力和生命力,提高函授教育的教学质量。 相似文献
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实行学分制是高等函授教育改革的必然趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
实行学分制是高等函授教育改革的必然趋势颜世公高等函授教育要适应市场经济的需要，就必然进行改革。近几年来，伴随着改革、开放的不断深入，我国的函授教育也得到了迅速的发展，各高等院校不但相继在本院成立了函授教育机构，而且还纷纷在外地设立了函授站、函授点。其... 相似文献
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我国高等函授教育和夜大学(下称函授教育),是从建国初期开始创办的。经过多年的努力,已发展成有文(包括美术,音乐,舞蹈)、法、理、工、师、医、农、体各门类、学科在内的完整的函授教育体系,成了我国高等教育重要的办学形式之一。目前,全国举办函授教育的全日制高等院校已达到311所,在校生已达36万人。证明了依靠高等院校发展函授教育,是一条正确的道路。 相似文献
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高等函授教学计划管理及评估华中理工大学刘成基加强函授教学计划管理十分必要。它有利于函授教育主动适应社会发展．有利于提高函授教育的质量。教学计划的管理．主要包括制订教学计划的管理、执行教学计划的管理、不断完善教学计划和开展教学计划质量评价等。一、制订教... 相似文献
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在高等中医药函授教育需要进一步发展和提高的新形势下,高等函授教育在培养高级中医药人才方面正发挥着越来越大的作用。函授教育作为高等教育的一种办学形式,对提高中医药队伍的数量、质量,尤其是对基层人员业务素质的培训、提高方面起着全日制普通高校难以起到的重要作用。通过我院举办函授教育四年来的实践,我们体会到函授教育确是一条效益大,培养多层次人才的有效途径,应该大力发展,但由于目前在客观上困难重重,进展不大,有许多课题需要去研究,去探索,如函授教育的结构和组织形式,函授教育教学 相似文献
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高等函授教育是高等教育的一种形式,是成人教育的一个重要组成部分。它以自学为主,面授学时只相当于全日制同类专业的三分之一或四分之一。在函授教育中教师应具有一定的学术水平,还要掌握函授教育的特点和规律才能把教学搞好。而学员更要掌握适当的学习方法,培养和提高自学技巧和自学能力,才能适应这种办学形式,顺利完成学业。 一、预习。函授教育中,通常把一学期的课时或一本书压缩为几十个课时。在这种情况下,预习就显得非常重要了。在听课前,对所学的教材内容应系统认真地阅读一遍,了解课程的基本内容,理解其中的一些观点、原理,分清重点、难点。一些比较深奥晦涩或因自己的知识不足以致难以接受的 相似文献
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高等函授教育是成人高等教育的一种重要形式,是适应我国国情的既经济又有效的培养专门人才的一个重要途径。建国以来,党中央和人民政府在迅速发展普通高等教育的同时,十分重视发展高等函授教育。早在一九五二年国家经济恢复时期,教育部在东北师范大学就着手筹办高等师范函授教育,并于一九五三年正式招生,开创了社会主义高等师范函授教育事业。党的十一届三中全会以来,高等函授教育得到了迅速恢复和发展,数以万计的青年人、中年人参加了高等函授学习。为了加速培养四化建设需要 相似文献
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函授学生自学能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、培养自学能力的重要性高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分，国家教委明确指出：函授教学应以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，注重理论联系实际。举办函授教育的高等学校必须认真、严格地组织教学全过程。我们认为提高函授教育质量，抓学生自学能力的培养是关键。在科技迅速发展的今天，世界各国都注重学生自学能力的培养，在西方国家就有开展“如何进行学习”的研究。我国著名教育家叶圣陶就说过，教师的任务就是“教会学生自己学习”，“教是为了不教”。我国教育界普遍关心全日制学生自学能力的培养… 相似文献
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高等函授教育有其显的特点，而函授教育质量是其成长的生长素，可持续发展是高等函授教育的根本目标。本对高等函授教育的基本特点、高等函授教育质量进行了描述，并对推动我国高等函授教育可持续发展提出了若干想法和建议。 相似文献
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高等函授教育有其显著的特点，而函授教育质量是其成长的生长素，可持续发展是高等函授教育的根本目标。本文对高等函授教育的基本特点、高等函授教育质量进行了描述，并对推动我国高等函授教育可持续发展提出了若干想法和建议。 相似文献
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华南农业大学自1982年恢复高等函授教育以来,在稳步发展本科教育的同时,充分发挥本校学科此较齐全、师资力量雄厚,办学条件较好的优势,大力发展高等函授教育,取得显著效果。目前,该校函授教育已开设10个专业,在学学生1700多人,接近全日制本科生人数的2/3。1986年,已培养出农学、林业、牧医三个专业第一届函授大专毕业生167人。他们大多数专业对口, 相似文献
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高等函授教育管理涉及到人、地、财、物、时间和信息等诸种要素,是一种极其复杂的社会现象。它的职能在于“计划、组织、协调、控制、创新”,使整个教学系统运行达到最佳状态。一、计划是管理职能的最基本方面这里面包括许多内容,诸如招生计划、教学计划、师资调配计划、教材建设计划和整个事业发展规划,都属此范畴。高等函授教育没有一套比较完备和相对稳 相似文献
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高等函授教育的质量管理南京建工学院顾美洁函授教育的质量管理有着自己不同于全日制学校的特点。从纵的方面讲，函授教育的计划、实施、检查和处理主要分布在招收新生、制定教学计划、编写和分发教材、组织教学、检查作业、考查、考试、成绩注册。转学退学、期满毕业。也... 相似文献