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1.
王小兵 《铜仁职业技术学院学报》2006,(3)
乡镇党政办公室的工作是十分繁杂琐碎的,因此乡镇党政办公室文秘人员必须具备较高的综合素质才能出色地完成任务,一般来说,主要应具备较高的思想道德素质、文化知识素质和业务能力素质。 相似文献
2.
袁福国 《滨州教育学院学报》1999,(Z1)
在基础教育由应试教育向素质教育转轨的新时期,中小学校长必须具备五种素质,才能适应转轨的要求.这五种素质是:政治思想素质、道德素质、文化知识素质、能力素质、身体心理素质. 相似文献
3.
论高校体育教师的素质 总被引：2，自引：0，他引：2
王承信 《滨州教育学院学报》2001,(3)
从高校现代意识和时代精神、职业道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质五个方面 ,论述了 2 1世纪高校体育教师应具备的素质。 相似文献
4.
关于普通高校体育教师的素质调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
胡晓娟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,14(1):96-97
采用献资料和问卷调查的方法,探析了未来普通高校体育教师必须具备的素质,调查结果显示,师生对普通高校体育老师所应具备的素质主要有：思想品德、观念意识、教学能力、科研能力、学识。学生们则强调教师尊重学生、公正等社会公德方面的素质,对此进行了深入分析。 相似文献
5.
白志兰 《长春教育学院学报》2014,(4):46-47
随着科教兴国战略日益深入人心,社会对高校大学生的综合素质提出了越来越高的要求,大学生不仅要掌握知识、技能,具备动手实践能力,还要具备较强的人文素质,这样才能适应社会多岗位的发展要求。实践证明,以就业为导向促进高校人文素质教育课程的开展,可以有效培养高校大学生的人文素质,提高他们的就业竞争力,为他们日后走上社会奠定扎实的基础。 相似文献
6.
7.
高校教学秘书必备的素质研究 总被引：2，自引：0，他引：2
潘淑娟 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
本文对教学秘书在高校管理中的角色定位、职责要求、素质能力、职业修养等方面进行了大量的分析,深入探讨了当今社会高校管理中教学秘书应具备的多方面能力需求及高品位的自身素质修养。 相似文献
8.
9.
体育素质与素质教育之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育素质包括体质基础、心理发展水平、体育文化素质、终身体育能力等方面,有着丰富的内容,是身体素质一词不能涵盖的.只有充分认识体育素质的具体内容,才能进一步提高学校体育的地位,才能充分发挥体育在素质教育中的主力军作用,才能更有效地完成学校体育的任务,使学生的素质得到全面有效的培养和提高. 相似文献
10.
胡琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):54-56
我国在计划经济向市场经济转轨时期，教育行业正以知识为经济基础的同时，体育教师也正由“技能职业型”向“知识型”转变，高校体育教师要想成为一名真正的体育人才，就必须具备一定的素质，从素质层次的角度进行阐述，高校体育教师必须具有获得信息能力，完善和优化专业素质，提高政治素质和道德素质，培养人素质，锻炼身心素质，才能培养出具有终身体育观念和能力，个性得到充分发展的，合格的大学生。 相似文献
11.
讨论了图书馆员信息素质的基本内涵,并从信息知识、信息能力和技能、信息品质等方面进一步探讨了21世纪图书馆员应具备的信息素质. 相似文献
12.
13.
邵泽山 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):101-102
在我国计划经济向市场经济转轨时期 ,优秀运动队的思想政治工作者也正由“技能职业型”向“知识型”转变 ,运动队思想政治工作者要想成为一名真正的体育管理人才 ,必须具备一定的素质 ,才能培养出具有善于动脑、作风顽强、技术能力强的高水平运动员。 相似文献
14.
赵迎华 《长春教育学院学报》2013,(16):74-75
调查发现,大学生已经初步具备创业者的素质。未来还需要进一步加强大学生的创业素质的培养意识,并有效开展就业创业工作。从社会、学校、家庭、学生自身四个方面培养大学生创业素质,有助于大学生全面提升自身能力,有助于提高大学生就业创业成功率,有助于缓解就业压力。 相似文献
15.
李俊荣 《长春教育学院学报》2011,(6):157-157
在素质教育背景下,培养学生自主学习能力和探究学习能力有着积极的现实意识。学生是学习的主体,课堂教学的根本任务就是落实学生的主体性。学生的自主学习能力和探究学习能力本身就是学生综合素质极为重要的一个方面,只有具备自主学习能力和探究学习能力的学生才能适应现代社会发展的需要,才能适应现代社会终身学习的要求。心理学研究结果表明,人的心理可分为两大系列,即智力因素系列与非智力因素系列。学生的学习和发展是这两个方面因素相互制约、相互促进的辩证统一过程。 相似文献
16.
具备良好职业核心能力的学生,备受用人单位的欢迎,使得他们在就业方面具有很大的优势。高职院校应该注重培养学生的职业核心能力,加强对会计专业教学改革,探索新的实践教学途径,建设双师素质教师队伍,培养学生的与人合作、信息处理、数字应用等职业核心能力,全面提高学生综合素质与能力。 相似文献
17.
马敏 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(2):57-59
改革开放30年来,随着我国饭店业的发展,催生了饭店职业经理人群体。由于主客观诸多因素的影响,饭店职业经理人队伍的整体状况并不理想。虽然具有中高级饭店职业经理人证书的人越来越多,但其群体的职业能力并没能在短时间内迅速提升。作为饭店职业经理人,他们从事饭店管理应具备相应的职业素质和职业能力。在对饭店职业经理人相关概念阐释的基础上,提出饭店职业经理人所具备的职业素质与职业能力,认为只有与其在管理中所扮演的经理人角色相匹配,才能实现自身价值的最大化。 相似文献
18.
陈志超 《吉林省教育学院学报》2006,(4)
高校教学管理队伍是教学管理工作的主体,教学管理人员素质的高低,直接影响到教学质量的提高,影响到高质量人才的培养,本文从思想政治、职业道德、知识、能力、心理等五个方面具体阐述了高校教学管理人员应具备的素质。 相似文献
19.
高岭 《北京广播电视大学学报》2009,(3):15-18
本文对远程教育环境下素质教育教学活动的主体教师的素质建构进行研究,探讨远程教育环境下素质教育中广播电视大学教师应具备的素质,主要涉及教师专业的学科性知识与实践性知识的建构,教学能力与科研能力的建构,进行网络教育的信息能力的建构和创新素质的培养几个方面,以及教师素质对素质教育教学实践改革与发展的影响与推动作用。 相似文献
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