共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
柳斌 《山西教育(综合版)》1994,(Z1)
当前基础教育工作的几个问题国家教委副主任柳斌当前，基础教育战线形势总的讲是好的，但也存在一些亟待解决的问题。这里，我想就当前基础教育工作中的几个问题谈如下一些意见。一、正确认识当前基础教育战线的形势，肯定成绩，正视问题，继续前进。如何估价基础教育战线... 相似文献
2.
3.
《北京教育(高教版)》1994,(3)
关于当前本市中小学教师队伍情况的调查报告北京市政协教文卫体委员会，民进北京市委员会，民盟北京市委员会近年来，随着首都改革开放和各项建设事业的前进步伐，首都的基础教育事业有了空前的发展，基础教育战线的形势是好的。广大教师忠诚于人民的教育事业，埋头苦干、... 相似文献
4.
一、我省基础教育取得的巨大成就与面临的形势改革开放以来特别是近年来,在省委、省政府的正确领导下,我省基础教育战线的同志们认真总结和发扬江西历史上办学的宝贵经验,不断推动全省基础教育改革创新,取得了显著成绩。一是基础教育各项事业快速发展,普及水平大幅提升。2007年,"两基"攻坚任务全面完成,义 相似文献
5.
人类即将跨入２１世纪。基础教育怎样结好本世纪的尾,开好下世纪的头？一个关键问题,就是要积极推进素质教育。这是提高全民族素质和培养跨世纪人才的奠基工程,是实施科教兴国战略的重要基础,也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。 近年,各地涌现出一批实施素质教育的好典型、好经验。烟台、汨罗的经验在全国产生了很大的影响。一些地方已开始全面实施素质教育,国家教育部也采取若干措施积极推进素质教育。当前,全国实施素质教育的形势是好的。 实施素质教育是一项广泛涉及教育方向、教育功能、教育制度以及教育内容… 相似文献
6.
我就三个问题谈点个人意见。一、如何估计近十年来的基础教育形势有人认为,建国四十年来的教育是失败的,特别是最近十年的教育是失败的。我认为这种看法是错误的。看问题要一分为二,既要看到建国四十年和近十年来的成绩,也要看到工作中的问题、失误。就基础教育而言,四十年的成绩要肯定,近十年来的成绩也要肯定。这十年基础教育的改革可以概括 相似文献
7.
论述了计算机基础教育在高职院校中的地位和当前形势下计算机基础教育在高职院校中所面临的一些问题,并根据实际情况提出了一些解决方案。 相似文献
8.
2006年10月16-17日，由教育部基础教育课程教材发展中心组织的全国基础教育教学研究工作专题研讨会在北京召开。教育部基础教育司．基础教育课程教材发展中心有关领导、来自全国30个省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）、50个地市的教研机构负责人参加了会议。在当前我国基础教育战线贯彻落实素质教育要求，全面推进基础教育新课程的形势下，会议围绕基础教育课程改革的新形势、新任务以及今后一个时期推进基础教育课程改革的工作重点，改进教学研究工作、加强教研机构和队伍建设的主要策略等进行了深入研讨和广泛交流。 相似文献
9.
《人民教育》1993,(2)
1993年,国家教委指导中小学教育工作有哪些重要精神?在推进中小学教育教学改革方面,国家教委将采取哪些重要措施?1月9日,国家教委副主任柳斌就这些问题接受了本刊记者的采访。问:请您谈谈在当前形势下加强基础教育的重要性。答:1993年,基础教育面临的形势,应该说是很好的,当然也还存在不少问题。说形势好,首先是由于党的十四大以后,全党对教育工作的认识,尤其是对基础教育的认识,进一步得到统一和提高。党的十四大报告中明确提出:“要优化教育结构,大力加强基础教育,积极发展职业教育、成人教育和高等教育,鼓励自学成才。”强调“大力加强基础教育”,不仅仅是单纯文字上的表述。中央领导同志在听取国家教委关于《中国教育改革和发展纲要》的汇报时, 相似文献
10.
基础教育课程改革自2001年实施以来已近9年,当前进入了进一步深化改革、完善课程体系建设的新阶段,其标志性的举措就是2009年下半年以来,教育部对课程教材建设作出的一系列重大部署。作为课程改革的实践者,广大教师有必要了解当前基础教育课程改革的基本形势,明确当前课程改革的重点工作和基础教育工作者的职责。 相似文献
11.
彭水成 《中小学实验与装备》1999,(3)
很高兴来参加这次会议。首先祝贺会议圆满成功,向工作在教学装备战线的同志表示问候！刚才石处长就中小学学具工作讲了一些意见,我都同意。借这个机会我也谈几点想法：１感谢教委装备部门近几年,特别是“普九”以来对基础教育所作的贡献。装备部门作用的主要对象是基础... 相似文献
12.
对解决暂时困难要充满信心 党的十一届三中全会以来,我省基础教育有了很大的发展和提高,是建国后最好的时期。从1992年下半年开始,我省基础教育出现了很多困难。1993年初,晋州义务教育工作会上指出了基础教育存在的一些问题。经过各地同志一年的努力,做了大量工作,取得了很多成绩。但是,基础教育存在的问题仍然越来越突出,形势十分严峻。其中,最根本的是筹措教 相似文献
13.
《河北教育》1994,(Z2)
为落实党的十四大、十四届三中全会和《中国教育改革和发展纲要》提出的大力加强基础教育,到本世纪末基本普及九年义务教育的任务,特作如下决定。 一、全省基础教育的形势和任务 (1)建国40多年来,特别是党的十一届三中全会以来,我省的基础教育工作取得了显著成就。中小学办学条件明显改善,师资队伍不断壮大提高,学校管理不断加强,教育教学改革不断深化,教育质量逐步提高,部分县(市)基本普及了九年义务教育。全省基础教育形势总体上是好的。但是,近两年来,基础教育遇到了一些比较突出的困难和问题。主要表现在:教育优先发展的战略地位和基础教育在整个教育工作中的重点地位还没有完全落实;教育投入不足,教师待遇偏低、队伍不稳,拖欠教师工资现象严重,改善办学条件速度减慢,农村中小学危房增多,学生辍学率上升;教育体制改革滞后于经济体制改革等。所有这些,都迫切要求我们进一步深化改革,大力加强基础教育。 (2)90年代全省基础教育的主要任务是:基本普及九年义务教育人口地区覆盖率达到90％,初中适龄少 相似文献
14.
2020年,是决胜全面建成小康社会的收官之年,同时也是基础教育战线全面贯彻党中央、国务院关于学前教育、义务教育、普通高中教育等基础教育三个重要文件和全国基础教育工作会议精神的起步之年。2月初,春寒料峭,在全国人民奋力“战疫”的日子里,我们就基础教育战线普遍关心的问题以及基础教育全年工作思路,“在线”采访了教育部基础教育司司长吕玉刚。 相似文献
15.
师范院校是为广大基础教育战线不断提供师资的基地,它能否办出自己的特色,能否从根本上提高教育质量,形成专业优势,培养出适合时代发展需要的高智能型教师人才,是关系到我国跨世纪伟大事业兴衰成败的大问题.事实表明,我国的师范教育已滞后于形势的发展,自80年代实行改革开放以来,有识之 相似文献
16.
当前,在高等教育战线,为了迎接世界新技术革命的挑战,正在以邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略方针为依据,积极地进行着各方面的改革。现在,一些改革已初见成效,形势十分喜人。在这样形势下,一个值得重视的问题,就是要积极创办高等教育管理专业,着力培养高等教育管理的专门人才,这是高等教育战线的一项非常紧迫的重要任务。目前,我国有八百多所普通高等院校,就为数众多的工科院校情况看,从事管理工作的干部存在着两个突出的问题,一是政策不够落实,后继乏人。所谓“政策不够落实”,主要是指没有真正把管理作为一门科学认真对待,评定职称问题长期未能得到解决;在分配制度上,如工资、待遇、住 相似文献
17.
《中国职业技术教育》2000,(9):5-7,,9,
一、认清形势,坚定信心,坚持积极发展职业教育的方针不动摇去年以来,职业教育战线乃至整个教育战线,对职业教育的形势都非常关注。１９９９年全国中等职业学校招生人数比上年减少了６７万人,这是２０年来中职招生人数第一次负增长。教育部职成教司和职教战线的同志们分析了职业教育遇到新情况、新问题的客观原因和主观原因,形成了一些共识,并提出了加强和改进职业教育工作的一些对策。职业教育之所以遇到新情况、新问题,有经济形势方面的原因,有就业形势方面的原因,也有社会上根深蒂固鄙薄职业教育的原因,还有教育宏观发展形势的… 相似文献
18.
基础教育在我国现代化建设事业中担负着神圣使命,是实施科教兴国战略的不可缺少的奠基工程,但从基础教育一些悬而未决的问题和种种尖锐矛盾看,我国还缺乏强有力的社会控制手段,特别是法律手段,来协调基础教育的发展,管理教育运行,这突出反映出我国教育立法实践落后于基础教育事业发展的要求。因此,进一步加强基础教育立法工作成为我国当前加强和完善教育法制建设的一项紧迫而艰巨的任务。 一、加强教育立法是现代教育发展的必然要求改革开放以来,我国逐步建立和完善了社会主义市场经济体制。这种经济体制将影响教育体制的改革和学校培养… 相似文献
19.
中学教师职业素质存在的问题与高师教育目标的调整 总被引：2，自引：0，他引：2
耿文侠 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(2):137-140
面对社会和基础教育发展的形势，中学教师在政治信仰、专业思想、教育理念以及科研意识和科研能力等方面存在着一些与当前形势不相应的问题。要解决这些问题，就要有针对性地及时调整和完善高等师范教育目标。 相似文献
20.
本人是从1997年12月起任职太和县胡总中心学校校长的,十年的校长之路,我和全校教师一道走过,在基础教育战线上,我们努力实践着"三个代表"的重要思想和科学发展观,努力办让人民满意的教育,办让人民满意的学校,取得了一定成绩.同时,办学实践也引发我对一些问题的思考.我认为当一名校长非常重要的是要注重发展,注重引领学校始终和谐、健康地向前发展. 相似文献