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岳允望 《中学化学教学参考》2001,(8):75-75
笔者经过多年的教学，对该实验进行了改进，改进后的实验装置操作简便，现象明显，可比性增强；反应装置变开放式装置为封闭装置，生成的P2O5被碱液吸收，防止了环境污染。实验装置见附图。 相似文献
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简述了高中教材中乙炔的制取和性质实验的不足之处，给出了改进后的实验装置与实验步骤，并阐述了改进后的实验装置的特点。 相似文献
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宋维才 《唐山师范学院学报》2001,23(5):65-66
光杠杆法测固体线胀系数实验的测量误差主要产生于光杠杆的读数装置，提出了对光杠杆读数装置的改进方法，并通过改进前后测量误差的比较，阐明改进后的测量精度显著提高。 相似文献
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蔡成翔 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(5):45-46
从常见的实验器皿和生活日用品入手,对喷泉实验装置提出了几种改进方法,使其成为学生可以自己动手制作并独立完成的微型实验.避免了以往研制微型实验装置和研究微型实验方法时,滥用各种医疗器械,违反国家有关法令法规的现象. 相似文献
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作者在讲授“简谐运动的图像”时感到描绘简谐运动图像的实验操作不够方便，描出的图像不便于分析，因而对实验装置进行了改进。按本文方法改进制作的“简谐运动的图像描绘仪”，结构科学合理，使用方便，效果极佳，介绍如下： 相似文献
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张明山 《中小学实验与装备》2001,(1):26-26
采用微型化学实验。除明显的环保效益外，其经济效益以及教育教学效益也很可观，同时也为经济条件相对落后的农村中小学开辟了一条实验教学的新路子。如在氢气等气体的制法和性质实验中，将实验操作方法进行了改进，装置微型化，取得了十分满意的效果。改进后的实验装置及主要操作方法如下： 相似文献
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Yu Lianhong 《大连大学学报》1994,(4)
本文简述了有限单元法的基本原理,特点,及对解决土工问题的重要性,重点论述了有限单元法解土中非线性问题即应力—应变课题的三种方法—增量法,迭代法,混合法,最后总结了用有限单元法解土工问题的几个重点步骤。 相似文献
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在C语言中,排序是数据处理中经常要遇到的一种重要运算,其功能是按某种指定顺序将一个数据元数的无序序列调整为一个有序序列.分析、讨论和比较了排序的三种通用算法,即交换排序法、选择排序法和插入排序法,同时也提供了一种改进的排序算法———快速排序法. 相似文献
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张国明 《沈阳教育学院学报》2000,2(3):99-102
本文在常规教育教学理论的基础上,以新的教育教学视角,即从课堂教学中以谁为中心这一视角, 目前中学历史教学界盛行的各种教学流派进行了重新归类：以教师为中心的课堂教学类型、以学生为中心的课堂教学类型、以师生共为中心的课堂教学类型。同时较详尽地分析了各种课堂教学类型的特点和其在未来中学历史课堂教学界的命运走向。 相似文献
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曲面重构算法的发展现状述析 总被引：2，自引：0，他引：2
葛金辉 《通化师范学院学报》2003,24(2):33-36
在参阅和分析有关献的基础上，对现有的曲面重构算法进行总结、比较和分类。 相似文献
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结合船体的一些基本计算,较详细的介绍了数值积分的梯形法、辛浦生法(其中包括辛浦生第一法和辛浦生第二法)、乞贝雪夫法等数值积分法的推导及应用. 相似文献
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教师在教学准备的过程中,具体的备课、写教案等等往往都是根据自己的教学经验来进行的,具体的可操作性并不是很强,因而难免出现一些失误,这一点对刚刚走向教学岗位的年轻教学来讲,尤为如此。而教师备课的过程,又是一个不确定型的决策分析过程。文章介绍了一个教师在进行教学准备工作时,可进行具体操作的且简单适用的数学方法。 相似文献