共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
当今世界 ,发达国家和新型工业化国家都在大力发展计算机信息技术 ,竞相规划和建设本国的信息基础设施 ,加速信息化进程 ,力争在这场世纪之交的大竞争、大发展中立于不败之地。当前 ,我国也在大力发展计算机信息技术 ,加强信息产业和信息基础设施的建设。信息时代最大的一个特点是上网。目前 ,因特网上联接了世界上的 430 0万台计算机 ,我国计算机网络虽处于初级阶段 ,但发展速度很快。通过上网 ,我们接触了世界 ,了解了世界 ,走向了世界。在网上 ,我们可以与世界各国进行全面的信息交流 ,吸取、引用他们的先进技术与经验 ,尽早、尽快地与世… 相似文献
2.
儿童的天赋就是好奇、好动、好玩。自然观察、实验课就是一种使他们会动、会玩的课型,因此,最令孩子们喜欢。上这种课孩子们的兴趣最容易诱发,然而,也最容易消失。究其原因有四:一是实验器材太少;二是实验操作难度太大;三是实验现象不明显难于观察;四是得不出结论。如何克服这些问题,稳固学生对实验的兴趣?关键是教师的“导”,要导得恰当、导得巧妙、导得及时。 一、恰当的引导探索实验 让有趣的探究活动稳固学生对实验的兴趣。实践证明,只有让孩子们自己支配材料,介入探究的全过程,才能使孩子们获取知识、锻炼能力、发展兴趣。因此,在自然教学中,我们要恰当的指导孩子们的实验操作,引导他们完成实验的全过程,做到以下几点:①认真准备材料。特别是给学生提供充足的、有结构有层次的实物材料,让学生人人能够并且是较多地接触生动的自然事物,让材料引导他们去探索、去发现。 相似文献
3.
4.
陆灵芝 《长春教育学院学报》2014,(6):160-161
正新课程明确要求学生九年阅读总量达到400万字以上,可见课外阅读是新时期的要求,是非常重要的一个方面。作为教师,我们有责任让孩子们爱上阅读。有人说"自主阅读就是开拓精神空间"。的确,要开阔视野、汲取知识,光靠课内学习是远远不能达到目标要求的。为了提高小学生的阅读能力,我尝试了以下的一些方法。一、给孩子一个课外阅读的支点,扩大他们的知识面在教学中不难发现,课外阅读多的孩子,对很多问题、很多事物都能侃侃而谈,甚至有自己的想法和见解,当老师提问 相似文献
5.
随着计算机信息技术的迅速发展,多媒体作为一种崭新的教学辅助工具逐渐被广泛运用于教学过程中,给语文教学注入了新的生机与活力。但当多媒体教学成为一些语文教师的趋从性时髦追求时,对其过度的依赖就会导致多媒体手段的滥用和误用,以致教师主体性的丧失。本文认为要充分发挥多媒体教学手段的功能和效益,必须着力强化语文教师在教育和教学中的主体性。 相似文献
6.
李伟鸣 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(5):107-108
小学信息技术课是一门基础学科。在课堂教学中,它在学生基础、课堂目标、课堂组织和效果监测上都有其独特的地方。在教学中,笔者尝试总结出一些操作层面上的经验,抛砖引玉,希望能与同仁交流:一、小学信息技术课教学的特点(一)学生基础的差异性小学生在计算机应用方面的知识和技能差异相差太大,有的家庭条件好,他们见得就多,有的家庭条件差,他们连计算机什么样子都觉得新鲜,有的家庭引导得当,他们的孩子会运用电脑完成许多事,有的家庭没有正确引导,他们的孩子连开关机都没学会,玩游戏已经是顶尖级的人物了……同一年龄段学生基础差异较大,却… 相似文献
7.
什么是一节好的信息技术课 ,首先我们要明确信息技术课在小学阶段开设的目的 ,即建立对计算机的感性认织 ,了解信息技术在日常生活中的应用 ,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 ,在使用信息技术时 ,学会与他人合作 ,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习 ,能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息 ,与他人沟通 ,开展直接和独立的学习 ,发展个人的爱好和兴趣。由此得出好的信息技术课应是使学生学会怎样去迎接学习上的挑战 ,培养他们勇敢地去面对和熟悉一个复杂、令人迷惑不解、始终变幻的世界。上好一节信息技术课 ,应做到以下… 相似文献
8.
9.
燕文 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
毛主席在总结党内十次路线斗争经验吋提出:“要搞马克思主义,不要搞修正主义,要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计。”这三条原则是识别修正主义的重要标志。事实一再证明,凡是搞修正主义,在组织上必然要搞分裂,而在策略上必然要搞阴谋诡计。他们的共同手法就是玩弄权谋,耍两面派。《水浒》中的宋江,就是一个玩弄权谋、耍两面派的典型。当前,我们在评论《水浒》时,着重剖析一下宋江的两面派手法,对于提高识别修正主义的能力,是十分必要的。 相似文献
10.
郭海利 《承德职业学院学报》2003,8(4):69-71
计算机作为信息的主要载体 ,在教育领域的应用逐步普及 ,素质教育要求我们不仅要培养学生的识记、理解能力 ,更重要的是要培养学生的动手能力、创新能力和自学能力 ,培养学生获取信息、处理信息、利用信息能力 ,这些都和计算机教学、和计算机教师有着十分密切的关系。计算机教师除了必须具备一般教师的基本素质外 ,还应具备一些其他的素质 ,主要表现在以下几个方面一、要有全面扎实的基本功俗话说 :“要给学生一杯水 ,老师就得有一桶水。”信息技术教学更是如此。课本上所讲的只是一些最基本的计算机知识 ,属于理论知识 ,而要培养学生的动手… 相似文献
11.
贺俊 《长春教育学院学报》2013,(6):83-84
计算机课程是高等院校用来培养学生信息素养拓展能力的一门课程。但是在教学实践中,多数教师采用传统的教学方式,创新意识缺乏,致使教学效果不理想。怎样培养大学生计算机操作技能和他们利用计算机来解决学习、生活及工作上遇到问题的能力,是一个重大的工程。计算机基础课程教学要把应用能力作为培养目标,使大学生能较好掌握计算机和其他信息技术的知识和技能,提高大学生利用信息技术发现、分析、解决问题的意识和能力,提高大学生的计算机能力和素养,使大学生在日后的工作上能熟练利用计算机解决工作上遇到的现实问题。 相似文献
12.
萧兴国 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(8)
“要给学生一碗水,教师须有一桶水”,此话有错,但亦无大错。如果把教学看作是从“一桶水”中倒出“一碗水”给学生,无疑是错的,但教师实施教学确实须得有自己的“一桶水”,而绝不能只有“一碗水”。苏霍姆林斯基说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、多二十倍,以便能够应付裕如地掌握教材,到了课堂上,能从大量的事实中挑选出最重要的来讲。”(《给教师的建议》)在近30年的工作学习经历中,我不敢说自己就有了满满的一桶水,但我可以说,我一直在不停地装满自己的一桶水。我们这一代人上中学正值文革时 相似文献
13.
禹璐 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(10)
最好的诱导方法是使孩子觉得绘画就是游戏,线条游戏可以使儿童乐于画,并逐渐树立自信心。1.有趣的点和线:线描画由点和线组成,因此点和线的训练是线描画起步不可缺少的重要一课。由于儿童的思维方式以自我为中心,不喜欢受到约束,教师在教学时不应刻意地讲究技法,可以让他们在纸上随意地涂画,不受具体形态限制。给孩子们大一点的纸,便于他们用胳膊和身体一块来画。在画时,要注意调整他们的心理状态,让他们在舒畅好玩的气氛中,自然而然的感受变幻无穷的线和点的乐趣。如图一作者利用了许多螺旋线表现老鼠偷吃蛋糕的情景。画面生动有趣,并利用点表现出老鼠狡猾贪婪的神态。图二中鱼的造 相似文献
14.
15.
最近计算机及其零配件的价格迅速下降,就连前一段一直居高不下的内存也开始崩盘,这可能让我们装机族喜上眉梢。一直以来总有同事朋友问怎样配置一台计算机才算合理,怎样使得计算机既快捷又稳定地工作。这里我将自己的装机经验介绍给大家,与读者共享。如今电脑的价格已经降到了公薪族可以接受的价位,许多人开始张罗着为家人和孩子添置计算机,然而面对市场上种类繁多的品牌机以及兼容机却眼花缭乱不知所措,我觉得如果注意以下几点是完全可以买到称心如意的机器的。首先,要了解自己的需求,买计算机不能盲目攀比,应该在够用的基础上适当考虑将来… 相似文献
16.
17.
什么是一节好的信息技术课，首先我们要明确信息技术课在小学阶段开设的目的，即建立对计算机的感性认织，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，在使用信息技术时，学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息， 相似文献
18.
孙淑芳 《长春教育学院学报》2014,(7)
在当代的网络信息技术下,只有充分运用计算机网络信息技术,图书馆的自身工作、管理效率以及服务质量才能得到大幅度的提升和改善。随着网络技术的不断进步,图书馆将会有一个健康、稳定、持续的发展环境。文章介绍了信息技术在图书馆中的应用,并分析其对图书馆管理工作的影响以及如何加强信息技术在图书馆管理中的应用对策。 相似文献
19.
车亚军 《北京宣武红旗业余大学学报》2004,(3):30-31
我们借助浏览器和下载工具从知识的海洋中吸取了许多的“养分”，通过他们可以使我们的头脑更加聪明、知识更加渊博、眼界更加开阔，但有时也会给我们带来一些烦恼。那就是我们费尽周折找到、辛辛苦苦下载后内容不能打开，还显示为 相似文献
20.
邢羽丹 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(11)
“网络教学”是通过计算机网络信息的传播功能,利用一个学校或者一个课堂内的计算机网络实施课堂教学或者利用计算机与校园外的计算机网络(因特网)联系起来进行的教学活动。南于信息技术提供了许多意想不到的强大功能、加上“提倡更新教育手段,创新 相似文献