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学生身体素质下降已是不争的事实,本文通过调查邳州市小学开展阳光体育运动情况,分析存在问题,提出对策.研究结果表明：部分学校对阳光体育活动认识存在偏差,部分学校由于师资缺乏,在开展阳光体育活动时,并没有充分地让学生＂动起来＂,从而有违开展阳光体育活动的初衷. 相似文献
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<正>在南通市教育局对中职学校体育活动开展的调研中发现,很多学校并没有全面地、科学地开展阳光体育活动,在南通市的各类比赛中,中职学校的参与率与普通中学相比差距非常大。如何真正地、科学地、全面地开展中职学校阳光体育将关系到学生终身体育的养成和职业生涯的规划。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
针对农村中学开展阳光体育活动的实际,我校提出因地制宜,建立与学校特色相配套的阳光体育系列活动,有序地开展包括早锻、大课间、下午体锻课等学生课外阳光体育竞赛活动。 相似文献
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全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动是全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想的要求,也是新时期学校素质教育的重要内容。作为阳光体育运动的多样化形式之一,开展体育大课间活动是高职学校体育教学的一个重要组成部分。本文从大课间体育活动的目的及意义、大课间活动的特点及实施阳光体育大课间活动的原则等方面对高职学校大课间体育活动进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
<正>阳光体育活动是青少年学生提高身体机能、锻炼强健体魄的一个有效途径。近年来,教育行政部门和各级学校都在努力践行阳光体育活动,有很多学校在这方面做出了骄人的成绩。作为学校主体,我们在小学生阳光体育活动的开展过程中也在不断摸索和实践,通过我们的努力,已经意识到了开展阳光体育活动的重要性和紧迫性。但是在小学生阳光体育活动的开展过程中,我们也遇到了一些困境,如何解决这些困境,我们有以下想法。困境之一:场地、器材有限,师资投入不足 相似文献
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近年来,阳光体育大课间活动在各地都普遍开展了起来,而如何让其能够深入地开展,如何促进学生的全面发展和身心健康,如何丰富学生的课余活动,调动学生参与、热爱,以至终身体育观念的形成?对于出现的这些问题,笔者根据自己学校的实际,以及对周边辖区内的学校的理解,认为应该从以下几个方面着手。 相似文献
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阳光体育运动的制约因素及条件保证 总被引：1，自引：0，他引：1
阳光体育运动目前在一些学校或地区开展还受到诸多因素的制约,致使阳光运动难见"阳光".对信阳市部分中小学开展阳光体育运动情况进行了调查统计,发现制约其开展的因素主要有体育认识、应试教育制度、体育资源及社会和家长等,认为其开展的条件保证主要有培养学生的体育兴趣、提高体育教师的综合素质、建立和谐的师生关系、有组织地进行课外体育活动、尊重学生的主体性、提高活动的趣味性和加强内容的针对性. 相似文献
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"阳光体育运动"与西部民族地区学校体育教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"阳光体育运动"在西部民族地区学校的顺利开展,必须改变人们对体育的认识误区.学校体育教学目标的合理定位,根据西部民族地区学校及学生的特点合理选择教学内容、教学方法,保证学生锻炼的时间,开展丰富的课外体育活动以及营造良好的体育氛围都有助于提高学生参加体育活动的积极性. 相似文献
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在当前的学校体育教学教改中,特别是倡导“阳光体育”活动后,“阳光体育”对学生来说是一件大事,也是一件好事。它能让全社会重视体育,开展丰富多彩的体育活动,从而增强学生体质,促进学生成长。但是,体育活动都带有一定的危险性,有时难免会发生一些伤害事故。特别是在进行体育课堂教学时,教师所遇到的最大问题就是安全。 相似文献
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开展阳光体育活动是贯彻落实全国学校体育工作会议精神,培养学生科学的锻炼方法的需要。本文从三个方面对在中学生中如何开展阳光体育活动进行了初步的探索,以供教育工作者参考、指正。 相似文献
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"阳光体育"运行机制以社会体育为依托、以学校体育教育为主体、以家庭健身为辅助手段。在运用文献资料、问卷调查、访谈法等方法的基础上,对郑州市中小学阳光体育活动进行研究。调查发现当前阳光体育活动的开展不能满足学生的需要,在分析各方面因素的基础上,提出构建适合中小学生特点的阳光体育活动模式,为阳光体育活动的更好开展提供参考。 相似文献
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本文阐述了开展学校课外体育活动的重要意义．分析了目前活动开展不好的四种原因．并就如何克服不利因素,更好地开展学校课外体育活动,以及体现新课改、落实阳光体育活动,通过讨论、对比、问卷三种方法进行了探讨和尝试。总结出学校应在新课改的指导下结合阳光体育活动并联系实际,灵活运用,发挥优势,采用按兴趣分组的自主活动模式,确保课外体育活动的成功开展。 相似文献
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本刊讯上海将结合“上海市迎世博600天行动计划”、本市开展学生阳光体育运动以及实施《国家学生体质健康标准》等学校体育实践活动,组织开展“迎世博一上海200万学生阳光体育冬季长跑活动”。 相似文献
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2007年4月,教育部、国家体育总局、共青团中央《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》要求,“各地要组织各级各类学校师生在同期统一时间内以学校为单位,因地制宜地组织开展适合各自特点的学生体育活动”。两年过去了,阳光体育运动开展得如何？师生们对该项活动的评价是什么？目前,记者跟随全国亿万学生阳光体育运动领导小组实地考察了洛阳市的一些中小学。 相似文献
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周磊 《读与写:教育教学刊》2013,(8):232
"阳光体育"活动的开展,不仅让学生享受了运动的快乐,缓解了学习压力,活跃了学校气氛,丰富了学生课余文化生活,还全面提升了学生的身心素质。要坚持以学生为本,树立健康第一的理念,以活动为载体,坚持学校体育特色发展的思路,积极探索实践,推进学校阳光体育活动持续有效发展,促进学校素质教育不断向纵深发展。 相似文献
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浅析边疆农村学校开展阳光体育活动存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
生命中不能缺少阳光,校园里青少年学生的健康成长更不能缺少阳光体育活动.由于边疆地区经济发展比较慢,教育观念落后,以及自然条件等原因,使得阳光体育活动在校园里不能很好的开展起来.本文就当前边疆农村学校开展阳光体育活动存在的问题,进行了针对性的分析,并提出相应的对策. 相似文献